学习啦>学习方法>小学学习方法>二年级方法>二年级语文>

二年级语文下册第二十六课蜜蜂引路知识点

嘉馨分享

  二年级语文下册第二十六课《蜜蜂引路》篇幅短小,情节简单,却能给人很深的启迪。学习啦小编在此整理了二年级语文下册第二十六课《蜜蜂引路》知识点,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

  二年级语文下册第二十六课《蜜蜂引路》知识点课文梳理

  无数蜜蜂在花丛中飞舞,看似纷乱的蜂群,在列宁的眼中却有清晰的规律:“那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里,园子旁边有一所小房子”,那一定是养蜂人的所在。善于观察,勤于思考的列宁,把不会说话的蜜蜂当作向导,在陌生的地方找到了自己要找的人。看来,只要肯动脑筋,许多好像不可能的事情也能办成。

  课文篇幅短小,情节简单,却能给人很深的启迪。列宁善于观察、善于思考,是值得我们学习的。

  二年级语文下册第二十六课《蜜蜂引路》知识点词句梳理

  【莫斯科】

  前苏联的首都。

  【当地】

  本地。本课指莫斯科附近的那个地方。

  【谈天】

  闲谈,很随便地说话。

  【往常】

  过去的一段日子,过去的通常情况。

  【亲自】

  指自己直接去做。

  【果然】

  表示事情的结果与所预料的相符合。

  【惊讶】

  吃惊,感到惊异。

  【向导】

  带路的人。

  【近义词】

  谈天──聊天

  往常──平常

  仔细──细心

  往常──平常

  惊讶──惊奇

  可是──但是

  【句子分析】

  1、是谁把你领到这儿来的?

  这是养蜂人见到列宁时惊讶的问话。因为除了那个往常派来找他的人知道他的住处外,其余的人都不知道。现在列宁没有人带路却自己找来了,所以养蜂人很惊讶。

  2、我有向导,是您的蜜蜂把我领到这儿来的。

  这句话写列宁是利用蜜蜂作向导找到养蜂人的。因为列宁在路边的花丛里发现蜜蜂后,他仔细观察,看到采了蜜的蜜蜂往附近的一个园子里飞,列宁就知道园子里一定有蜂巢。列宁推想养蜂人一定住在蜂巢附近。正好园子旁边有一所小房子,列宁想:那一定是养蜂人住的。事实也是如此。列宁就是利用蜜蜂带路,找到养蜂人的,所以称蜜蜂为向导。

  二年级语文下册第二十六课《蜜蜂引路》知识点测试题

  1.看拼音写词语。

  mòsīkē   qiāo mén  jīng yà  pài rén   xiàng dǎo

  (    ) (    ) (    ) (    )  (    )

  2.组词。

  导(  ) 蜜(  ) 蜂(  ) 采(  ) 圆(  )

  异(  ) 密(  ) 峰(  ) 彩(  ) 园(  )

  3.写出下列词语的近义词。

  惊奇——    经常——    愉快——   壮丽——

  仔细—一    聊天——一   兴奋—一    洪亮———

  4.在括号里填上适当的词语。

  一( )小山 —( )房子 一( )火车 一( )草地

  —( )园子 一( )蜜蜂 一( )飞机 一( )f绢

  5.根据课文内容填空。

  列宁一边走一边看,发现路边的( )里有许多( )。他仔细( ),只见那些( )采了蜜,就飞进附近的—个( )里,( )旁边有一所小( )。

  二年级语文下册第二十六课《蜜蜂引路》课文原文

  1922年,列宁住在莫斯科附近的一座小山上。当地有个养蜂的人,列宁常常派人去请他谈天。

  有一回,列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去了,别人都不知道他住在哪里,列宁就亲自去找。

  列宁一边走一边看,发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察,只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子,园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前,敲了敲门,开门的果然就是养蜂的人。

  养蜂的个看见列宁,惊讶地说∶“您好,列宁同志,是谁把您领到这儿来的?”列宁笑着说∶“我有向导,是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”

猜你感兴趣:

1.语文二年级下册第二十六课蜜蜂引路

2.语文二年级下册第二十六课蜜蜂引路教学设计

3.人教版语文二年级下册第26课蜜蜂引路教案设计

4.二年级下册语文蜜蜂引路教案

5.人教版语文二年级下册第26课蜜蜂引路同步习题

6.二年级下册语文《蜜蜂引路》教案

    2778482