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高中英语的成绩提高的方法分析

夏萍分享

  很多的学生就是没有掌握好英语的学习的方法 ,才导致英语的成绩比较的低,下面学习啦的小编将为大家带来高中英语的成绩提高的方法介绍,希望能够帮助到大家。

  高中英语的成绩提高的方法

  1要有专一的精神,不要两天学美式的,两天学英式的,我们说这两种发音都挺好的,所以,你喜欢哪种就模仿哪种,而且要保证你所模仿的材料从始到终几乎是那一种发音;

  每天坚持练习口语一两个小时,锻炼你说英文的肌肉习惯;

  2养成每天去运用的习惯,学过了很多东西,要经常拿出来晒太阳,要学会卖弄英文,你可以找Partner ,也可以对着天空,大树,小鸟对话,只要把这些语言运用自如了,变成你自己的了,什么都好;

  养成大声读英文的习惯,再尝试着用腹式一口气练习,这样使你说出的英文更有底气,更流畅;

  3学会正确使用复读机,先精听,然后去读,去听自己的发音,找出与磁带录音的不同,直到自己的发音与磁带的发音一样了,再接着听下一个;

  多用精听模仿练习法模仿发音,不要边听边读,我们要求听的时候不读,读的时候不听,这样效果会更好;

  高三的英语复习的方法

  1明确复习目的,理清思路

  无论做什么事首先要明确目的。高考英语试题在重视英语基础知识的同时,突出对语言运用能力的考查,形成了以篇章阅读为主体的试题布局。

  高三复习的最终目的是提高学生的语言运用能力,但知识是能力的基础,对能力的测试必然要结合对知识的测试,这是对学生多年积累的、系统化的、活化的知

  识的测试:大量的知识考查通过能力测试得以实现,熟练掌握英语基础知识正是为发展英语运用能力做准备。例如在做“阅读理解”时,如果学生复习时没有熟练掌

  握英语基础知识,就理解不了解构复杂的句子,看不懂篇章内容,这又如何能正确地解答试题呢?同样,做“书面表达”试题时,如果没有一定量的词汇知识和语法

  知识,就谈不上正确的英语表达,怎么可能写出通顺的英语短文?

  然而,高三复习不应是对已学知识的简单重复和强化,而是一个再学习、再认识、提高理解能力和运用能力的过程,在短暂的高考复习中应该兼顾语言知识的掌握和语言能力的培养。

  复习知识是为了运用知识,而网络化的知识更便于运用和有利于学科能力的培养。学生只有经过对所学的教材进行层层挖掘才有希望把知识形成网络。这对其实现知识向能力的迁移有重要的影响,有利于实际运用能力的提高,并在应考中运用自如。

  2制定计划,按部就班

  从近几年来的高考试题来看,死记硬背,强化训练,沉湎于“题海战术”是难以出好成绩的。将中心和重心放在单项填空上是不合时宜的。因此,要根据自己的

  实际情况,也可请求老师的帮助,制定出切实可行的复习计划。做到按部就班,有条不紊,循序渐进。训练要有计划、有针对性,如第一轮复习应该夯实基础,以一

  本好的资料为主,做好预习——复习­­­­­——练习三部曲。也可与杰睿学校的老师进行交流,由我们来帮助学生指定正确的学习计划。

  3夯实双基,构建知识网络,发展能力

  近年来高考英语试题逐渐侧重于语言能力的考查,对语言知识的直接考查相对地减少了。在高考总复习中,首先应该花大力气去巩固各项基础知识,同时要通过不断的语言练习,掌握一定的技巧,这是高考取得优良成绩的根本前提。在此基础上,再通过科学系统的训练,发展能力,就会受到事半功倍的效果。

  高中英语完形填空题解题技巧

  1. 注意阅读方式的变化

  2. 注意解题技巧的应用

  如:复现法,对比法,语境暗示,逻辑对应,

  完形填空解题技巧建议

  完形填空题,尽管只考查实词:但在阅读时一定要关注篇章语境与句间内在关系,细辨常用词的偶涵义,注意英美文化常识和语言结构及行文逻辑判断。解题时可借助下列技巧:

  关注连词:重点是同义和反义暗示 关注谓语:重点是语境和动作衔接

  关注结构:重点是语义和逻辑关联 关注虚词:重点是固定搭配偶涵义


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