八年级物理下册期末复习提纲大全

　　八年级物理下册大致的一些复习提纲大家学习过多少呢？期末复习要认真对待哦。为此学习啦小编为大家推荐了一些八年级物理下册期末复习提纲，欢迎大家参阅。

　　八年级物理下册期末复习提纲：第七章力

　　第一节力

　　一 、力

　　1、 概念：力是物体对物体的作用。

　　2、 符号：F

　　3、 单位： 牛顿 ，单位符号： N ，托起两个鸡蛋所用的力大约是1N.

　　二 、力的作用效果

　　1、 力可以改变物体的形状，使物体发生形变。

　　2、 力可以改变物体的运动状态(静止变运动，运动变静止，运动的快慢或运动方向发生改变)。

　　三 、力的三要素和力的示意图

　　1、力的 大小 、 方向 、 作用点 叫做力的三要素。

　　2示意图：是在受力物体沿力的方向画个箭头，表示在该方向上受到了力，线段的起点代表力的作用点。

　　如：①沿水平方向向右用100N的力拉小车。 ②物体对桌面的压力为100N

　　四 、力的作用是相互的

　　甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力，因此 力的作用是相互的。

　　(作用在两个不同的物体上，同时产生和消失，等大，反向)

　　第二节 弹力

　　一 、弹力

　　1.弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。这种形变称弹性形变。

　　2、塑性：形变后不能恢复到原来的形状的性质。这种形变称塑性形变。

　　3、弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。

　　4、弹性限度：弹簧发生弹性形变的最大形变量

　　在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越 大 。

　　物体发生弹性形变时：物体的弹性有一定的限度。

　　在弹性限度内，外力越大，物体的形变就越 大 。

　　二、弹簧测力计

　　1、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。

　　2、构造：主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。

　　3.认清弹簧测力计的量程和分度值。不要超过弹簧测力计的量程

　　第三节 重力

　　一、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做 重力 ，用字母 G 表示。

　　地球附近的所有物体都受到 重力 的作用。

　　二、重力的大小

　　1.物体所受的重力与物体的质量成正比。

　　2、 或

　　3、g= 9.8 N/kg。它表示质量为1 kg 的物体所受到的重力是9.8 N。为计算方便在粗略计算时可取g =10 N/kg。

　　三、重力的方向：重力的方向竖直向下。

　　重力方向竖直向下的应用：铅垂线 水平仪

　　四、重心：质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上。

　　五、重力的由来：牛顿研究后提出：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。重力正是源自地球对它附近物体的万有引力。

　　八年级物理下册期末复习提纲：第八章 运动和力

　　第一节 牛顿第一定律

　　一、阻力对物体运动的影响

　　伽利略认为：物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到了阻力的作用。

　　二、牛顿第一定律：

　　一切物体在没有受到力的作用时，总保持 静止 状态或匀速直线运动 状态。

　　定律解读

　　1.“一切”适用于所有物体。

　　2.“没有受到力的作用”是定律成立的条件。

　　3.“总”一直、不变。

　　4.“或”指物体不受力时,原来静止的总保持静止,原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直线运动。两种状态必有其一，不同时存在。

　　5.牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。

　　6.牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。

　　三、惯性

　　一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫 惯性 。

　　惯性概念解读

　　1.惯性没有条件。任何物体任何时候都有惯性。

　　2.惯性没有方向。物体只是保持之前的运动状态。

　　3.惯性只与质量有关，质量越大，惯性越大。

　　4. 跟物体的运动情况无关。

　　第二节 二力平衡

　　一、力的平衡：

　　物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。

　　二、二力平衡的条件：

　　作用在 同一物体 上的两个力，如果 大小相等 、 方向相反 ，并且在 同一条直线上，这两个力就彼此平衡。

　　(简记：同体、等大、反向、共线。)

　　平衡力——运动状态不改变

　　如，一个物体只受拉力和重力作用时。静止：F=G 匀速向上：F=G

　　匀速向下：F=G

　　三、二力平衡条件的应用：

　　已知物体状态求重力大小;已知物体受力求重力大小;已知拉力大小求重力大小;已知物体受力可知物体运动状态。

　　第三节 摩擦力

　　一、摩擦力(F摩)

　　1、定义：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫滑动 摩擦力 。

　　2、摩擦力产生条件：a.两个物体接触且有压力;b.有相对运动或相对运动的趋势;c.接触面不光滑。

　　3.摩擦力的方向：与相对运动或相对运动趋势方向相反

　　二、影响滑动摩擦力大小的因素：

　　1.滑动摩擦力的大小跟接触面所受的 压力 有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大;

　　2.滑动摩擦力的大小跟接触面的 粗糙程度 有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

　　滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关

　　三、摩擦的利用和防止

　　1、增大有益摩擦的方法：

　　(1) 增大压力;(2)增大接触面粗糙程度

　　事例 ：

　　① 自行车用越大力刹车，就停得越快;② 拔河时用力握绳子;③ 冬天在结冰的路面上撒沙;④ 冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链;⑤ 鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹; ⑥ 上单杠，手上摸镁粉。

　　2、减小摩擦的方法：

　　(1)减小压力;(2)减小接触面粗糙程度;(3)用滚动代替滑动;(4)使两个相互接触的表面隔开(例如打油)

　　事例：

　　① 手握单杠不能太紧;② 滑雪板底面做的很光滑;③ 机器转动的部分加滚动轴承;④ 加润滑油;⑤ 磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。

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