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致宋濂的一封信

冰璇分享

  书信是为传递信息而使用的一种方式。致宋濂的一封信范文要怎么写呢?下面学习啦小编整理了致宋濂的一封信范文,供您参考!

  致宋濂的一封信范文一

  宋濂先生:

  您好!您不可能知道我是谁,因为您不能死而复生,我生活在二十一世纪;而我却知道您,因为您写得《送东阳马生序》深深的震撼了我年轻的灵魂。

  读了您的文章,我感慨颇深:

  砚台上的冰那么坚硬,您的手指几乎不能屈伸,您还抄书不止,可见您多么爱好学习。想想我,冬天里教室温暖如春,可我却冬眠不觉课已下,我的手指灵巧敏捷的可以转笔转书如飞如舞,却对作业一百个不愿意,一千个不热心;仿佛那是刀山火海,仿佛那是洪水猛兽。原来小学成绩不错经常洋洋自得笑傲班级的我,现在是“懒”树前头万木春了。我羞愧得面红耳赤呀。我的学习和您相比天差地别。

  寒风吹得您四肢僵硬,每天只能吃两顿饭,您还坚持求学。而我呢,衣服冬暖夏凉时髦前卫,文具花样翻新层出不穷,零食五花八门,正餐四菜一汤,我却还懒得上课时候看黑板瞧书本,懒得回家后写作业习题。心里老想着稀奇古怪专误中国子弟的日本漫画,浪漫如梦其实如白日梦的韩国小说。结果一到考试后,人家是“我们老百姓呀,今个真高兴,”我呢考试卷上大红灯笼高高挂,一张脸儿没处搁,最终只能凭网游长精神了。我的学习精神和您相比真是相差十万八千里。

  老师给我讲过知识可以改变命运的道理。例如牛汉的知识就改变了牛汉的命运。我也想改变我的命运,我的毫不在乎将来,只不过是自欺欺人的假装。我也想以后上高中大学,有个风风光光的前途,如诗如画的人生,想从现在的丑小鸭,变成将来的白天鹅。所以现在,我要痛改前非,要重视学习。学习您的艰苦和勤奋。让艰苦和勤奋成为我人生飞翔的两只如钢似铁的翅膀。

  您的身影虽然走进了行史云烟深处,而您的精神都留在了我渴望美好埋怨的心里。

  让您的精神成为我心灵夜空中的一颗永远灿烂的明星吧。

  此致 刘馨远

  敬礼 2014.3.1

  致宋濂的一封信范文二

  尊敬的宋濂:

  您好!

  我是您的一个普通学生,相隔数千年后壮胆写信打扰您,不仅是为了向您敬上尊敬的问候,还斗胆向您询问几个问题。

  我是一名普通的中学生,与您相隔着银河般遥远的距离。您在别人心里是一位伟大的文学家,有很多优秀的文学作品,但您在我心中,只是一位值得我们学习的具有勤奋,能吃苦精神的学者,孜孜不倦的吸收着养分。您的《送东阳马生序》更是激励了我,您激励了不想学习的我努力学习,本来懒惰的我看了您写的《送东阳马生序》后参悟了一些道理,受了很大的触动,觉得自己应该努力学习,便又谦虚的拿起笔。

  我难以想象,为什么您在儿时如此艰苦的条件下依然坚持读书,而我却觉得书甚是乏味,不大有意思,而您却具有那样坚定的意志,即使在寒冷的冬天仍坚持努力学习,甚至为了学习更多的知识,阅读更多的书,在寒冷的大雪里跑着还书,把像冰一样的砚磨成墨汁,这些困难是我们远所不能及的。《送东阳马生序》就如一盏指路灯,让我在黑暗中找回正确的道路;就像一杯香浓的咖啡;就像一支锋利的箭,冲破阴霾。

  二十之后,终于长大,您甘愿跑那么远的路,只为找一位明师,而面对老师又是毕恭毕敬,而当今,不尊敬老师的事情时有发生,看了您对老师的态度,真是让我们脸红。

  我还记得您求师的艰苦,背着大大的书箱只身一人走进雪野,到底是什么给了您学下去的动力?看到这里,真是让我们自惭形秽。

  宋濂老师,您写的《送东阳马生序》激励了很多人,也使很多人醒悟,此时,您一定非常高兴吧!

  祝您身体健康,文思如泉涌!

  您的学生:墨彩心晴

  2015年8月30日

  致宋濂的一封信范文三

  敬爱的宋濂先生:

  你好!时隔六百多年,后生张煜坤斗胆打扰您,请原谅!

  这几日,我阅读了你的《送东阳马生序》,未曾想到,古时穷人读书就学竟如此之艰难,深为您求学经历的艰辛和你的勤奋所震撼。

  就读书而言,从“藏书之家”借来的书,且不说“计日以还”,就抄书而言。当代青少年大多数从未抄过书,但大多都抄过老师布置的作业。于是就体会不了你在寒冷的冬天抄书的所受的冷冻之苦。我们虽感觉过寒冷,明白液体在零摄氏度下会结冰,但您抄书时,“手指不可屈伸。”这真的令我们难以置信。

  再说寻师求学。我步行个一二十里便吃不消,坐车走一百里路就很不舒服,更何况您当时的物质条件是那么艰苦,行深山裂谷中,还得负箧曳屣。可您仍“常趋百里外,执经叩问。”“叩”,这个字在我心中是一个具有神秘色彩的动作,因为只有在领压岁钱时,我才会向前辈叩首,而您却经常执经向老师叩问。令我更佩服的是您对老师的尊重。当老师批评了您时,您竟然“色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复。”就我来说,受到老师批评,心中便很不高兴,有时整节课都在想这件事,对老师产生厌倦。甚至当众顶撞老师,报复老师。或许您对我们的行为十分不满,可是您是否知道,您当时是好学,自主学习。而我们却在履行法律——《义务教育法》。这对于热爱学习的学生来说是一个机会;而对厌学者来说,这相当于逼迫,只要“混”到初中毕业证书,就算完成了任务,便走向了社会。古时候的孩子,穷人与富人的区别是有无条件读书;而现在穷人与富人的区别却是愿不愿意读书。求学道路上的艰苦使好学者更好学;使厌学者“知难而退。”您克服了那么多的困难,终于功成名就,令我们佩服得五体投地。

  而后,当我看到您读书是食不鲜,衣不暖,物质生活那么差,怎么会有能量去读书呢!可让我惊叹的是你最终还是完成了学业。

  您的学习经历告诉我们:“读书要有收获,不在于有多么好的学习条件而在于勤奋。“我们一定会珍惜今天的良好的学习机会,努力读书,成为建设祖国的有用之才。

  后生:张煜坤

  2011年5月

  甘肃省华亭三中初二(3)

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