苏教版七年级上册语文期中测试题
八年级语文期中考试即将到来，同学们要准备哪些期中测试题来练习呢?下面是学习啦小编为大家带来的关于苏教版七年级上册语文期中测试题，希望会给大家带来帮助。
苏教版七年级上册语文期中测试题：
基础知识以及积累(总计39分)
1、根据下列的拼音写汉字(4分)
人类的生命史穿yuè了数千年，其间战争、灾难、病痛、死亡都阻挡不了生命欢乐的舞蹈。废xū上一次又一次出现辉huáng的殿宇，灾难之后，人类又一代代繁yǎn生息。没有畏惧，从不悲观，生命就这样一路舞着唱着前行。
2、找出下列短语中的错别字，并订正在下面的方框内。(4分)
烟波浩渺 茅塞顿开 庞然大物 拨山倒树
白驹过隙 练练有词 悲欢离和 海纳百川
3、下列说法正确的一项是： (2分) ( )
A、“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”，这是一句对联，这一句对联概括了王安石的《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的意思，显得自然贴切。
B、“秩秩斯干，幽幽南山”是鲁迅先生在《社戏》中引用的话，作者引用的目的是为了说明他和其他的小伙伴不同，他是读过很多书的，是有学问的人。
C、泰戈尔是印度著名的作家、诗人、社会活动家，他一生写过很多著作，曾经在1913年获得诺贝尔文学奖，主要作品有《吉檀迦利》《飞鸟集》《新月集》。
D、《刻舟求剑》一文选自《吕氏春秋》，《吕氏春秋》是由春秋时期的秦相吕不韦所撰写的论文集。
4、根据课文内容填空。(13分)
(1)、成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，然而它的花儿， ， 。
(2)日光在微波上跳舞， 。
(3)今夜月明人尽望， 。
(4)、海纳百川， ;壁立千仞， 。
(5)、但愿人长久， 。
(6)《次北固山下》诗人描写时序交替中的景物，暗示时光的流逝，蕴含自然理趣的一句是 ， 。
(7)萧萧暮雨子规啼，其中子规是一种鸟儿，相传为蜀国皇帝所变，所以有杜鹃啼血的传说，古代诗人写子规鸟的诗句较多，请你再例举两个出来。
(8)于漪老师在《往事依依》中说她读过很多有益的书，相信你在小时候也读过很多吧!你能回忆出来吗?(3分)
所读的书：
给你的影响：
5、言语运用(2分)
在联欢会上，小刘的好友扎均唱了一首《今夜星光灿烂》，一曲唱毕，掌声雷动，小刘走上前去，热烈祝贺，“太好了，真棒!今天你真是超水平发挥!完全出乎我的意料!”你认为他的贺词怎样?若欠得体，请代替小刘再拟一贺词。
6、下列一句话中有几个地方用的不当，请用修改符号进行修正。(4分)
今天是我校建校20周年的喜庆日子，感谢大家在百忙中惠顾，为了使今天的活动能够顺利进行，大家请务必先到来宾接待处签名，然后到会务组领取纪念册和就餐证。十点钟在大礼堂召开庆祝大会。健身房、图书馆、实验室、计算机房无偿对外开放，欢迎你在母校各校走走，随便参观。
7、读书是一种高尚的精神生活，通过读书，我们可以获取知识，增长智慧，陶冶情操，但读书也需要积累，下面就请你设计一个读书卡。(3分)
8、名著阅读(3分)
《汤姆 索亚历险记》是美国著名作家马克吐温的代表作，文中刻画了汤姆和他的朋友的许多有趣的故事。你能借助想象，为汤姆用文字“画”一幅肖像画，表达你独特的阅读感受。
二、阅读理解
(一)
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离□，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
9、下列关于本词说法不正确的一项：2分
A、作者苏轼是北宋著名的文学家，他家父子三人均有诗名，均位列“唐宋八大家”。
B、“起舞弄清影，何似在人间”这时作者的思想从天上的幻影回到地上的现实，表现作者对人间生活的赞美和热爱。
C、这首词反映了作者仕途失意，幻想超然物外，但积极的处世态度终于战胜消极的遁世念头，表达了旷达的胸怀和乐观的情致。
D、这是一首咏月兼怀人的词作，作于中秋节，诗人因思念父亲，加之政治上郁郁不得志，与父亲已经有六七年未见，因此写下这首流传千古的诗歌。
(二)13分
学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是以本让人看不上眼的石印本《千家诗》。
祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前。
“万紫千红总是春”，“春城无处不飞花”;“绿树浓阴夏日长”，“五月榴花照眼明”;“青女素蛾俱耐冷，月中霜里斗婵娟”;““梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”、“橙黄橘绿”、“黄鹂鸣翠柳”、“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。
10、用一句话概括第一节的内容。2分
11、文中引用“万紫千红总是春”、“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”等诗句，是为了具体解说“ ”;而引用“红紫芳菲”、“橙黄橘绿”等语是为了具体地说明“ ”。2分
12、请你从选文中找出表示色彩的词语。3分
13、“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”引用时省略了一些词语，原诗句应该是：2分
14、回忆所学的诗歌，写出带“鸟”字的诗句，不少于两句。2分
15、“编织我童年生活的美丽生活花环的”一句中，作者运用 的修辞方法，其中“美丽生活花环”是指 。3分
(三)
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐;神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
16、语段出自课文《_______》，作者是__________代作家_______________。3分
17、选出下列加点的词意思相同的一项( )2分
常蹲其身 以丛草为林 观之正浓 留蚊于素帐
A B C D
神游其中 二虫尽为所吞 驱之别院 于土墙凹凸处
18、翻译句子。2分
舌一吐而二虫尽为所吞
19、为下列句子划分朗诵节奏4分
(1)以土砾凸者为邱
(2)一日，见二虫斗草间
(3)舌一吐而二虫尽为所吞
(4)鞭数十，驱之别院
20、读完作者的趣事后，你觉得作者为什么会有这样的感受。3分
(四)老师的眼睛
我永远也忘不了陈老师的那双意见。尽管这双眼睛并不大，也不是“双眼皮”，不相识的人也许会以为这不过是一双挺普通的眼睛罢了。可在我和同学们的心目中，这是世界上最美、最美的眼睛。
许多人说，影星的眼睛很美。可我总觉得她们的眼睛缺少了点什么。而陈老师眼里有的，正是这个。
有一次，我病了，很重，在家躺了一个星期。当我重新坐在课堂上时，那双眼睛总不时地看我几眼。我觉得它仿佛在问我：“身体怎么样，能行吗?”还有一次，我摔坏了腿。陈老师知道了，到家里看我。见我为功课苦恼，就柔声劝慰我别担心功课，安心养好伤，落下的功课她给我补……听着这亲切的话语，望着正在帮我削苹果的老师，我抬起模糊的泪眼，望着那双已经。我觉得陈老师的目光里，有一种软乎乎、甜酥酥的东西包住了我的全身。后来，我终于明白了这就是“爱”啊呀!神圣的爱!是师长对学生炽诚的爱!母亲不也正是这样爱着孩子们吗?我第一次将“母亲”——“老师”这两个词联系起来，觉得那么自然、贴切!
陈老师的眼睛也不总如此。有时竟会那么严厉!有一次测验，她告诉我们最后一道题很难，一定要抓紧时间做前面的。做着做着，我忽然发现有两道应用题在作业上做过。年知怎的，我那不争气的手怎么会放到了作业本上!可还没等翻开，心就跳得很快，手指也颤得厉害。同时感到有一双严厉的眼睛盯着我，紧紧地盯着我。我一抬头，正与那目光相遇。那目光里充满了责备，使我的背上像遭了芒刺一般;又像一个正在偷东西的小偷当场被抓住一样惶恐、窘迫、难堪。我的手无力地从作业本上滑落，胆怯地垂下眼睑。我不知自己是怎么交的卷，只觉得脸上红得厉害，发高烧也未这样难受过。下课了，陈老师问我刚才想什么，我无言辩解，也无法辩解。我偷偷看了陈老师一眼，突然从那目光中看出一种期待，急切的期待。我不敢正视那目光，慌乱地低下头，在那充满期待的目光的注视下，羞愧地，但又是勇敢地承认了错误。陈老师托起我的头，又帮我整好衣领，愉快地说：“这才是个好孩子呢!去把，好好复习功课，祝你下次考好!”我又望了望那双眼睛，那里流露出欣慰与抚爱的笑意。泪水迅速盈满了我的眼眶。含着悔恨与感激交织的泪水，不知为什么竟会对老师笑了笑，真想对老师说声：“谢谢您!”可不知为什么，又没说出来。
每当我想起这件不光彩的事，就脸上发烧;每当我想起陈老师那双美丽的眼睛，就会浑身充满了力量。
哦，陈老师的眼睛，所以老师的眼睛，是人类最深邃的，最富有洞察力的眼睛!
21、给下列加点字注音2分
炽诚( ) 惶恐( )窘迫( )深邃( )
22、“陈老师的眼睛里有的，正是这个”一句中“这个”指代的具体内容是什么?2分
23、本文的结尾有什么作用?2分
三、作文30分
谢谢是一盆火，融化了结冰的心。
谢谢是一阵风，温暖了陌生的人。
谢谢是一道阳光，照出了梦中的彩云。
请以“感谢”为话题写一篇不少于500字的文章。
苏教版七年级上册语文期中测试题答案：
1、越 墟 煌 衍
2、渺-----淼 拨-------拔 练练-----念念 和------合
3、C
4、(7)蜀国曾闻子规鸟，宣城又见杜鹃花
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪
5、太棒了，不知道的人还以为你是专业演员了!
6、 1、将惠顾改为光临
2、将“请”调到“大家”的前面
3、签名 改为报到
4、去掉无偿
7、略
8、略
9、D
10、引出对《千家诗》的美好回忆
11、四季风光就活生生地展现在眼前 诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩
12、橙黄柳绿、万紫千红 白 素 霜雪
13、两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
14、千山鸟飞绝 处处闻啼鸟
15、比喻 构筑童年生活的美丽梦想
16、《幼时记趣》 清 沈复
17、D
18舌头一伸，两只虫子就被吞到肚子里面去了
19、以土砾凸者/为邱
一日，见/二虫/斗/草间
舌一吐/而二虫尽为所吞
鞭/数十，驱之/别院
20、观察仔细 想象丰富 具有童真童趣
21、chì huáng jiǒng suì
22、神圣而炽诚的眼光、严厉的眼光，欣慰和抚爱的眼光
23、由赞美陈老师到赞美所有的老师，升华了中心思想。
三、作文略
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