新课标高考数学分析
考试是检测学生学习效果的重要手段和方法，考前需要做好各方面的知识储备。下面是学习啦小编为大家整理的新课标高考数学分析资料，请认真复习!
新课标高考数学分析
2016年全国高考数学《考试大纲》和《考试说明》文理科和2015年对比，在内容、能力要求、时间、分值(含选修比例)、题型题量、包括考试说明后面的题型示例等几个方面都没有发生变化，纵观近三年全国各地高考数学试卷，可以从以下几个方面对2016年高考试题加以预测：
基本模块不变：
1) 代数(函导、三角、数列、不等式、集合逻辑、复数、程序框图)
2) 几何(向量、解几、立几)
3) 概率(概率、统计)
4) 选讲(理)：不等式选讲、极坐标与参数方程、几何证明选讲
高频考点突出：
1) 代数(函导、三角、数列)
1. 函数(一)：基本初等函数(一次、二次、反比例、指、对、幂)
函数(一)：函数图象(画图相交比大小)与性质(单调性、奇偶性、周期性、对称性)
函数(三)：导数几何意义(切线方程)与综合应用(单调性、极值、最值)
2. 三角(一)：三角函数图象(平移、翻折)与性质(周期性、单调性、奇偶性+对称性)
三角(二)：解三角形(单角用余弦、两角用正弦、三角找关系)与三角综合应用
3. 数列(一)：等差数列与等比数列
数列(二)：数列通项(累加、累乘)与求和(裂项相消、错位相减)
2) 几何(解几、立几)
1. 解几(一)：直线和圆(垂径定理)，曲线与方程(轨迹方程)
解几(二)：圆锥曲线的几何性质(范围、顶点、对称性、离心率、渐近线)
解几(三)：圆锥曲线综合题的代数计算(单动点消元、动直线联立)
2. 立几(一)：空间几何体构成(柱锥台球)，线面关系判断证明(平行与垂直)
立几(二)：三视图、体积、距离、角度计算，向量应用
3) 概率(概率、统计)
1. 计数原理：排列组合(特殊类型、一般规律)，二项式定理
概率分布：两种概型(古典概型、几何概型)，两种分布(二项分布、正态分布)
2. 统计综合：三种抽样(随机抽样、系统抽样、分层抽样)，三种图表(直方图、茎叶图、折线图)，三种样本(众数、中位数、平均数)，两种数据(方差、标准差)
命题趋势预测：
1) 有关三角
以解答题形式考查三角函数的单调性、最值，常与平面向量，解三角形及三角恒等变换相结合.
2) 有关概率
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