八年级语文期中考试题下学期
语文是中国的语言的学习，大家来学习一下吧，今天小编就给大家分享一下八年级语文，就给大家来收藏哦
八年级语文期中试题下学期
一、积累运用(30分)
1、古诗文名句默写(7分)
①_ _________________，高斋闻雁来。
②抽刀断水水更流， 。
③__________________，往来无白丁。
④浊酒一杯家万里，______________________。
⑤临风一唳思何事，______________________。
⑥“__________________，__________________”说明学习时和同伴交流，彼此取长补短，有益于学习的进步。
2、阅读下面一段话，按要求答题(4分)
久违的鸟鸣打破了整夜的寂静，那声音婉转动听，是天籁之音，春之音。驻立在窗前，聆听着鸟鸣，我好像也闻到了花香，哦，她换上了盛装，粉、白、红、黄、紫……各种颜色的花争yán斗艳，竟相开放。世界顿时姹紫嫣红，无比美丽……
(1)给加点字注音或根据拼音写出汉字：
聆 yán___________
(2)语段中有两个错别字，找出来并改正：
改为 改为 ___________
3、下列句中加点成语使用正确的一项是(2分) ( )
A.当海啸到来时，很多人都在默默无闻中，完全没有察觉到灾难的来临。
B.姚明精湛的球技，使与他同场竞技的球星们都黯然失色。
C.2016年4月4日，曹文轩问鼎世界儿童文学最高荣誉——国际安徒生奖。这标志着中国儿童文学已经走向世界，也是中国文学多年发展指日可待的结果。
D.林凡批评同桌写作文经常文不加点，错字百出。
4、下列句中没有语病的一项是(2分) ( )
A.春天到了，西溪植物园里游人如织。看到花红柳绿、碧水荡漾的美好景色，让游客们深深地喜欢上了这里。
B.作家杨绛先生的晚年，仍然精力充沛，充满了创作的激情。
C.“中国诗词大会”节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。
D.好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴同行，与高尚朝夕相处。
5、名著阅读(10分)
(1)《水浒传》中八条好汉智取生辰纲，究竟智在什么地方?请结合原著具体说明。(3分)
答：_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
(2)阅读下面《水浒传》片段，完成题目(7分)
这一天，他们走到野猪林的险恶去处，董超、薛霸便把林冲捆在树上，举起水火棍欲将林冲打死。正在这时，林中突然飞出一条禅杖，将水火棍一隔，跳出一个胖大和尚来。
①这段话出自哪一个故事情节?(1分)
答：_______________________________________________________________________________
②请结合小说故 事情节分析鲁智深的性格特点。(6分)
答：_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
6、综合性学习(5分)
实验中学八(9)班组织了一次《寻觅春天的踪迹》实践活动，请你来参与：
①踏春：当同学们去田野中踏青时，要有一面旗帜引导，请你设计一条简洁的标语。(1分)
答：_______________________________________________________________________________
②颂春：活动结束后，同学们准备出一期黑板报赞颂春天的美好，邀你做主编，请你为黑板报设计两个栏目。(2分)
答：栏目一 栏目二__________________________________
③护春：当你们坐在草坪上休息时，看见一位小伙子正把废塑料袋和空饮料瓶扔到地上，你赶忙上前劝阻。针对小伙子下面这句话，请你结合【相关链接】中的知识对其进行规劝。(2分)
【相关链接】塑料结构稳定，不易被天然微生物菌降解，在自然环境中长期不分离。废塑料制品混在土壤中不断累积，会影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产，并对环境造成极大危害。
小伙子说：小毛孩管什么闲事!我只是扔个破塑料袋而已，有什么大不了的!
你说:_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
二、阅读天地(30分)
(一)古诗鉴赏(4分)
雨后池上
刘 攽
一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
7、诗题为《雨后池上》，诗中从哪些方面表现了“雨后”二字?(2分)
答：____________________________________________________________________________
8、诗的前两句运用了比喻的修辞手法，有什么好处?这首诗反映了作者怎样的心态?(2分)
答：____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
(二)文言品味(13分)
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
【乙】上①令封德彝举贤，久无所举 。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳!”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治②者，岂借才于异代乎?正③患己不能知，安可诬一世之人!”德彝惭而退。
(选自《资治通鉴》)
【注释】①上：唐太宗。②致治：治理国家到达大治。③正:只。
9、解释加点的词(4分)
(1)食马者不知其能千里而食也( ) (2)且 欲与常马等不可得 ( )
(3)上诘之 ( ) (4)安可诬一世之人 ( )
10、翻译句子(4分)
(1)只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
答：____________________________________________________________________________
(2)非不尽心，但于今未有奇才耳!
答：____________________________________________________________________________
11、两文反映的都是统治者对人才的态度，甲文采用了 的写法，借千里马的不幸遭遇揭露了统治者 。
乙文中，唐太宗对人才的态度是 。(3分)
12、针对乙文中唐太宗“君子用人如器，各取所长。”的观点，谈谈你的理解。(2分)
答：____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
(三)美文赏析(13分)
教 子
孙道荣
①在我前面，手拉手走着一对母子，孩子四五岁的样子，虎头虎脑，很可爱。
②小区门口的岗亭上，笔直地站着一位保安。小区物业为了改善小区的形象，做到文明服务，要求值勤保安，在业主经过时，必须敬礼。母子从保安身边走过时，保安“啪”地向他们敬了一个标准的军礼。年轻的妈妈牵着儿子的手，忽然停了下来，弯下腰对儿子说：“叔叔向你敬礼，你是不是应该表示感谢啊?”孩子看看妈妈，又仰头看着保安，也抬起手臂，学着保安的样子，敬了个礼，并用稚嫩的童音对保安说：“谢谢叔叔。”年轻的保安脸竟然红了，连连摆手：“小朋友，这是我们应该做的。”妈妈赞许地对孩子说：“小朋友就应该这样讲礼貌。”得到妈妈的表扬，孩子一脸灿烂。
③这一幕，让我非常感动。很钦佩这位年轻的妈妈，通过这样一些细小的举动，不失时机地给孩子以做人的教育，让孩子从小就懂得尊重别人，礼貌待人。
④他们沿着小区的道路，朝前走去，我也继续跟在他们后面往家走。孩子一边走，一边还在兴奋地和妈妈讨论这件事。“刚才那个保安叔叔，好帅啊。”孩子说。年轻的妈妈点点头。孩子忽然仰起脸，激动地对妈妈说，“长大了我也要当保安，妈妈，你说好吗?”妈妈停下了脚步，瞪着孩子，“没出息!长大了，你要像爷爷一样当领导，或者像爸爸一样，自己做老板。只有没出息的人，才会去做保安。”似乎还觉得不够，年轻妈妈又重重地加了一句：“儿子，我跟你讲，长大了你要是不好好念书，就只能像刚才那个保安一样，一辈子没出息地替别人站岗，明白吗?”孩子似懂非懂地点点头。
⑤听着这对母子的对话，我惊愕不已。年轻的妈妈，又一次拿活生生的例子，教育了一回自己的孩子。可是，这前后两次的教育，多么截然不同啊!
⑥这让我想起另一次经历。年前的一天，单位组织一帮人，去慰问扶贫结队户。一位同事将儿子也带上了，同事想找个家里有同龄孩子的困难户，一方面帮他们一把，另一方面也给自己的儿子好好上一课，让他认识到自己的生活，已经多么幸福。我们陪着那位同事，来到了一个特别困难的家庭，女主人因重病常年卧床不起，两个孩子，一个读初中，一个上小学，全家的重担，都落在了男主人一个人的肩上，日子过得很艰难。在介绍了情况后，同事拿出了事先准备好的红包，让儿子亲手交给困难户家的男主人。男主人推阻再三，最后，在我们的劝说下，从孩子的手上，接过了那个红包。同事的儿子还掏出了自己的几十元零花钱，送给了困难户家上小学的孩子。两个孩子的手，紧紧地拉在了一起。
⑦回来的路上，我们对同事的做法都大加赞赏，一致认为，这是一堂生动的教育课。同事摸着儿子的头，夸奖他今天的表现非常好。孩子有点害羞地低下了头。没想到，同事又趁热打铁地教育儿子：“看到了吧，回去不好好读书，将来你就会和那个叔叔一个下场。”
⑧一车人错愕不已。
⑨也许我的这位同事，与我在小区所遇到的那位母亲一样，急迫地想教育好自己的孩子。可是，这一课的背后，是多么让人悲凉和痛心的现实啊。我不能确定，我们在孩子心灵中，到底埋下的是怎样一颗种子。
13、用简洁的语言概括出作者所写的两件事。(2分)
答：① ____________________________________________________________________________
② ____________________________________________________________________________
14、在小区里见到的一幕，使“我”对那位母亲的态度发生了变化，用两个词语概括出这种变化：
答： (2分)
15、联系具体语境，回答下列两小题。(3分)
⑴从描写的角度分析第⑥段画线句子的表达效果。(2分)
答：____________________________________________________________________________
⑵请说出你对第⑨段中加点词语“种子”的理解。(1分)
答：____________________________________________________________________________
16、第⑦段中“回来的路上，我们对同事的做法都大加赞赏”，假如你是“我们”中的一员，这时你的心理活动怎样的，请描述出来。(不超过50字)(2分)
答：____________________________________________________________________________
________________________________________________________________ ____________
17、生活中抓住适当的时机对孩子进行教育，有时会起到很好的效果，但教育的内容，反映出教育者自身的思想，请对《教子》中的母亲和链接材料中奶奶的教育行为分别作出评价。(4分)
【链接材料】我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们倒了一小杯儿，说：“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩!”
——贾平凹《月迹》
答：_______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
三、写作实践(40分)
18、人生旅途中，有许许多多的事物助推着我们的成长：亲人的关爱，朋友的情谊，阅读的引领，自然的熏陶……这些赐予我们克服困难的力量，使我们在前行路上不惧荆棘坎坷，不畏狂风骤雨，自信地去拥抱未来，迎接光明!
请你以“ 助我成长”为题，写一篇文章。
要求：(1)文体不限，诗歌除外;(2)要有真情实感;
(3)文中不能出现真实的班级和人名;(4)不少于600字。
助我成长
八年级语文试题答案
一、 积累运用(30分)
1、 略
2、 líng 妍 驻改成伫 竟改成竞
3、 B
4、 D
5、(1)(答出3点满分，意对即可)例如：利用天时(天气炎热);利用地利(在小树林中找不到水喝);利用杨志和众军之间的不和;扮成枣贩，迷惑和稳住押送队伍;白胜故意不卖酒，激化押送队伍内部矛盾，增强诱惑力;晁盖等人先买下一桶，当面吃尽，显示酒中无药;故意抢吃另一桶酒，清除杨志疑虑;下药下在饶来的半瓢酒里，防不胜防。
(2)①鲁智深大闹野猪林或大闹野猪林
②(至少答出2个性格特点，并要结合文本，意对即可)
例如：(1)重情重义、侠肝义胆。知道林冲被陷害，鲁智深便想方设法营救，得知林冲流放沧州，更是一路相随，在危急关头救了林冲。
(2)嫉恶如仇，见义勇为，爱憎分明。他同情被镇关西欺侮的金家父女，救他们逃离虎口;等到金家父女逃远了，他来到镇关西肉铺前激怒郑屠，让其对自己动手，最终为民除害。
(3)粗中有细，勇而有谋。为了保证金氏父女能平安离开，鲁达竟在店门口坐了两个时辰，拖住店小二追寻金氏父女的举动，约摸金公去得远了，方才起身。在惩治恶霸镇关西的时候，不慎失手打死郑屠，他也是随机应变，遇险不惊：这厮诈死，洒家和你慢慢理会，一头骂，一头大踏步走了。
(4)慷慨大方，仗义疏财。与金家父女没有任何关系，但当听完金家父女的控诉后，马上主动提出要给金家父女盘缠让他们回东京，当他掏出自己所有的银子觉得不够时，便向旁边的李忠求助银两，当李忠不爽利地摸出二两银子时，鲁达便认为李忠不仗义，将那二两银子丢还他。
6、(1)与春有约 走，踏春去 寻觅春天的踪迹，记录春天的印象
描述美丽的春天，感悟春天的魅力(意对即可，1分)
(2)春之诗韵 春之赞歌 春天的故事等(意对即可，1分)
(3)示例：叔叔，地球是我们共同的家园，我们有责任一起爱护它。你知道吗，塑料袋不易降解，会影响农作物的生长，严重破坏环境。
(有称呼，语言得体，有针对性，1分;能结合链接知识说明废塑料袋危害之大，1分。)
二、 阅读天地(30分)
7、①池塘水面上涨;②池水更清澈;③柳枝上缀满雨珠。(答出2点满分)
8、诗人用“明镜”来喻池塘，形象地写出了雨后池水平静、明净(清澈)的状态(答出任意一点1分)。反映了作者雨后静观自然的怡然或者恬淡心态。(1分)
9、(3)责问 (4)怎么
10、(2)不是我不尽心去做，只是当今没有杰出的人才罢了!
11、托物寓意;埋没人才、摧残人才的做法;不仅重视人才，而且主张用人要各取所长。
12、一个人总会有优点缺点，人才也如此，世上不可能有非常完美的人才，因此，要善于看到其优点，并发挥其作用，这才是正确的用人之道。
13、①小区里，一位母亲教育儿子做保安是没出息的。 ②年前，单位组织慰问扶贫结队户时，同事教育儿子不好好学习也会成为困难户。(概括时突出相关要素即可，各1分)
14、钦佩 惊愕(或错愕) (意对即可，各1分)
15、(1)运用动作描写(或细节描写)，形象地写出同事的儿子真诚、友爱、富有同情心的品质。(动作描写或细节描写1分，作用1分)
(2)比喻影响孩子成长的思想或行为(意对即可)(1分)
16、根据语境，合理想象用第一人称描写心理活动，体现当时对同事这一做法的看法(即赞赏的原因)(2分)
17、母亲：一方面能教育孩子懂礼貌，另一方面却又不尊重、轻视普通劳动者，价值观有误，教育不当。
奶奶：了解童心，对生活充满热情，是一个高明的教育家，注重引导孩子关注外界，注重调解孩子之间的矛盾纠纷。(4分)
三、 写作实践(40分)
18、建议切入分为30分。
表达八年级语文下学期期中试题
一、文言文阅读(26分)
(一)默写(10分)
1. ，尚思为国戍轮台。 《十一月四日风雨大作》
2. ____， 寒光照铁衣。 《木兰诗》
3.映阶碧草自春色， 。 《蜀相》
4.可怜夜半虚前席， 。 《贾生》
5. ，小桥流水人家。 《天净沙•秋思》
(二)阅读下面的曲，完成6-7题(4分)
四块玉•别情
元 关汉卿
自送别，心难舍，一点相思几时绝?凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也!
6.本曲中的“杨花雪”指的是 。 (2分)
7.下列理解不恰当的一项是( ) (2分)
A、题目“别情”点出作品描写的是离情别绪。
B、“心难舍”直接表达了主人公的相思之情。
c、“几时绝”强调了相思之情的绵绵不绝。
D、整首作品描绘了主人公与爱人分别时难分难舍的心情。
(三)阅读下列选文，完成8-10题 (6分)
木兰诗(节选)
①归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎;愿驰千里足，送儿还故乡。
②爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬂，对镜帖花黄。出门看伙伴，伙伴皆惊惶;同行十二年，不知木兰是女郎。
8.《木兰诗》是 (时期)北方的一首民歌。 (1分)
9.节选章节中出现了古代对帝王的尊称：天子;也有少数民族对帝王的尊称：可汗。请你再写出两个对古代帝王的尊称 、 。 (2分)
10.以下句子中理解有误的一项是( ) (3分)
A.“策勋十二转” ：“十二”是虚指，并非确数。
B.“木兰不用尚书郎”： “尚书”是古代中央的政治机关，有尚书台，或称尚书省。其属官有尚书郎。
C.“著我旧时裳”： “裳”，其读音cháng,与《霓裳羽衣曲》中的“裳”读音一样。
D.“对镜帖花黄”： “帖”同“粘”。
(四)阅读下文，完成11-13题 (6分)
秦穆公任用百里奚(6分)
百里奚①之未遇时，亡虢而虏②晋，饭③牛于秦，传④鬻于五羊之皮。公孙枝得而说之，献诸缪公⑤，三日，请属事焉。缪公曰：“买之五羊之皮而属事焉，无乃为天下笑乎?”公孙枝对曰：“信贤而任之，君之明也。让贤而下之，臣之忠也。君为明君，臣为忠臣。彼信贤，境内将服，敌国且畏，夫谁暇笑哉?” 缪公遂用之。
【注释】①百里奚：虢国大臣，后到秦国任大夫，是秦穆公建立霸业的功臣。②虏：这里指被俘虏。③饭：作动词，指喂养。④传：传说。⑤繆公：即秦穆公，春秋五霸之一。
11.解释下列句中加点字 (2分)
(1)无乃为天下笑乎( ) (2)信贤而任之( )
12.用现代汉语翻译文中的画线句 (2分)
亡虢而虏晋，饭牛于秦
_______________________________________
13.公孙枝说“夫谁暇笑哉”的目的是_______ (2分)
A.提醒繆公任用百里奚会被人耻笑。
B.暗示繆公百里奚是一个能干的人。
C.希望繆公打消疑虑能信赖百里奚。
D.告诉繆公百里奚是个能吃苦的人。
二、现代文阅读(27分)
(一)阅读下文，完成14-17题 (12分)
文学当助人识己
①古希腊苏格拉底在德尔斐神庙上刻下这一铭语：认识你自己。它成为千百年来人类自我 觉醒的警句。现代人的悲剧就在于由于不能认识自己而蹈入盲区，或导致与外部世界的种种冲突，诸如人与人的关系、人与社会的关系、 人与自然的关系，以及人与科学的关系等。人类的各种危机根源于人类自身，要克服这种危机，需从人自身入手。这方面文学大有可为，因为文学是“人学”，正是追问和塑造人的灵魂的学问。
② 文学要帮助人类认识自己，首先要有自审意识。真正伟大的作家本质上都是思想家，他能在人的灵魂深处发现更隐蔽的东西。鲁迅十分赞赏陀思妥耶夫斯基对人的灵魂“挖掘得深”的本领，说他能在“罪恶深处拷问出洁白来”。同样，一个“洁白”的人拷问到最后，也可以挖出他的wū huì来。卡夫卡在文学上之所以伟大，就在于他用怪诞、荒诞、悖谬等非同寻常的手法，有效地揭去长期掩饰在人们身上那层“温情脉脉的面纱”，让人们进一步认清自己生存的真实境况。
③其次，文学要有危机意识和大生态意识，以地球为背景建立一种大生命系统，关爱任何一种生命的现状与未来。卡夫卡小说《地洞》中有这样一句话：“危险迟迟不来，但又时时防备着它来。”这句话言简意赅，堪称现代人生存境况的写照。事关人类生存问题，文学可关注的空间很大。优秀的作家不仅是思想家，还是预言家。20世纪20年代，生态问题还没有突显出来的时候，德国表现主义作家德柏林就写了一部长篇小说《山岳、海洋与巨人》，预言人类对大自然无节制掠夺带来的后果。
④与此同时，文学需有大爱意识，文学家应该具有人类良知。例如原子弹问世后，迪伦马特写出了《物理学家》一剧，追问科学家：你是不顾一切地发明呢，还是以维护人类命运为 前提呢?此剧一经问世，一年半之内仅在德语国家就上演了1500多场，引起了人们的反思。还有一种大爱体现于深层的人性关怀，一个在历史学家或法学家笔下的罪人，在文学家笔下，却很可能是一个值得同情的“人”——文学家有义务写出人的思想情感的矛盾性和复杂性。
⑤可以说，人类认识宇宙真理的路有多长，人类认识自我的路就有多长。这一论断的确立当可 使经常鼓噪或担心“文学死了”的人们安稳地入睡了。
14.第②段：根据拼音写出正确的汉字wū huì__________ (2分)
15.第④段“文学死了”在句子中的意思是 。 (3分)
16.下列文学形象可作为第④段论据的是 ，理由是 。 (3分)
A.白居易笔下的卖炭翁 B.王宗仁笔下的老猎人
17.根据文章内容，完成下面填空。 (4分)
文学要有自审意识
论点： (1) (2)
(3)
(二)阅读下文，完成18-22题 (15分)
台阶
①父亲总觉得我们家的台阶低。
②我们家的台阶有三级，用三块青石板铺成。那石板是多年前由父亲从山上背下来，每块大约有三百来斤重。那个石匠笑着为父亲托在肩膀上 ，说要是能一口气背到家，不收石料钱。结果父亲一下子背了三趟，还没觉得花了太大的力气。
③那石板没经石匠光面，就铺在家门口，多年来，风吹雨淋，人踩牛踏。
④我们家的台阶低!父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。
⑤在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二三级到十几级的都有。家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。另外还有一说，台阶高，屋主人 的地位就相应高。乡邻们在一起常常戏称：你们家的台阶高!言外之意，就是你们家有地位啊。
⑥父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，之前没人说过他有地位，他也从没觉得自己有地位。他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。
⑦父亲为造屋备料是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞零票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。
⑧父亲就这样准备了大半辈子。塞零票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高。他终于觉得可以造屋了，便选定一个日子，破土动工。
⑨造屋的那些日子，父亲很兴奋。白天，他陪请来的匠人一起干，晚上，则是母亲陪着他一起搬砖头、担泥、筹划材料，干到半夜。睡下三四个钟头，他又起床安排第二天的活。我担心父亲有一天会垮下来。然而，父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容。终于，屋顶的最后一片瓦也盖上了。
⑩接着开始造高台阶。
○11那天早上，父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地走进院子里去。我起来时，父亲已在新屋门口踩黄泥。黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝连铁老鼠也钻不开。那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额 头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
⑫看着他佝偻的背影，我发现，父亲老了。糟糕的是，父亲却没有觉得自己老，他仍然和我们一起去撬老屋门口那三块青石板，父亲边撬边和泥水匠争论那石板到底多重。泥水匠说大约有三百五十斤吧，父亲说不到三百斤。我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬，他坚持要抬。抬的时候，他的一只手按着腰。
⑬三块青石板作为新台阶的基石被砌进去了。
⑭新台阶砌好了，九级，正好比老台阶高出两倍。新台阶很气派，全部用水泥抹的面，泥瓦匠也很用心，面抹得很光。
⑮于是，我们的家就搬进新屋里去。
⑯有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨上了三级台阶，到第四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌，他停顿了一下才提起后脚。那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗!我只好让在一边，看父亲把水挑进厨房里去。厨房里又传出一声扁担沉重的叫声，我和母亲都惊呆了……，但我们都尽力保持平静。等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。
⑰这以后，我就不敢再让父亲挑水了。父亲闲着没什么事可干，觉得很烦燥。他也不愿找别人聊天，又很少跨出家门。偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。
⑱我就陪父亲在台阶上坐着，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
⑲好久之后，父亲又像问自己又像是问我：我这人怎么了?
⑳怎么了?老了呀!父亲为我们为这个家操劳了一辈子，他一生的事业就是建造了这幢具有九级台阶的新屋并养育我们兄弟姐妹长大成人。父亲就是一个 台阶，我的台阶，我们全家的台阶啊!
18.下列没有比喻的一句是：( ) (1分)
A.额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
B.他那张古铜色的脸很像一块青石板。
C.父亲又像问自己又像是问我。
D.那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐。
19. 阅读第①段至第⑯段，根据文章内容，完成下列表格： (6分)
事件 人物的行为 人物的性格品德
为了给老屋铺台阶 ⑴ ⑵
⑶ 备料(积蓄、踩黄泥等) ⑷
⑸ 担水跨台阶 ⑹
20.从内容与结构方面分析第⑤段的作用。 (3分)
21.结合上下文，抓住黑体字，说说第⑱段划线句的表达效果。 (3分)
我就陪父亲在台阶上坐着，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
22.对上文的理解，错误的一项是( ) (2分)
A.第②段与第⑫段有呼应关系。
B.台阶是文章的主要线索，贯穿全文。
C.文章体现了父亲勤劳的品德和坚忍不拔的追 求精神。
D.本文用了多种表现手法：记叙、描写，抒情，议论都有。
三、综合运用(7分)
阅读下面材料，完成第23-24题(7分)
八年级下册第2单元“人物春秋”有三篇现代文，分别是王蒙的《夏衍的魅力》、黄永玉的《钱钟书先生》以及茅盾的《忆冼星海》，还有一篇古诗文《木兰诗》。
23.夏衍先生是现代剧作家，请写出一个他创作的话剧剧本：______ _
钱钟书先生也是文学泰斗，写出他的长篇小说代表作：______ ___
茅盾先生在现代文学史上的地位不容小觑，请写出其长篇小说代表作_____ __(3分)
24. 《黄河大合唱》是冼星海先生的代表作，《木兰诗》中也有关于“黄河”的诗句。黄河是我们的母亲河，哺育了伟大的中华民族，自古以来，有不少吟唱“黄河”的诗与歌。请写出两句带“黄河”的诗句或歌词，并注明出处。(《木兰诗》除外)。 (4分)
四、写作(40分)
25.这样，也挺好。
要求：(1)写一篇600字左右的文章。
(2)不要透露个人相关信息。
(3)卷面整洁，字迹清楚。
(4)不得抄袭。
初二语文参考答案
一、文言文阅读(26分)
(一)默写(10分，每格2分，错一字扣1分。)1——5(略)
(二)6.如雪花般飞舞的杨花(2分)
7.D(2分)
(三)8. 南北朝 (每格1分，共2分)
9. 陛下 万岁 圣上 圣驾 等 (每格1分，共2分)
10. D (2分)
11.(1)被 (2)信任 相信 (每格1分，共2分)
12.逃出虢国又被晋国俘获，在秦国给牛喂食 (亡：逃)(2分)
13.C (2分)
二、现代文阅读(27分)
(一)(12分)
14.污秽(2分)。
15.文学不能助人识己。或者：文学。对人类来说没有作用(意义)了。(3分)
16. (3分)：选择项(1分)，理由(2分)
评分说明：A或B均 可，只要紧扣“深层的人性关怀”、“值得同情的人”或“人的思想情感的矛盾性和复杂性”中的任意一点，再结合具体的人物形象(卖炭翁或老猎人)阐述理由。
选A示例：白居易笔下的卖炭翁身上“衣正单”，却“心忧炭贱愿天寒”，表现了卖炭翁思想情感的矛盾性和复杂性，表达了作者对劳动人民的深切同情，与本段的观点一致。
选B示例：王宗仁笔下的老猎人是一个集杀生与仁慈于一体的老人，王宗仁通过小说《藏羚羊跪拜》表现了“由藏羚羊母爱激发出来的对人性自身的深刻反思”，体现了深层的人性关怀，与本段的观点一致。
17.(4分)：文学当助人识己(2分)、文学要有危机意识和大生态意识(1分)
文学需有大爱意识(1分)
(二)(15分)
18.C(1分)
19.(3分)写出一点给2分，写出两点给3分。
内容：补充交代了父亲执著地修台阶的深层原因。
结构：也为下文父亲写辛 苦备料修台阶做了铺垫，推动了情节的发展。
20.(3分)紧扣词语，能分析出父亲为修葺台阶，为生活而执著努力的辛苦，人生的不易，衰老的苦楚，及内心的沮丧以作者对父亲的心疼及敬意之情，均可。
示例：倔：体现出父亲对生活的执著，父亲的坚韧。
埋：埋字从动作幅度上体现出，父亲衰老之后内心的深深不甘与沮丧。
半晌：表时间之长，从时间长度上体现出父亲对衰老之后的沉默与沮丧。
灰白：肖像描写，写出了父亲为了生活饱经风霜，父亲的衰老是的确存在的事实。表现出作者对父亲的疼惜,感激。
这些词语准确而又力度地写出了：父亲为了一家人，为了孩子的成长，奉献了自己最好的年华。表达了作者对父亲这一辈人深深的感激与敬意。
21. (6分) ⑴背青石板 ⑵要强 ⑶准备造一栋有高台阶的新屋 ⑷勤俭
⑸父亲挑水扭伤了腰 ⑹倔强
22.(2分)D 区分表达方式与表现手法的不同
三、综合运用(7)分
23.《上海屋檐下》，《围城》，《子夜》(3分)
24黄河远上白云间 王之涣 《凉州词》
黄河之水天上来 李白《将进酒》
黄河入海流 王之涣 《登鹳雀楼》等 均可。(4分)
四、写作(40分) (参见中考作文评分标准)
八年级语文下册期中试卷带答案
一、(本大题共7小题，第1题2分，其余每题3分，共20分)
1.请用规范的汉字书写下面的语句。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
2.下列加点字注音正确的一项是( )
A.龟裂(jūn) 神龛(lóng) 诸如此类(zhū) 悄怆幽邃(qiǎo)
B.冗杂(rǒng) 磅礴(bó) 夜深星阑(lán) 风雪载途(zài)
C.雾霭(ǎi) 斡旋( wò) 戛然而止(gá) 草长莺飞(zhǎng)
D.两栖(qī) 锵然(qiāng) 疏疏朗朗(shū) 装模作样(mó)
3.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.缄默 震憾 难以置信 兴高采烈
B.撺掇 亢奋 消声匿迹 人情世故
C.恬静 楔形 衰草连天 阡陌交通
D.次第 羁拌 翩然归来 垂珠联珑
4.下列加点的成语使用错误的一项是 ( )
A.虽知追求成功是人生的一大乐趣，但平常中不起波澜，对人宽容平和，遇事随方就圆才是大彻大悟。
B.秦始皇兵马俑展览开始后，参观的人便接踵而至。
C.乍一听，他的解释似乎可以自圆其说，但仔细推敲，漏洞还是很多。
D.新来的王校长豁然开朗，性格谦和，平易近人，老师和同学们都非常喜欢他。
5.填入横线处的词语，排列正确的一组是( )
春，是 那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷， ;一阵杜鹃啼， ;一阵风起， 。
① 就猛然间惊醒了一山桃花
②便让每一棵柳吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不 清的飞絮
③则无端地惹哭满天的云
A.①②③ B.③①②
C.③②① D.①③②
6.下列句子中没有语病的一项是( )
A.语文综合性实践活动使我们开拓了视野，增强了能力。
B.为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。
C.能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。
D.这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
7.与下列课文有关的内容搭配不正确的一项是( )
A.《社戏》——《呐喊》——鲁迅——现代
B.《大雁归来》——《沙乡年鉴》——利奥波德——美国
C.《小石潭记》——《柳河东集》——柳宗元——唐代
D.《核舟记》——《虞初新志》——涨潮——明朝
二、(本大题共2小题，每空1分，共10分)
8.(1)求之不得， 。(《关雎》)
(2)八月湖水平， 。气蒸云梦泽， 。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(3) ，风烟望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(4) ，悠悠我思。(《子衿》)
(5)《桃花源记》中描写老人与孩子的情态，借以表现村人生活和平安定的语句是： ， 。
9.被称为“苦心孤诣教子篇”的名著是《 》，教育儿子胜不骄、败不馁，要有国家和民族的荣辱感，做一个“ 、 的艺术家”。
三、现代文阅读(10题2分，12、14、15题各3分，11、13、16、17题各4分，共27分)
(一)阅读下面的文段并回答问题
月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬;我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船;岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。
“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了，在岸上说。
我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的 ，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。
“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。
我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。
大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。
第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。
“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公掉着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。
“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了!”双喜说。
六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客?这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么?”
我点一点头，说道，“好。”
“豆可中吃呢?”
我又点一点头，说道，“很好。”
不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。
待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。
真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了
10.选文写了“月下归航”途中的一件什么趣事?双喜是如何解释这件事的?(2分)
11.试赏析下列句中加点的词语(4分)
回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。
12.选文画线句“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。”写老渔父停了艇子“喝采”有什么作用?(3分)
13.豆是很普通的豆，戏也是让我昏昏欲睡的戏，但是文章最后却说是“好豆”“好戏”，对此你是怎样理解的?(4分)
(二)阅读下面的文段并回答问题
母亲的心
①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。
②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。
③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!
④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出 去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春 天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。
⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。
⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……
⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。
⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸(shān)然泪下!
⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。
⑪窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。
⑫那是多么不幸而又幸运的 一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!
14.文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依提示，在横线上补全①～⑨段的主要情节。 (3分)
“我”想吃螃蟹—— —— ——母亲 捞起螃蟹——
15. 读①——④段，说说母亲冒着严寒去找螃蟹的原因有哪些?(3分)
16. 第⑧段画线句子中一系列的动作描写有什么作用? (4分)
17.文章 题目“母亲的心”有哪两层含义?(4分)
四、文言文阅读(本大题共3小题，其中第18题3分，19题6分，20题4分，共13分)
读《小石潭记》，完成18～20小题。
从小丘西行百二十步，隔 篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
18.下列加点字意义相同的一项是( )(3分)
A.从小丘西行百二十步 隶而从者
B.以其境过清 能以径寸之木
C.乃记之而去 见渔人，乃大惊
D.为坻、为屿 通计一舟，为人五
19. 请将下列语句翻译成现代汉语。(6分)
(1)佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
(2)寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
20.本文是一篇借景抒情的游记，起初游小石潭“心乐之”，游览结束时“悄怆幽邃”，如何理解作者这样的情感变化?(4分)
五、作文(共30分)
请以“ 与 相处的日子”为题，写一篇文章。
要求：
1.把题目补充完整，写成一篇不少于600字的记叙文。
2.能够说真话，诉真情。
3.注意书写工整、清楚、准确。
六、附加题(1——5小题，每题4分，共20分)
1. 对《蒹葭》这首诗的理解和分析不正确的一项是( )(4分)
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
A.这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。
B.这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。
C.这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。
D.这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望不可即的绝望情绪。
上海世博会与低碳科技
2010年上海世博会把“低碳世博”作为办会目标之一，实现世博园区的低碳排放。即世博园区内客运交通工具“零排放”;建筑和照明二氧化碳排放减少30%;园区内雨污水收集处理率达到100%，雨污水综合利用率达到30%以上;工程废弃物和垃圾100%回收利用，资源化利用达到50%以上。
世博园区的规划以“和谐城市”为主要理念，参照适宜步行距离和宜人尺度进行设计。4个大型绿地公园和其他绿地总面积超过100万平方米，其中采用了具有生态净化功能的湿地系统以及其他水体修复技术。
世博会大规模应用太阳能技术。大量的太阳能电池安装在中国馆、世博中心、主题馆等建筑的屋顶、玻璃墙面上，与建筑融为一体。太阳能发电系统总装机容量为4.6兆瓦，是园区内使用量最大的绿色能源，也远大于历届世博会太阳能应用的规模。据计算，该系统年平均发电量约为408万千瓦时，可减排二氧化碳3330吨。
世博园区内60%-70%的室外照明采用半导体(LED)照明，其中景观照明部分80%以上由LED担当。园区照明还从亮度上进行了分区分级。
世博会场馆通过江水冷却水系统，直接从黄浦江取水，经加药控制微生物和藻类生长后，作为冷却用水供水源热泵机组使用，使用后的温水排入黄浦江。采用江水源热泵技术，与燃气供热相比，年运行一次能耗可减少40%-60%，年运行费用可降低50%-70%，年运行能耗节省约5740兆瓦时，折合约1000吨标准煤，可减少二氧化碳排放约2600吨。
世博会使用各类新能源汽车超过1000辆，其中园区内的零排放车约500辆。
世博园核心区域的世博中心、演艺中心、主题馆、中国馆和世博轴，都建设了屋面雨水回收系统，对雨水加以收集利用，预计可节约自来水100多万立方米。此外，主题馆还建成了亚洲最大的垂直绿化墙。这些主流或前瞻性的生态建筑技术，均会对减排或捕获二氧化碳发挥重要作用。
世博会许多展馆的主体演绎也包含了低碳的内容。五大主题馆之一的“城市星球馆”就是专为探讨城市人居与地球自然环境之间如何健康互动而设立的;中国国家馆还把节能减排作为展示主题加以精彩演绎;城市最佳实践区更是汇聚了全球诸多城市先进的低碳科技实践。
上海世博会大量应用的一系列低碳科技创新成果，一方面为实现低碳世博奠定了基础，另一方面也为低碳科技的加速发展提供了新的机遇。
2.下列不完全属于“低碳科技”的一项是( )(4分)
A.湿地和水体修复等环境净化技术。
B.太阳能、电动车等清洁能源技术。
C.房屋雨水收集系统等生态建筑技术。
D.展馆中关于低碳的主体演绎技术。
3.下列说法符合原文意思的一项是( )(4分)
A.世博园核心区域的一些建筑都修建了雨水回收系统，雨污水经过收集处理后都重新得以综合利用。
B.本届世博会的太阳能发电系统，总装机容量远大于历届世博会的太阳能应用规模，成为园区内使用量最大的能源系统。
C.江水源热泵技术就是从黄浦江取水经基本净化处理后，作为冷却用水供热泵机组使用的技术，与燃气供热相比可大大减 少能耗。
D.太阳能技术、新能源汽车、生态建筑技术等一系列低碳科技成果必将会在世博会后得到迅速推广和广泛应用。
4.下列分析不正确的一项是( )(4分)
A.这是一篇重点介绍低碳科技的特点及其在上海世博 会中的广泛应用和未来发展前景的事理说明文。
B.本文采用逻辑顺序，依次说明了低碳科技在上海世博会环境、能源、建筑等方面的应用状况。
C.文章第三段采用了列数字、作比较的方法，准确、清楚地说明了太阳能在世博会上的应用状况及效能。
D.本文的语言平实而严谨，既有明白晓畅的介绍，又有一些限制词和必要的专业术语的正确使用，适于一般读者阅读。
5.修改病句。(4分)
(1)睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
(2)中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，而且叙述方法自由活泼。
八年级语文试题
一、(本大题共7小题，第1题2分，其余每题3分，共20分)
1.略
2.B 3.C 4.D 5.B 6.A 7.D
二、(本大题共2小题，每空1分，共10分)
8.(1)寤寐思服 (2)涵虚混太清 波撼岳阳城 (3)城阙辅三秦 (4)青青子佩
(5)黄发垂髫，并怡然自乐 9.《傅雷家书》 德艺俱备 人格卓越
三、现代文阅读(10题2分，12、14、15题各3分，11、13、16、17题各4分，共27分)
10.写了小伙伴去“偷”罗汉豆的趣事。双喜解释“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了!”
11.“回望”表现出“我”此时依依不舍的心情;“罩”通过视觉表现戏台如梦如幻的情景，与来时呼应。
12.这里运用侧面描写，烘托了船行速度之快，表现了孩子们驾船技术的熟练。
13.我所怀念的不在于“看戏”“吃豆”本身，而在于“我”和平桥村孩子一起参与了看戏和吃豆的全过程。“我”所怀念的更多的是平桥村孩子、老人那种朴实真挚的情感和他们劳动的本领，聪明能干的办事能力，以及农村特有的风光，自由的空气，和谐亲密的人际关系。
14.母亲翻找螃蟹; 母亲发现螃蟹; 母亲放下螃蟹
15.久病初愈的“我”想吃螃蟹;物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹;母亲爱子心切。
16. 表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理;为后文母亲放了母蟹作铺垫;表现了母亲的善良。
17.一是指母亲的爱子之心; 二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。
四、文言文阅读(本大题共3小题，其中第18题3分，19题6分，20题4分，共13分)
18.C 19.略
20.作者被贬永州，寄情山水正是为了摆脱抑郁愤懑的心情。初见小谭和观鱼时获得的暂时的欢快一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境又会流露出来。
六、附加题(1——5小题，每题4分，共20分)
1. D 2.D 3. C 4.A
5.(1)删去“不可” (2)保留“之所以”或“的原因”其中之一即可
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