语文书七年级下册课本答案
做七年级语文的课本的练习时要专心致志，不要三心二意。下面是学习啦小编为大家整编的语文书七年级下册课本习题的答案，感谢欣赏。
语文书七年级下册课本答案(一)
狼
一、熟读课文，回答下列问题。
1、文中是怎样写狼的狡猾的?
答：文中表现狼的狡猾的语句：“缀行甚远”“一狼得骨止……而两狼之并驱如故“狼
不敢前，眈眈相向”“一狼径去，其一犬坐于前……意暇甚”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”“前狼假寐，盖以诱敌”。
2、屠户的机智表现在哪些地方?
答：文章写屠户的机智，主要是通过他的动作表现出来的。“顾野有麦场……屠乃奔倚其下，弛担持刀”“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中……屠自后断其股，亦毙之”。
3、作者对这件事有什么议论?
答：“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。”
二、解释下列句中加点的词语。
1、顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
答：顾：回头看。文中指往旁边看。
苫蔽：覆盖、遮蔽。
2、一狼径去，其一犬坐于前。
答：犬坐：像狗似的蹲坐。
3、转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
答：洞：打洞。 隧：指从柴草堆中打洞。
4、乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
答：假寐：假装睡觉。
三、展开想象，把本文改写成一篇白话故事。
这是一道开放题，同学们要进一步熟悉课文，充分发挥联想和想象进行思考和写作。可适当扩充动作、神态、心理描写，增加细节。
语文书七年级下册课本答案(二)
社戏
一、课文结尾说：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”对这个结尾应该怎样理解?你在生活中有这样的体会吗?
第一问：其实那夜的戏，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”;那夜的豆，第二天吃起来也实在平常，所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”，代表了作者对天真烂漫、自由有趣的童年美好的回忆，充满一种浪漫的理想色彩，表现了对人生理想境界的渴望和追求。
第二问：是开放性题目，同学们可根据自己的实际情况作答。
二、月夜行船、月下归航在写景叙事上都非常精彩。月夜行船通过哪些所见所闻来烘托“我”的急迫心情的?月下归航中“我”的心情与去看戏时有什么不同?
所见：月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……渐望见依稀的赵庄……还有几点火……
所闻：而且似乎听到歌吹了……那声音大概是横笛，宛转，悠扬……月下归航写了小伙伴们去“偷”罗汉豆的趣事。去时“我”的心情很急迫，总“以为船慢”，而回来时，“我”和小伙伴们去偷豆、吃豆，心情无比欢畅。
三、揣摩下列语句，回答括号中的问题。
1、我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。
(“轻松“和“舒展”表现了“我”什么样的心情?)
答：“轻松”和“舒展”与前文因看不成戏而沮丧形成鲜明对比，表现了“我”欢喜轻快的心情。
2、淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
(山为什么说“踊跃”?)
答：以动词“踊跃”写山，把静物写活了。这个词的含义与现在不一样，作者在这里创造性地赋予了这个词以新的含义。
3、回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。
(“回望”表现了“我”怎样的心情?“罩”表现了怎样的情形?)
答：“回望”两个字，表现出“我”依恋的心情。“罩”通过视觉表现戏台如梦如幻的情景，与来时呼应。
4、不料六一公公竞非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道….
(被人偷了豆，六一公公为什么还要“感激”?)
答：因为在城里读过书的“我”对他的豆子的夸奖。表现了六一公公淳朴厚道的性格。
四、△有人认为本文直接写社戏的内容太少，而写社戏以外的内容太多，因此建议把标
题改为“平桥村一夜”之类的题目。你同意这一看法吗?为什么?如果大家对此有兴趣，不妨开一次小组会讨论一下这个问题。
同学们可根据自己对课文的理解来回答，同意与否，都要把理由说清楚。
语文书七年级下册课本答案(三)
音乐巨人贝多芬
一、阅读全文，完成下列各题。
1、理清“客人”访问贝多芬的全过程，说说其间写了哪几件事。
答：“客人”访问贝多芬的过程：女佣开门——女佣介绍贝多芬的情况——参观贝多芬的工作室——贝多芬下楼并开始和“客人”谈话——贝多芬和“客人”共进晚餐——贝多芬回忆往事。主要事件：“客人”参观贝多芬的工作室，贝多芬和“客人”会面，贝多芬回忆他最后一次指挥音乐会的情形。
2、用几句话概括一下课文中的贝多芬的形象。
答：贝多芬的形象：独立而骄傲，沉郁而坚强，严肃而善良，热爱自然，追求自由，献身音乐。
3、文中贝多芬的哪些话深深触动了你?你对这些话是怎样理解的?
答：同学们可以各抒己见，既可以结合贝多芬的情况来谈，也可以结合自己的人生经
验来谈。
二、注意描写贝多芬穿着和外貌特征的语句，模仿这种写法，用几句话描写你最熟悉的一个同学的外貌。与同学进行交流，看谁写得最传神。
示例：我的同学杨萌，长得胖乎乎的。粉红的脸蛋上，有一双水汪汪的大眼睛，两道弯弯的柳叶眉，非常好看。她个头不高，人送外号“小胖墩”。
三、课外听听贝多芬的《命运交响曲》，结合课文思想内容，说说你从音乐中听出了什么。
贝多芬的《命运交响曲》，原名《第五交响曲》，表达了贝乡芬充满愤慨和向黑暗势力挑战的坚强意志、斗争信心和乐观情绪，抒发了贝多芬对幸福、美好生活的渴望和追求。
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