高二政治《我们的中华文化》教案
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲 和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是学习啦小编为大家整理的高二政治《我们的中华文化》教案，希望对大家有所帮助!
高二政治《我们的中华文化》教案
一、源远流长的中华文化
教学目标(一)知识目标1识记中华文化源远流长的重要标志，中华文化的包容性2、理解中华文化的古代辉煌历程
(二)能力目标培养学生全面的、历史的分析中华文化的基本特征的能力
(三)情感、态度与价值观目标帮助学生充分认识中华文化的特征，增强民族自豪感、自尊心、自信心。
重点:难点：源远流长的特点及原因
教学方法：教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
导入新课： 中华文明是人类文明史上唯一没有中断而延续至今的古老文明。纵观文化的传承与创新过程，中华文化具有源远流长、博大精深之特点，在整个中华文明史中发挥了重大作用。我们本课来探究神奇的中华文化。
教学过程一、中华文化的古代辉煌历程
教师活动：引导学生阅读教材第62-63页材料，并思考所反映的问题
学生活动：积极思考并讨论问题
教师点评：这些材料说明，中华文化有着源远流长的历史。
上溯殷周时期，天命神权思想、“敬德保民”思想，对早期中华文化产生了深刻的影响。 春秋战国时期，诸子蜂起、百家争鸣，逐渐形成了古代中华文化思想的雏形。
秦的统一，促进了统一的民族文化的发展，在中华文化史上具有划时代意义。汉代儒家学说确立了至尊地位。
隋唐时期，古代中华文化高度发展，并以博大的胸襟广泛吸收外域文化，进入了气度恢弘的全盛时代。
宋元明延续着隋唐文化的辉煌，中华文化在史学、文学艺术和科技等方面都有巨大的成就，同时也产生了影响后期封建社会发展的宋明理学。
明清时期，随着西方近代文化思想的传人，中国传统文化思想开始面临西方工业文明的冲击。
二、薪火相传，一脉相承
1、源远流长的基本特征
探访人类文明的发祥地，那些曾经与中华文明相伴而行的古老文明，有的衰落了，有的消亡了，有的融入了其他文明。起源于黄河、长江流域的中华文明，虽历经沧桑，却犹如浩浩荡荡的黄河、长江奔流不息，始终显示出顽强的生命力和无穷的魅力。源远流长是中华文化的基本特征之一。
教师活动：引导学生阅读教材第64-65页内容，并思考中华文化源远流长的重要标志是什么?
学生活动：积极思考并讨论问题教师点评：汉字与史学典籍
2、源远流长的重要标志――汉字与史学典籍
(1)文字是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。
教师活动：引导学生阅读教材第64页“相关链接”材料，并思考所反映的问题
学生活动：积极思考并讨论问题
教师点评：数千年来，文字这种独具特色的“方块字”为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。汉字文化内涵丰富，在今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标识。
作用：文字是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。数千年来，汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。
意义：文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。
特点：汉字文化内涵丰富，在今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标识。
(2)史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。
教师活动：引导学生阅读教材第65页“相关链接”材料，并思考所反映的问题
学生活动：积极思考并讨论问题
教师点评：中华民族自古以来就十分重视历史经验，重视保存历史资料。相传在夏商时期就有了史官，以后的历朝历代都设置史官。古代史官大都终身世袭，这使他们能够将史实记载下来，将丰富的史料积累起来。
特点：我国历史上编撰的史书，其规模之大，存留之丰，为世界所仅有。
教师活动：引导学生思考中华文化源远流长的原因是什么?
学生活动：积极思考并讨论问题
教师点评：中华文化源远流长得益于它所特有的包容性。
3、源远流长在于它的包容性
中华文化源远流长得益于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。
所谓“求同存异”就是能与其他民族的文化和谐相处;所谓“兼收并蓄”就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。
这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。
三、创造中华文化新的辉煌
教师活动：引导学生思考：通过了解中华文化源远流长的历史，今天的我们应该做些什么? 学生活动：积极思考并讨论问题
教师点评：在古代社会，中华文化曾长期走在世界前列。但是，随着中国封建统治的日渐没落和西方近代工业文明的巨大冲击，中华文化也经历了衰微的过程。
在古代社会，中华文化曾长期走在世界前列。但是，鸦片战争以后，中国传统文化受到严峻的挑战，中华文化经历了衰微的过程。
1、近代中华文化经历了一个衰微的过程。
17、18世纪的世界发生了哪些重要变化?
17、18世纪，欧洲的政治经济文化等发生了重大的变化。政治上，欧洲爆发资产阶级革命，资本主义开始取代封建主义;经济上，资本主义经济产生并发展，取代了封建自然经济;文化上，近代自然科学蓬勃发展，奠定了近代自然科学的基础;思想上，继文艺复兴后产生启蒙运动，动摇了封建统治的思想，为资本主义取得统治地位提供了思想理论基础。随着新航路的开辟和工业革命的开展，西方国家展开殖民掠夺，各大洲之间相互孤立的状态被打破。
近代中华文化的衰微有哪些表现?
清朝统治者极力压抑进步思想，中国思想界死气沉沉;
中国传统科技进入总结时期，现代科技水平落后，日益落在世界潮流后面;
清朝统治者封建落后意识浓厚，闭关自守，无视外面的世界;
西方近代工业文明强烈地冲击着中国传统文化，中国传统文化受到了严重的战，经历 了衰微的过程。
近代中华文化的衰微与国家的衰落是什么关系?
国家的衰落使文化失去发展的政治、经济条件，加速文化的衰落;
而文化的衰落又加剧了国家的衰落
近代中国，再创中华文化的辉煌与中华民族救亡图存的奋斗密切相关。经过曲折的探索，实践已经证明，
2、只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，实现中华民族的伟大复兴，才能创造中华文化新的辉煌。
今天，在中国特色社会主义文化建设中，中华民族的文化史册掀开了崭新的一页，中华文化正在续写更加壮丽的篇章。
课堂总结 本节内容主要讲述了中华文化有着源远流长的历史，明确了源远流长是中华文化的基本特征之一，汉字与史学典籍是中华文化源远流长的重要标志。我们要从中体会中华文化的独特魅力，在中国特色社会主义文化建设中，续写中华民族的文化更加壮丽的篇章。
阅读《中华世纪坛序》中一段话：大风泱泱，大潮滂滂。洪水头腾蛟龙……文明圣火，千古未绝者，唯我无双……
为什么文明圣火，千古未绝者，唯我无双?
如何理解这段话?
1)文字是文化的基本载体。汉字为书写中华文化传承中华文明发挥了巨大作用。
2)史书典籍是中华文化一脉相承的重要见证
3)中华文化的源远流长，还得益于他的包容性
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