七年级上册语文月考测试题
月考即将到来，同学们准备好了吗?下面是学习啦小编为大家带来的关于七年级上册语文月考测试题，希望会给大家带来帮助。
七年级上册语文月考测试题：
一、语言积累与运用 ( 40分)
1、请用正楷字将下面句子正确、端正、整洁地抄写在方格中，开头不要空格，标点也占格，要注意标点符号的正确位置。(3分)请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴。
2、下列词语中，加点的字注音全正确的一组是( )( 5分)
A 诱惑(yîu ) 悬崖(xuán) 翅膀(bǎnɡ) 藐小(mǎo)
B 瞬间(shùn) 嶙峋(xún ) 小憩(qì) 鹤唳 ( lì )
C 凝成(nínɡ) 峭壁(qiào ) 骚扰(sāo ) 虾蟆( xiā ) D 痴想(chī ) 屡次(lǚ ) 擎天(qín ) 凹凸(āo )
3、选出没有错别字的一组(3分)( )( 5 分)
A 喧腾 训诫 啜泣 擎天撼地 B 隐秘 呐罕 辜负 隐俊不禁 C 酒酿 迸溅 庸禄 盘虬卧龙 D 糟蹋 笼罩 繁蜜 头晕目眩
4 、下列标点符号正确的一项是 )( 5分 )
不论未来的命运如何 遇福遇祸 或喜或忧 我都愿意为它奋斗 勇敢的活下去。
5、 下列名句没有语病的一句是( ) ( 5分 )
A.通过努力的学习，使她的成绩得到很快的提高。
B.由于他工作十分勤奋，乐于助人，至今仍是我们系优秀的班干部
C.在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
D.我们一定要相互关心，相互帮助。
6、默写填空。(11分)
(1)一位退休老人仍然不断奋进，我们经常用曹操在《龟虽寿》中的名句“ ， ”来赞扬他。
(2)绿树村边合，
(3)孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
(4)《论语》是一部 的书，是 家经典著作之一。
(5)东临碣石，以观沧海。
7、名著园地。(2分)
《繁星》《春水》是 在印度诗人泰戈尔《 》的影响下写成的。 8、仿写句子，要求与所给的句子的话题、句式、修辞手法都相同(4分) 没有一本书的家，是没有一朵花的花园;没有一本书的家，是没有一只鸟的树林; , 。
二、文言文阅读 (15分)
阅读《论语》，完成11―14题。
①子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠;不亦君子乎?”
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” ③子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
⑤子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”
⑥子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” ⑦子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
11、本文节选自 ，作者是 代文学家 (人名)。(3分)
12、解释下列句子中加点的词。(4分)
(1)学而时习之( )
(2)有朋自远方来( )
(3)为人谋而不忠乎( )
(4)思而不学则殆( ) 13、翻译下面的句子。(4分)
为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? 温故而知新，可以为师矣。
14、你怎样看待“逝者如斯夫，不舍昼夜”?(4分)
三、现代文阅读 (25分) ，完成15～18题。(共12分)
珍珠鸟
真好!朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一
卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。
有人说，这是一种怕人的鸟。
我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、
串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全;从中传出
的苗儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一
半被照透，如同碧玉;斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看
不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点
熟悉了。
三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢?决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去
惊动它们。
过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿!正是这小家伙! 它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰
蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥，整个身子好像一个
蓬松的球儿。 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶
上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳
撞得来回摇动，跟着跳到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。
我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。 它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯
下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆
子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它
细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 白天，它这样淘气地陪伴我;天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼
子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊
跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸
子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还呷呷嘴，难道在做梦? 我笔尖一动，流泻下一时的感受： 信赖，往往创造出美好的境界。
15、“我”做了哪些事使珍珠鸟与“我”“一点点熟悉了”?(4分)
16、画线句子写了什么内容?表达了“我”怎样的思想感情?(2分)
(一)阅读《珍珠鸟》
17、文中用了一系列动词描写胆子大了的“小家伙”“落在我的书桌上”的动作。请依次写下来(重复的不必写)，并说说作者这样写，表现出珍珠鸟怎样的特点? (4分) 动词有：_________________________
特点是：______________________________
18、从全文看，开头的“真好!”实际上是针对什么说的?请在下面的横线上写一句话作答。(2分)
____________________________，真好!
(二)阅读《门边有个位置》，完成19～22题。(共13分)
门边有个位置
①每次纯净水送过来，这位师傅都匆匆忙忙。在门外脱下鞋子，穿着袜子，绕过过道，进客厅，再到饮水机旁边。我让他穿上拖鞋，他说，没时间，再说地板上很干净。
②一次，我请他抽支烟，坐一会儿。他感激地冲我笑笑，他说他下岗了，到纯净水公司承包了我们这个小区送纯净水的业务。生活还过得去，就是忙，就是累。我说：“我们都是在苦弱中挣扎，只不过用不同的方式。”他听了，得到安慰似地笑笑。
③星期天，儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子，“嗯，有一股气味。”我对儿子眨眨眼，示意他别往下说。这小子不肯罢休：“你没闻到啊?一股浓烈的气味。”
④怒火中烧，我伸手就打。不料，这小子揭竿而起：“打我干吗?就是臭，臭脚臭袜子的臭。”我一下子呆住了，尴尬地止住了手。但心里还存着侥幸，希望走到门边的师傅没注意也没听见。可是，他站住了，扭过头来，满脸通红，歉疚地说：“别怪孩子，都是我没注意。”
⑤夜里，我跟孩子说：“儿子，这次我真的不能原谅你，这位送纯净水的师傅，也有一个和你一般大的在学校读书的孩子，他将一桶水送到这里，爬上五楼，一桶水只赚一块钱，流了多少汗?”儿子很委屈，“我只说臭，又没说其他的，你却要打我?”许多事，许多心情，他这个年龄，显然不懂。
⑥再来的时候，这位师傅不再是脱了鞋径直走进来，他在门外窸窸窣窣弄了好长时间。进了客厅——脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的
尴尬，在彼此间心照不宣。我劝他无须这样细心，他笑一笑，“服务总是讲究质量的。”然后匆匆地干活，匆匆地走。那双绿色的鞋套，一直让我不安。
⑦门边有个位置!坐在沙发上抽烟，我忽然产生灵感。于是，和儿子把饮水机安置到这个地方。这样不要套什么鞋套，站在门槛一伸胳膊就可以换水。一次次地来，他好像没有在意饮水机位置的变化。我不希望他体察到我的用心，这点小小的方便，还需要别人在意么?
⑧几天前，我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好人!”一声惊叹吓了我一跳，“为什么啊?大爷!”老人说：“送水的那位师傅见人就讲，你为了让他方便，把饮水机移到门边，让家里人进门出门都不方便。”我脸一红，那点微不足道的方便，竟然被郑重地提起。
⑨老人说：“谁家的门边没有位置?再小的事，也能看出一个人，有没有在心里给别人留个位置。”(选自《北京晚报》2007.4.23，作者查一路，有改动) 19、从全文看，题目中的“位置”既指_____________，又指______________。(4分) 20、引用原文语句来分析，“我”是一个怎样的人?(3分)
21、为什么要写老人的话?(3分)
22、读罢全文，作为文中“儿子”的同龄人，你有怎样的感受?(不少于40字)(3分)
四、作文(40分)
23、生活丰富多彩，写作文，贵在有自己的真请实感。请以“一个让我____的日子”为题，写一篇文章。
要求：1、根据自己的生活感受，在横线上填入一个表示情感的词语，如“自豪”、“悲伤”、“感动”、“振奋”、“懊悔”等(还可以填自己想到的另外的词语)，请将题目补充完整，并记住在下面作文格子纸的正中写上完整的标题后再开始写作文。2、字数不少于500字。
七年级上册语文月考测试题答案：
答案 2B 3A 4A 5D
15.参考答案：①用吊兰盖鸟笼;②很少扒开叶蔓瞧它们。(每一个要点2分) 16.参考答案：描写了珍珠雏鸟体形的可爱。(2分)表达了我对珍珠鸟的喜爱之情。(2分)
17.参考答案：动词有挨近、蹦、俯下、喝、偏、瞧、跑到、蹦、跳动、啄;(2分，其中依次填写动词1分，够七个动词给1分)特点是：娇憨可爱(或;顽皮可爱、淘气可爱)。(2分，意思对即可)
18.参考答案：信赖创造出了美好的境界，真好!(或：人与动物间的信赖创造出了和谐)(围绕信赖占1分，填写出的句子与真好连贯占1分)
19、饮水机在门口摆放的位置
一个人内心里装着别人的地方。
20、①“我对儿子眨眨眼，示意他别往下说”，②这句话写出“我”怕儿子说话太随便伤害
了送水工、想用不引人注意的方式提醒儿子的心理，③表明“我”是一个善解人意、富有同情心的人。
21、①交代了故事的结局;②从侧面衬托出“我”为他人着想的好品质。③点明了中心：
你心里有别人的位置，别人也会把你放在心上。
22、读完这篇文章，我感受最深的是：人应该有一颗体察别人难处的同情心。 作为同
龄人，我想我应该学会站在别人的角度和立场思考问题、做事情，不能再用苛刻的语言伤人心了!
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