高二上册生物第三单元知识点合集总结
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高二上册生物第三单元知识点合集总结
【第三章：植物的激素调节】
1、在胚芽鞘中
感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端;
向光弯曲的部位在胚芽鞘尖端下部;
产生生长素的部位在胚芽鞘尖端;
(1)不同浓度的生长素作用于同一器官上时，引起的生理功效不同(促进效果不同或抑制效果不同)
(2)同一浓度的生长素作用于不同器官上时，引起的生理功效也不同，这是因为不同器官对生长素的敏感性不同(敏感性大小：根﹥芽﹥茎)，也说明不同器官正常生长所要求的生长素浓度也不同。
(3)曲线在A’、B’、C’点以前的部分分别体现了不同浓度生长素对根、芽、茎的不同促进效果，而A、B、C三点则代表最佳促进效果点，(促进根、芽、茎的生长素最适浓度依次为10-10mol/l、10-8mol/l、10-4mol/l左右)，AA’、BB’、CC’段表示促进作用逐渐降低，A’、B’、C’点对应的生长素浓度对相应的器官无影响，超过A’、B’、C’点浓度，相应的器官的生长将被抑制。)(文科生了解)
2、胚芽鞘向光弯曲生长原因：
①：横向运输(只发生在胚芽鞘尖端)：在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一侧运输
②：纵向运输(极性运输)：从形态学上端运到下端，不能倒运
③：胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧(生长素多生长的快,生长素少生长的慢)，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。
区别于根的正向地性、茎的负向地性：
生长素浓度：A=B
高考必背：史上最强学霸笔记——高二上生物知识点合集
3、植物激素：由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物;
植物生长调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。
4、色氨酸经过一系列反应可转变成生长素;
在植物体中生长素的产生部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子;
生长素的分布：植物体的各个器官中都有分布，但相对集中在生长旺盛的部分。
5、植物体各个器官对生长素的忍受能力不同：茎 > 芽 > 根
6、生长素的生理作用：两重性，既能促进生长，也能抑制生长;既能促进发芽也能抑制发芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果
在一般情况下：低浓度促进生长，高浓度 抑制生长。
7、生长素的应用：
无籽蕃茄：花蕊期去掉雄蕊(未授粉)，用适宜浓度的生长素类似物涂抹柱头;
顶端优势：顶端产生的生长素大量运输给侧芽抑制侧芽的生长;
去除顶端优势就是去除顶芽;
用低浓度生长素浸泡扦插的枝条下部促进扦插的枝条生根。
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