八年级地理公开课教案

　　台湾地处热带及亚热带气候之交界，自然景观与生态资源丰富多元。下面是学习啦小编为您带来的八年级地理公开课教案，希望对大家有所帮助。

　　八年级地理公开课教案：

　　本节要重点研究的问题:通过学习本课,让学生了解祖国宝岛台湾的自然地理和社会地理的特征,让学生了解台湾与大陆血浓于水的历史渊源.

　　一、教学目标：

　　1、知识与技能

　　(1)掌握台湾省的地理概况，学会从图上获取相关知识;

　　(2)能根据地图和材料，分析台湾的自然环境和经济特色，学会提取信息、加工信息。

　　2、过程与方法

　　以启发式教学为主，讲解、讨论相结合，读图与材料分析相结合，学生主动参与教学活动和教学过程。

　　3、情感态度与价值观

　　通过本节课的学习，了解台湾自古以来就是我国的神圣领土，感受台湾秀美的风光和丰富的资源，增强爱国主义情感。

　　二、教学内容分析

　　台湾省在本册教材中所占篇幅不多，但地位十分重要，能够帮助学生了解祖国的锦绣河山，是对学生进行爱国主义教育的好素材。 三、教学对象分析

　　八年级学生正处在感性思维到抽象思维的过渡时期，因此，在教学中可以把读图和材料分析相结合，启发、讨论、讲解相结合。

　　四、教学手段：

　　多媒体课件、地图、文字材料。

　　五、教学过程：

　　一、地理概况

　　1、歌曲引入：“祖国宝岛”——台湾省。

　　2、了解台湾省的地理概况：(出示中国地图、台湾省地图)

　　① 位置

　　②组成(出示飞字课件)

　　③居民

　　④地形特点与河流特点(板块影响)

　　⑤沿北回归线地形剖面图(出示课件)

　　二、气候与资源

　　1、气候的类型与特点

　　2、自然资源丰富

　　过渡：台湾是如何利用本省丰富的自然资源来发展经济的呢?

　　三、经济 1、农业 主要产品 2、工业

　　①加工制造业为主体 ②工农业生产分布与原因(出示课件)

　　3、交通业发达

　　最大港口和机场(出示课件)

　　4、对外贸易发达

　　两岸开展经济技术合作的可行性(出示课件)

　　5、旅游业

　　四、主要城市

　　1、学生看书，做连线题(出示课件)

　　2、在图上找出主要城市

　　五、情感教育

　　1、(引入)：同学们，我们说台湾自古以来就是中国的神圣领土，这是有史可查的。我们来看一组历史材料：(出示课件)

　　2、分析材料

　　3、诗歌欣赏：余光中的《乡愁》(学生齐读)

　　六、小结