八年级历史下册第五单元测试题及答案
在即将到来的考试，同学们要如何提高历史成绩呢?下面是学习啦小编为大家带来的关于八年级历史下册第五单元测试题及答案，希望会给大家带来帮助。
八年级历史下册第五单元测试题：
一、选择题(每题2分，共40分)
1.亚历山大帝国、罗马帝国都是地跨三大洲的大帝国，它们都曾统治过非洲的哪一国家
A.埃及 B.阿尔及利亚 C.南非 D.坦桑尼亚
2.这是一部不朽的世界文学名作，它再现了古代希腊社会的景，是研究早期希腊社会的重要史料。这部文学名作是
A.《荷马史诗》 B.《俄狄浦斯王》 C.《天方夜谭》D.《马可?波罗行纪》
3.下列文明成果属于东方文明的是
①阿拉伯数字 ②杠杆原理和阿基米德定律 ③《几何原本》 ④《一千零一夜》
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
4.乐山宗教协会准备兴建一座伊斯兰教寺庙，你认为设计者应该参考的古建筑是
A.巴黎圣母院 B.麦加清真寺
C.印度佛塔 D.帕台农神庙
5.“给我一个支点，我将翻转地球。”这句话反映的科学原理是下列哪位科学家的成就
A.阿基米德 B.牛顿 C.达尔文 D.爱因斯坦
6.在古代历史上，曾有许多人对东西方文化交流起了促进作用。其中，影响最大的是
A.印度人 B.中国人 C.阿拉伯人 D.希腊人
7.我们在现实生活中经常用到阿拉伯数字，阿拉伯数字的广泛使用也直接促进了数学和自然科学的发展。对阿拉伯数字的发明创制作出重要贡献的是
①印度人 ②中国人 ③阿拉伯人 ④希腊人
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
8.一位意大利旅行家，曾在元朝生活十几年后回到欧洲。他的经历和见闻激起了欧洲人对东方的向往。他是
A.亚历山大 B.马可?波罗 C.麦哲伦 D.利玛窦
9.阿拉伯有一部民间故事集，真实地反映了中古时代中近东国家的社会状况。这部故事集是
A.《天方夜谭》 B.《特洛伊妇女》
C.《荷马史诗》 D.《马可?波罗行纪》
10.古埃及与古巴比伦、古印度、古中国并称四大文明古国。研究古代埃及历史可以阅读
A.拉丁字母 B.楔形文字 C.甲骨文 D.象形文字
11.在世界文明的交响乐曲中，不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律。见证了东西方文明交流的作品是
A.《马可?波罗行纪》 B.《蒙娜丽莎》
C.《最后的晚餐》 D.《神曲》
12.人类文明的发展是从分散隔绝走向整体融合的。以下属于人类文明交往的主要方式有
①专制集权 ②和平交往 ③暴力冲突 ④民主政治
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
13.阿拉伯数字的传播与马可?波罗远行中国的史实，告诉我们应具有
A.民主与法制意识 B.爱国意识
C.开放与交流意识 D.历史是非观念
14.公元前5世纪早期，波斯帝国把矛头指向欧洲，发动了三次战争，其对象是
A.希腊 B.罗马 C.法兰克王国 D.奥斯曼土耳其
15.如果你生活在13世纪末的欧洲，想了解东方的物产、文化、风俗等情况，你应该翻阅下面哪本书
A.《医典》 B.《医学集成》
C.《马可?波罗行纪》D.《汉谟拉比法典》
16.在各个文明的交往过程中，人类的文化也不断得到充实和发展。下列有关古代文化的说法，不正确的是
①象形文字的产生晚于楔形文字 ②《美狄亚》和《特洛伊妇女》是欧里庇得斯的代表作 ③佛教教徒都信奉“真主”安拉 ④现行的公元纪年就是以传说中的耶稣出生之年算起的
A.①②④ B.②③ C.③ D.④
17.意大利人马可?波罗曾在欧洲掀起一股“中国热”，他来到中国时中国处于哪一朝代
A.汉朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝
18.画文字介于画与文字之间，是文字的初期阶段。它大约产生于
A.1万年前 B.1.5万年前 C.2万年前 D.2.5 万年前
19.亚历山大东征是古代历史上文明之间冲突的典型事例，对人类社会的发展产生了深远的影响。亚历山大东征的影响是
①给被侵入地区带来了巨大破坏和灾难 ②起到了传播文化、扩展文明的作用
③开启了历史上的希腊化时代 ④将阿拉伯数字传到欧洲
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
20.下列有关阿拉伯人的说法，正确的是
①发明了被称为阿拉伯数字的0～9十个数字 ②创立了伊斯兰教
③创作了文学名著《天方夜谭》④在东西方文化交流与传播中起了积极作用
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
二、非选择题(第21题14分，第22题21分，第23题l4分，第24题11分，共60分)
21.阅读下列材料：
“亚历山大即位时20岁，他具有胆略，善于用兵，小时候就很勇敢。当时宫中有一匹骏马，谁骑上它就摔谁。亚历山大毫不畏惧，不但骑上马背，而且把它驯服了。他自幼受到良好的教育和培养，曾经以亚里士多德为师。他少年时候野心很大，妄想统治整个世界，把希腊文化传播到世界各地。”
请完成：
(1)请谈谈亚历山大是怎样的一个国王。(3分)
(2)亚历山大帝国先后扫荡了哪些文明古国?(5分)
(3)亚历山大的东征带来了什么影响?(6分)
22.阅读下列材料：
材料一：它认为世间万物发展都有因果缘由，人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。
材料二：“救世主”叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
材料三：号召大家信仰唯一的神“真主”安拉，说自己是“真主”的使者。
请完成：
(1)上述三则材料的观点分别属于哪种宗教?其中哪一种宗教对我国影响最大?(8分)
(2)对阿拉伯半岛统一起促进作用的是什么宗教?(4分)
(3)4世纪时，被罗马帝国定为国教的是什么宗教?(4分)
(4)请按产生时间的先后顺序排列这三种宗教。(5分)
23.阅读下列材料：
材料一：一天，古希腊叙拉古城，一个人光着身子从浴室中狂奔而出，高声大喊：“我明白了，我明白了!”
材料二：古希腊是戏剧的故乡，涌现出很多著名的戏剧家。
请完成：
(])材料一中的“我”是指谁?他有哪些重要的科学成就?(8分)
(2)请你举出古希腊的一位著名戏剧家及其代表作品。(6分)
24.和平是当今世界发展的主流之一。历史上文明交往的方式除了和平交往以外，也有暴力冲突。请完成：
(1)这两种方式哪一种对文明的发展更为有利?(3分)
(2)请用简单的语言概括一下这两种方式对文明产生的影响。(8分)
八年级历史下册第五单元测试题答案：
一、l.A 解析：本题需要结合地理知识思考，亚历山大帝国、罗马帝国都曾统治过非洲的埃及。
2.A 解析：《荷马史诗》是西方最早的一部史书，是研究早期希腊社会的重要史料。
3.A 解析：阿拉伯数字是古印度人发明的，杠杆原理和阿基米德定律是古希腊科学家阿基米德发现的，《几何原本》的作者是古希腊科学家欧几里得，《一千零一夜》是中古阿拉伯地区的民间故事集。所以正确答案为A项。
4.B 解析：能够体现伊斯兰教建筑风格的是麦加清真寺。
5.A 解析：“给我一个支点，我将翻转地球”反映的是杠杆原理，这是阿基米德的科学成就。
6.C 解析：中国的四大发明经阿拉伯人传到西方，发明于印度的阿拉伯数字也是由阿拉伯人传到欧洲去的。
7.B 解析：印度人是阿拉伯数字的发明者，阿拉伯人是阿拉伯数字的改进者和传播者。
8.B 解析：意大利人马可?波罗在元世祖忽必烈在位时来到中国，回国后口述成《马可?波罗行纪》一书，该书介绍了繁荣富庶的东方文明，激起了欧洲人对东方的向往。
9.A
10.D 解析：拉丁字母是腓尼基人创造的，楔形文字是苏美尔人创造的，甲骨文是中国人创造的，象形文字是埃及人创造的。
11.A 解析：意大利人马可?波罗来华后，口述成《马可?波罗行纪》一书，介绍了东方文明，促进了不同文明的交流。
12.B 解析：古代区域文明交往的方式主要有两种：暴力冲突与和平交往。
13.C 解析：马可?波罗来华与阿拉伯数字的传播通过和平交流的方式促进了文明的传播与发展，所以我们应该具有开放与交流的意识。
14.A 解析：解答本题的关键是注意题目中“欧洲”这个地域限制词。公元前6世纪，古代伊朗以波斯人为中心形成了波斯帝国。波斯帝国频繁地出征和扩张，先后征服埃及等国家和地区。公元前5世纪早期，波斯帝国三次出征希腊，史称希波战争。
15.C 解析：《马可?波罗行纪》成书于13世纪末，书中介绍了东方文明。
16.C 解析：信仰“安拉”的是伊斯兰教教徒，而不是佛教徒。所以③是错误的。
17.D 解析：马可?波罗来华时，元世祖忽必烈在位。
18.B
19.A 解析：阿拉伯数字是经过阿拉伯人传到欧洲去的，与亚历山大东征无关。
20.C 解析：阿拉伯数字的发明者是古印度人，而不是阿拉伯人，所以排除含有①的选项便为本题正确答案。
二、21.参考答案：(1)亚历山大是一位军事家和政治家，善于用兵，仰慕希腊文化，有统治全世界的野心。
(2)先扫荡了小亚细亚和埃及，然后占领两河流域，灭波斯，又东征印度河流域，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
(3)亚历山大的东征给被征服地区各民族带来破坏和灾难，但是将希腊文化传播到东方，促进了东西方经济和文化交流。
解析：评价亚历山大及亚历山大东征要客观、一分为二，站在当时的历史角度，不要单纯站在今天的角度评价。
22.参考答案：(1)佛教、基督教、伊斯兰教。佛教。
(2)伊斯兰教。
(3)基督教。
(4)佛教、基督教、伊斯兰教。
解析：通过材料一中的“因果缘由”“刻苦修行”可以判断出这是佛教教义，通过材料二中的“救世主”可以判断出这是基督教教义，通过材料三中的“真主‘安拉’”可以判断出这是伊斯兰教教义。
23.参考答案：(1)阿基米德。发现杠杆定律和浮力定律，发明螺旋式水车。
(2)索福克利斯，《俄狄浦斯王》。
解析：材料一讲述的是阿基米德发现浮力定律的故事，材料二讲述的则是古希腊戏剧，只要明确这些，后面的问题便不难解答。
24.参考答案：(1)和平交往，。
(2)古代文明之间的交往促进了世界文明的扩展;暴力冲撞虽然在客观上起到了传播文化、扩展文明的作用，但是它对社会和人类生命财产造成的破坏和损失也很大。。
解析：暴力冲突与和平交往是人类文明交往的两种方式，虽然它们都促进了文明的交流和文化的传播，但由于暴力冲突还会给人类造成灾难和痛苦，所以和平交往对文明的发展更有利。
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