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七年级政治期中阶段性测试题

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  要让七年级政治期中考试成绩变得更好,先让自己变得更加刻苦地学习和做政治期中试卷题。以下是学习啦小编为你整理的七年级政治期中阶段性测试题,希望对大家有帮助!

  七年级政治期中阶段性测试卷

  一、单项选择题(每小题只有一个答案,请将答案序号填入答题卡内,否则无效。每小题3分,共45分)

  1.对于刚踏进中学校门的初中生来说,在学习过程中,应特别注意把握以下几点①学会自主学习 ②提高学习效率 ③科学安排时间 ④多花时间死记硬背

  A.①②④ B.②③④ C.①②③④ D.①②③

  2、 在新集体里,我们会有许多不认识的新同学,面对新面孔,我们应该

  A:从记住对方的名字开始,结交更多的新朋友

  B:只要学习好,别人就会主动和我交朋友

  C:只和小学同学交往,这样才能建立起长久的友谊

  D:万事不求人,有没有朋友无所谓

  3、 李奇同学说:“上初中了,学习科目增多了,难度加大了,老师讲课的方法也变了,尽管我很努力,但成绩仍不理想。”要改变现状,他首先应该

  A:请学习好的同学补课 B:投入更多的时间

  C:注重调整学习方法 D:多做一些练习

  4、“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”相对于学习来说,这表明

  A. 学习过程中有苦有乐 B. 从学习中逐渐了解世界奥秘

  C. 学习是苦乐交织的 D. 我们要珍惜享有学习的权利和机会

  5.、地球上有许多生命与我们共同生存。科学研究表明地球上的生物物种有3000万——5000万。相比而言,人类只是这众多生物物种的一种。这说明

  A:人类决定着生物物种的种类 B:多彩的生命构成了缤纷的世界 C:生命是无穷的 D:人类生命最重要

  6、“没有鸟的羽翼,人类却可以飞上蓝天;没有鱼的鳃鳍,人类却可以遨游海洋。”这说明

  A:智慧是人类生命的独特表现 B:我们要珍爱有限的生命

  C:只有人类的生命才具有价值 D:人类智慧可以突破一切局限

  7、每个人的生命都是有价值的,但是实现生命的价值并不是一蹴而就的,实现人生的意义,追求生命的价值,要脚踏实地,从现在做起,从小事做起。下列能体现我们人生价值的是 ①每天回家,如果父母没到家,我就为他们做好饭等他们回来 ②同学遇到困难时,我能尽我最大的努力帮助他们,给他们带来快乐 ③路上遇到坏人欺负他人时,我会赶快走开,以免惹祸上身 ④朋友烦恼时,我会劝说他们,让他们摆脱不快的阴影

  A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

  8、诗人歌德的“你若要喜欢你自己的价值,你就得给世界创造价值”话说明

  A:只要自己有价值,就一定能给世界创造价值 B:每个人生命的价值由自己是否喜欢决定

  C:为社会做贡献才能更体现自己生命的价值 D:只要自己喜欢,就能给世界创造价值

  9、下面是属于用发展的观点看待自己的是

  A:小明既看到“今天的我”又看到“明天的我”

  B:小陈只看到自己的优点

  C:小林觉得自己太无能了,自己都不喜欢自己

  D:小刘能看到别人的优点也能看到别人的缺点

  10、上周学校举行了紧急疏散逃生演练活动。小强对此很不以为然:又没有发生地震,用得着哪样瞎练吗?下列说法中,不能说服他的是

  A:人的生命是顽强的也是脆弱的 B:关爱生命从小事做起,永不放弃生的希望

  C:人的生命的独特性突出表现是具有智慧 D:通过逃生演练活动,实践生命价值

  一名女中学生给报社写了一封信,信中说:“不知从什么时候开始,我发现自己越来越看不懂自己了 我心事重重,总是不自觉的坐着发呆,有几次妈妈都被我的神情吓坏了。我不想和妈妈说话 我感到了一种浓浓的孤独、迷茫和不安。”据此回答11—12题:

  11.你是如何看待信中“越来越看不懂自己”

  A.这是成长过程中的正常现象,需要借助各种力量调控内心的矛盾

  B.这是不正常的,这个学生应该到医院做心理咨询

  C.女生情感丰富、多愁善感,男生就没有这些烦恼

  D.青春悄悄来,没有办法可以控制自己

  12.你认为应该如何减少“孤独、迷茫和不安”

  ①学会寻求帮助 ②自己学会当自己的心理医生 ③心里实在难受,就大哭一场 ④和同学聊聊天,给朋友写写信

  A.①②③ B.②③④ C.①③④D.①②③④

  13、有人说,青春是一颗划破天宁的流星,虽然绚烂却很短暂;也有人说,青春是—棵长青树,永不凋零。那么,你认为决定青春的最重要的因素是

  A. 心境 B.年龄 C.爱情 D.幻想

  14、发掘自己的潜能,是取得成功的重要条件。要发掘潜能就要

  ①经常给予自己积极的暗示以提高自己的信心和勇气,②过高地估计自己的能力以成为自己炫耀的条件,③确立一个胜过“自我”的形象以激励自己的斗志④在实践中激发自己的潜能

  A①②③ B①②④ C①③④ D②③④

  15.对于青少年来说,树立合理的成长目标有利于未来发展,关于这一点,下面说法正确的是

  A.偶像作为我们心中的理想形象,我们只需要努力模仿就行了

  B.树立理想需要建立在我们了解自己个性特点与潜能的基础上

  C.只要有了理想,无论如何都会实现的

  D.树立理想需要了解社会对各种职业的角色期待,从社会发展的角度来确立个人的成长目标

  二、非选择题

  16. 人际润滑油:

  △如果你想每天得到快乐,那么抱怨的次数不能超过三次;相反,你的赞美要超过三次,这样,你就会快乐。

  △沉默并不永远是美德,它有时会在你周围筑起一圈篱笆,让别人无法走近你,有时会造成他人对你的误解。

  △不要给自己下这样那样的结论,比如:我是个内向害羞的人,或者,我是个不讲究衣着的人,这会限制你生活的许多乐趣与交往。相反,做些与你结论相反的事情,这会使你的生活获得许多意外惊喜。

  (1)结合以上几条“人际润滑油”,思考一下,我们走进初中,应如何尽快融入这个新的班集体中?(4分)

  (2)你希望生活在一个什么样的集体中?(4分)

  (3)怎样才能建立起一个你期望的集体?(9分)

  17、意大利作家亚米契斯在《爱的教育》中这样写道:孩子,你稍加思考,就会知道,如果你不上学,你的生活会变得多么的乏味和可悲,用不了一个星期,你就会乞求再让你回到学校里去。因为无所事事的羞耻感正在吞噬着你的心,游戏玩乐让你感到厌倦。我的孩子,每一个人都在孜孜不倦地学习。想想那些劳累了一天,晚上还要上夜班的工人们;想想那些士兵们,一天的摸爬滚打以后,晚上还是会捧起课本的;再想想聋哑人和盲人们,他们又是怎样学习的呢!……成千上万数也数不清的孩子们,正背着书包做着同样的事,都要到学校去上课。想象一下这个庞大的人群,这千百种民族的孩子汇成的求学的洪流,一旦不存在了,人类就将重新坠入野蛮状态。这巨大的洪流是世界的希望。

  联系实际,谈谈你应如何对待学习中的苦与乐?(10分)

  18、材料一:一个农民为了救自己的儿子,竟然在情急之中抬起了压在儿子身上的汽车。

  材料二:研究表明,人脑的信息储存量比计算机高100倍。在一生中一个人的大脑,可容下5亿本书的知识。即使一个人用一生的时间和所有的精力学习,大脑也永远装不满。

  这两则材料共同说明了一个什么问题?(3分)

  给你怎样的启示?(9分)19、 材料一:2008年5月12日14时28分,四川汶川地区发生了8.0级地震后,党和国家领导人先后亲临现场,且多次强调“要把挽救人的生命作为当务之急,作为重中之重”。“只要有一线希望,就要作出百倍努力”。

  材料二:之后,国务院决定5月19日至21日为全国哀悼日,在此期间,全国和各驻外机构下半旗致哀、、、、、、

  请结合课本有关知识,回答:

  (1)、上述材料说明了什么?(3分)

  (2)生命弥足珍贵,属于我们的只有一次。我们应该怎样对待生命呢?(10分)

  (3)大灾有大爱。请你为灾区的小朋友拟发一条短信。(3分)

  七年级政治期中阶段性测试题答案

  一.选择题

  DACBBABCACADACD

  二非选择题

  16(1)结合所学知识,用自己的话回答。如:克服孤独感,主动与同学交往,结交更多朋友,自我介绍等。

  (2)如:团结友爱、互帮互助、秩序井然、患难与共等。

  (3)树立共同目标;

  各尽所能,发挥所长,奉献集体;

  团结协作,互助前行。

  17①.学习对我们每个人都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难刻苦努力,也正是在这个过程中,发现自身潜能,获得超越自己的快乐。

  ②.享有学习的权利和机会,是快乐的。

  ③.当我们从学习中了解世界奥妙,好奇心得到满足,发现自身潜能时,学习的快乐洋溢在心中。

  18人身上的潜能是巨大的,有许多潜能未被发现,我们要善于发掘自身的潜能①经常给予自己积极的暗示,有利于提高自己的信心和勇气,能帮助我们发掘潜能。②在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象,能激励自己的斗志,有利于释放自己的潜能。③只有在实践中才能激发潜能。

  191.说明党和政府尊重生命,以人为本。

  2.肯定尊重珍爱自己生命的同时,尊重其他人的生命。当自己的生命受到威胁时,不轻言放弃,不丧失生的希望;当他人的生命遭遇困境需要帮组时,尽自己所能伸出援助之手。

  3.只要围绕“珍爱生命”主题,言之有理即可

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