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如何能学好高中物理

凤婷分享

  高中物理并不复杂难懂,只要掌握了较好的学习方法,它就可以变得十分有趣、易学,下面是学习啦小编给大家带来的如何能学好高中物理,希望对你有帮助。

  如何学好高中物理

  1.要勤奋、认真、踏实

  有很多同学通过高一物理的学习感到物理难学,有的甚至对物理有一种畏惧的心理。其实物理并不难学,之所以感到物理难学的原因,我认为一是对怎样学好物理没有摸到诀窍,二是物理学习确实比其它一些课程对同学的能力要求更高。诀窍我在教学中可以介绍,但更要同学们自己去摸索;提到能力,有的同学总认为自己的能力不行,其实天才出于勤奋,智慧源于实践,只要同学们认真、踏实、勤奋地学习,一定能使自己的物理学习有较大的进步,同学们要有这样的信心。反之,自己不努力,遇到难题就躲,就抄作业,是不可能学好物理的。还有的同学把希望寄托在所谓"好"老师的身上,好象只要碰到所谓 "好"老师就可以保证自己的物理成绩上去了。讲一个故事,著名学者钱鐘书的堂哥也是著名的学者,是科学家,曾担任东南大学的校长,他曾经对学生讲过自己上大学时的一段故事,他说什么样的教师对他的帮助最大?是上课讲不清楚的教师。因为教师上课讲不清楚,就逼着他课后自己下劲去啃,居然这一门功课学得最好,因为他真正学通了。而其它的一些课程由于教师讲得清楚,自己花的功夫少反而觉得学得不够深入。总之我强调的是学好物理要立足于自己的努力,可以求助于同学、求助于老师,但不应依靠同学、依靠老师。

  2.课上认真听讲

  课上认真听讲,要做到明白教师讲课的重点、关键之处要睁大眼睛听(听课也要有节奏,要做到这一点就要积极思维)。做好适当的记录是指记下关键的地方、自己有疑问的地方、典型的例子及解答的关键。一般内容用本子记录,新授课对一些概念的补充说明可以直接记在书本上。记录是为了将来自己复习时看的,(你们有多少人常常认真看过记录?)有人记录时写得整整齐齐,慢慢呑呑,影响了听课,这叫得不偿失。记录不一定追求完整。

  3.认真完成作业

  第一是不能抄作业糊老师,教师布置作业一是同学们只有通过作业才能真正掌握所学的内容,二是通过学生作业的情况,老师才能了解学生对所学内容掌握得好不好,以对下一步的教学作适当的调整。如果大家抄作业,作业做得滑滑溜溜,就提供了错误的信息给老师,该进一步讲的问题老师就不讲了,损失的还是你们啊。我说的是不能抄作业糊老师,不是简单的说不抄作业,有的同学很要面子,不想让老师觉得自己不能完成作业,因而有时抄了作业;有时各科作业较多,当天实在完成不了,第二天早晨抄了作业。可以理解。但抄了以后一定要想一想,要抄明白,抄不明白的,一定还要问,直到真正弄明白为止,这就叫不是糊老师。坚持做到这一点,同学的学习一定会有进步。

  还有一个问题,同学们的能力必竟有差别,有时(有时,不是总是)老师布置的作业对一部分同学可能完成有困难,对这些同学来说,可以认真做一部分,当然尽可能多做一些,不能完成的在本子上说明一下,也是可以的,我不会批评他们(这种情况在复习阶段多一些,新课教学时一般不会出现)。

  第二是作业要规范。有的同学做事马虎、邋遢,作业书写随心所欲,天马行空;解题没有受力图,不写列式的根据,没有完整的解题过程,看不出解题的逻辑性,这是不能允许的,也是部分学生成绩上不去的重要原因。我将在课上对各类题的解答规范作出示范,凡是不合规范的坚决退回重做。

  学好高中物理方法

  一、知识框架认可

  学习物理时,大多物理生采用的是大海捞针式的学习方法,他们往往做了大量的习题,但对其需要的掌握的基础知识一无所知。根本不知道会考查哪些知识点,他们只求知道要考哪些题型。要是题目稍加变化,他们就束手无策,不知所措。所以,很多学生虽然做了大量的习题,考试却并不理想。

  鉴于此,学生应该重视对基础知识的把握。做题时,做到有的放矢,透彻理解大纲所要求的考查的范围和重要的知识考点。这样达到事半功倍的效果,而不是盲目地去做那么多的习题,让人苦不堪言。

  要重视并系统地掌握好知识结构,这样才能把零散的知识有机联系起来。大到整个物理的知识结构,小到力学的知识结构,甚至具体到章、节,如静力学的知识结构等。

  二、用规律、性质解题

  大多物理生解题时,习惯层层展开,不知道如何去整体处理一类问题。只有找准解题所需要的规律和性质,找对切入点,这样才能一蹴而就,使问题简单化,轻而易举地解答习题。应该站在高处看问题,高屋建瓴。平时多进行专项训练,找准重要规律和常用考查手段。

  三、避深难,重基础

  很多学生大量地练习高难习题,花费大量心血,其结果是往往考一道很简单很基础的习题,却不知道如何回答,甚至认为题目不可能有这么简单。很多教师也是给学生铺天盖地地布置大量习题,拼命加码也不管学生是否能够承受,其结果往往是使学生产生畏难厌学情绪。特别是物理这门学科,很多学生还没接触就觉得可怕。

  四、强化横向联系,拓宽知识面

  物理学与生活实际联系紧密,而很多学生却缺乏常识,往往读不懂题目所要展示的情境意义。所以,学生应该大量阅读有关自然科学的书籍,特别是与物理有关联的内容。
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