八年级政治上册第一次月考测试题
新学期时间已经过期一个月的时间，大家都在忙着学习什么呢?接下来是学习啦小编为大家带来的八年级政治上册第一次月考测试题，供大家参考。
八年级政治上册第一次月考测试题：
一、单项选择题(在下列各题的四个选项中，有且只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共42分)
1、孝敬父母是全人类共同崇尚的美德，作为中学生的你，可以有哪些方式来孝敬父母：①体贴父母的辛劳;②关心父母的健康;③外出打工赚钱替父母分担家庭经济困难;④听取父母的教诲。
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
2、“我妈妈一件事能说上八遍，甚至半夜做梦也要唠叨几句!”“人家都是妈妈唠叨，我家邪门儿了，我妈难得说几句话，我爸一天到晚唠唠叨叨，烦死人。”对父母的爱“唠叨”，你认为以下看法正确的是：①父母“唠叨”是出于对我们的关爱，怕我们走弯路;②我们已经长大了，不再需要父母的叮嘱和关照;③父母爱“唠叨”是对我们的不信任;④我们应尊重父母，理解父母的苦心
A、①③ B、②④ C、②③ D、①④
3、以下对待父母爱“唠叨”的做法中，你认为比较好的是：①尽量将父母交代的事完成好让父母放心;②悄悄地告诉父母，“唠叨”会影响你的学习;③对父母的“唠叨”一概左耳进，右耳出;④直接告诉他们，这样“唠叨”你很烦;⑤想一想这是没有父母的孩子想听也听不到的“福音”。
A、①②③ B、②③④ C、①②⑤ D、②③⑤
4、在正确处理尊重理解父母与规劝批评父母的关系时,以下认识正确的是
A、尊重父母不可以向父母提意见 B、孝敬父母就是对父母百依百顺
C、父母有不正确的言行，子女应善意提出批评，帮助父母纠正错误和过失
D、父母如果错了，要坚持让他们认错
5、下列不属于法定的父母子女关系的是
A、老张与干女儿 B、老王和继子 C、 老李和养女 D、老刘和私生女
6、家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处。这句话表明
A.家就是有居住的地方 B.家既是物质生活的后盾，也是情感的栖息地
C.家就是寄托感情的地方 D.家是束缚个人发展的地方
7、家庭中最主要的关系是父母与子女的关系。这种基于血缘确定的亲子关系
A、经双方当事人同意，可以选择或改变 B、不能改变，但可以选择
C、子女成年后可以选择或改变 D、不可选择，无法改变
8、爸爸和邻居发生口角，他准备纠集“朋友”，去“教训”邻居一顿。你应该：
A、帮爸爸“教训”对方 B、劝阻爸爸，不能让他因一时冲动做出违法的事
C、不管不问，那是大人的事，我们不便插手 D、及时报警，让警察拘捕爸爸
9、“芳室芝兰茂，春风桃李香。”家庭留给我们多少温馨的记忆!一般而言，家庭是由下列关系结合而成的亲属生活组织。①婚姻关系 ②血缘关系 ③收养关系 ④地域关系
A、①② B、①②③ C、①②③④ D、②③④
10、小丽今年13岁，父母离异，小丽随母亲生活，爸爸答应每月给小丽200元生活费，但从来没给过。小丽爸爸的作为
A、只是不道德作为，因为扶老携幼是中华民族的传统美德
B、是违法行为，因为扶养子女是父母的法定义务
C、是情理之中的，因为小丽与父亲不在一起生活
D、是他家的私事，别人无权干涉
11、孝敬父母，最重要的是对父母
A、侍俸和赡养 B、敬重和爱戴 C、尽道德义务 D、尽法律义务
12、我们与父母产生矛盾往往是基于：
A、高期待严要求 B、知识差异 C、阅历差异 D、角色差异
13、小舟在学校与别人关系不错，但回到家里却与父母“话不投机半句多”，对父母的言行看不惯对父母的管教听不进，这种现象：①表明小舟与父母之间缺少沟通;②发展下去，会影响家庭和谐;③是一种普遍现象，听之任之好了;④不利于小舟身心的健康发展。
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
14、从传统的“四世同堂”，到现在的“三口之家”，家庭的结构是不断演化的，现在一般的家庭结构类型是①核心家庭 ②主干家庭 ③联合家庭 ④单亲家庭
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
15、我国《宪法》规定：成年子女有 。
A、要求父母抚养的义务 B、赡养扶助父母的义务
C、向父母提供抚养费的义务 D、和父母一同生活的义务
16、闭锁心理：
A、是很正常的，不要管它; B、危害是是自己交往的树轮萎缩，是自己陷入孤立;
C、是很不正常的，说明你不会交往; D、要克服它，就要毫无顾忌的大胆交往。
17、随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感和爱慕之情。这是：
A、自然而不正常的事; B、每个青春期的孩子都有的事;
C、自然美丽正常的事; D、每个青春期孩子都没有的事。
18、下列观点错误的是：
A、建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提;
B、朋友就是不分彼此，讲原则就不是朋友;
C、朋友之间要多理解与宽容，同时也要讲原则;
D、不分善恶是非的“哥们儿”义气，绝不是真正的朋友。
19、俗话说“患难时刻见真情”。这句话说的是：
A、同学之间根本没有友谊; B、平时不需要友谊;
C、好朋友被人打了要拔刀相助; D、真正的友谊能经受住考验。
20、下列与“谁言寸草心，报得三春晖”表达相同情感的诗句是：
A、母亲，人间第一亲;母爱，人间第一情。B、海内存知己，天涯若比邻;
C、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干; D、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
21、古人把孝敬父母归纳为尊亲、弗辱、能养三个层次，下列选项中属于尊亲的是：
A、衣食温饱有物质保证; B、不让父母丢脸;
C、尊重父母顺乎其心; D、赡养父母，抚养子女。
二、多项选择题(在下列各题的四个选项中，至少有两项是最符合题目要求的。每小题3分，共18分)
22、年仅12岁的刘沼硕，三岁时父亲失踪，七岁时妈妈患重病，他克服了常人难以想象的困难，用稚嫩的肩膀独自撑起家庭重担，他的感人事迹被传为佳话。刘沼硕的事迹说明：
A、自立自强的人能受到社会的尊重; B、刘沼硕能自觉履行法定义务，勇于承担责任;C、克服困难需要坚强的意志; D、自强对一个人的成长有巨大的促进作用。
23、“爱的冲突”是正常的、自然的，但经常地冲突和对立：
A、会影响和谐的亲子关系; B、会破坏正常的亲子沟通;
C、不利于我们的健康成长; D、会导致家破人亡。
24、下列说法错误的是：
A、感恩是一种美德，是孝敬父母的表现;
B、我现在的任务是学习，等长大了再孝敬父母，现在不用感恩;
C、如果父母对我好，我就对父母感恩，否则没有必要感恩;
D、父母的教育和抚养是应该的，不需要对他们感恩。
25、与父母沟通的基本要领是：
A、彼此了解是前提，尊重理解是关键; B、理解父母的有效方法是换位思考;
C、沟通的结果是求同存异; D、沟通就是一切要听父母的。
26、异性同学交往的好处是：
A、可以增进彼此了解，学习对方的长处，完善自我;
B、可以扩大交友范围，锻炼交友能力;
C、可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识;
D、可以让我们获得更加丰富的友谊。
27、下列行为中符合男女交往原则的是：
A、在学校篮球赛上，小莉组织女同学去为男同学加油;
B、小华跟女同学说话时经常脸红，为避尴尬，她尽量回避和女同学交往;
C、小雨平时挺邋遢的，可在女同学面前却收拾得整整齐齐;
D、登山活动中小明主动帮助女同学挑重担。
三、简答题(共1题6分)
28、小敏一直为有一位朋友般的母亲而骄傲，而自己向来也是“妈妈的贴心小棉袄”。可自从上了初中以后，她越来越找不到这种感觉了。不仅如此，有时小敏还总是与妈妈“作对”：天冷妈妈让她多穿件衣服，她偏不;妈妈让她带个鸡蛋去学校，她也不;妈妈让她做家务，她总是敷衍了事，而且动不动就说“你烦不烦呀!”妈妈对她的关心她都一概否定。
结合所学知识回答下列问题。
(1)小敏与母亲之间矛盾出现的原因是什么?(2分)
(2)小敏故意与妈妈“作对”说明了什么?长此以往，有何危害?(4分)
四、辨析题(共1题8分)
29、小华是一名初二学生，他妈妈发现自己的儿子最近一段时间精神恍惚，且学习成绩明显下降。于是，她与儿子进行了多次交谈，都没有结果，便雇了一名私人侦探跟踪儿子，发现儿子逃学去了一家网吧长时间玩游戏和浏览不健康的网站。当她以此为据批评儿子时，却与儿子发生了严重冲突。
对此有人认为：冲突的原因主要在母亲，她侵犯了儿子的隐私权。另一些人认为：父母是在行使对未成年子女的监护权，主要责任在儿子。请对这两类观点进行辨析。
五、分析说明题(共12分)
30、情景一：课堂上，一位男同学向旁边的女同学求教，女同学给予讲解;
情景二：班长(男)请文娱委员(女)傍晚到湖边讨论班上的活动安排;
情景三：全班同学一起去郊游，小刚和小红总是单独在一块儿活动;
情景四：一位男生在路上向一位女生打招呼，并想和她谈点事。这位女生感到非常紧张，脸也红了，手脚都不知道该怎么放了。
(1)请评述上述同学的行为(6分)
(2)在与异性交往中，我们该如何正常、健康地进行交往?(6分)
六、实践探究题(14分)
31、分析下面对话，探究以下问题：
小明说：“我已经长大，妈妈还总唠叨啥?真烦人!”
妈妈说：“我还不是为你好吗?怎么能说妈妈唠叨呢?”
(1)请你谈谈对小明母子对话的看法并说出理由。(2分)
(2)想一想：你觉得我们我们为什么要孝敬父母?(8分)
(3)对父母的养育之恩，做子女的我们应怎样回报?(4分)
八年级政治上册第一次月考测试题答案：
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C D C C A B D B B B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B A C A B B C B D A
21 22 23 24 25 26 27
C ACD ABC BCD ABC ABCD AD
28.(1)小敏与母亲的人生经历、生活经验、社会地位、生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式和对社会规范的熟悉程度的多重差异。
(2)小敏有逆反心理。危害：造成母女互不理解，隔阂加大;影响家庭和睦、自己的心情和生活;对小敏来说是惩罚了自己，伤害了母亲。
29. 这两种观点都是错误的(1分)。是因为：
(1)母亲的行为是在履行教育和保护未成年子女的义务，尽到对未成年子女的监护职责，但是应该尊重未成年子女的权益，不能损害未成年子女的权益(3分);
(2)儿子没有履行受教育的义务，缺乏自我保护的意识，没有抵制不良诱惑，不能正确对待家长的批评教育，是造成冲突的主要原因(3分)。
总之，作为未成年人，我们应该增强自我保护意识，正确对待父母的教育，尊重和孝敬父母。(1分)
30. (1) 情景一：男女同学交往的方式是恰当的，场合正确。情景二：男女同学交往的方式是不恰当的不注意场合。情景三：男女同学交往的方式是不恰当的，不注意场合。情景四：女同学交往的方式是不恰当的，她应该开放自我，大方交往。
(2)男女同学要正常健康地交往：A、既要相互尊重，又要自重自爱;B、既要开放自我又要掌握分寸;C、既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
31.(1)看法一：支持小明的观点。小明一天天在长大，父母应该给他一定的自立机会和自由;让他自己试看支面对一切，这样既不会引起小明的反感情绪，也有利于小明的健康成长。
看法二：支持妈妈的观点。妈妈的唠叨是出于对子女的关爱。即使妈妈存在唠叨的情况下，小明也应该通过恰当的方式表达自己的看法，而不能因有了独立自主意识，而不接受父母对自己的正确教育，任意伤害妈妈的感情。小明的这种行为是一种不理解和不尊重父母的表现。
看法三：小明的妈妈对小明细心体贴，关怀备至，是积极履行对未成年人进行抚养教育义务的表现，但作为母亲必须认识到小明已经逐渐长大，必须具备一定的生活自理能力，应该给予他适当的独立生活的空间，不应该事事千叮咛，万嘱咐。同时小明对妈妈的态度也不正确，作为子女应当尊敬父母，理解父母对自己的关爱，用正确的方法与父母沟通。
(2)因为A、父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，
这种恩情要永远铭记在我们心中。
B、父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
C、孝敬父母是中华民族的优良传统。孝亲敬长是我们的天职。
D、孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。
(3)对父母的养育之恩，做子女的我们应以爱和孝敬回报。孝敬父母就要尊重父母，热爱父母，用实际行动回报父母。如在日常生活中对父母有礼貌，心里想着父母，理解、关心父母;行动上帮助父母，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁;努力学习，积极上进，让父母高兴等(言之有理即可
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