给xx先生的一封信范文
我们是一个普通的市民，很多问题无法解决，那就给市长先生写信，寻求市长先生的帮助吧!下面学习啦小编整理了给xx先生的一封信，欢迎阅读。
给xx先生的一封信篇一
尊敬的市长先生：
我们是潍坊奎文小荷写作培训中心的学生，二月二十六日我们进行了一次“沿河问损”活动。目的是沿着虞河寻找、发现两岸受损的景点。
那天早上八点三十分，我们从福寿街虞河桥下东岸出发，一路边走边看，发现被损坏的景物就记下来。当我们走到健康街的时候，坐下来休息。
老师对我们的记录作了汇总：
河东岸路灯没有一处完好无损，灯罩内不是没有灯头，就是灯头与灯罩脱节;河边的警示牌不是东倒西歪，就是被连根拔起，扔在一边;河堤草坪六处被焚毁;近二十棵松树烧得只剩下黑乎乎的树枝;三棵小碗口粗的树被人故意折断;不深的河中尽是人们丢弃的圆石块;河岸上的公厕没法下脚;桥下成了肮脏的大小便处;树丛中到处是垃圾、塑料袋子;最让我们心疼得是岸上的石雕：苏轼把酒问青天的壁画千疮百孔，只剩下一个一个的小空洞……
尊敬的市长先生，我们不知道修虞河花了多少钱，但我们知道过去的虞河多么脏臭，我们也知道改造后的虞河是多么美。看着遭到破坏的处处景点，我们非常气愤，我们又无能为力。不过，我们管不了别人，却能管好自己爱护虞河，也能劝说我们的父母爱护虞河。请您想想办法，让人们管好虞河。别让外地游客笑话我们。
祝您
工作顺利
潍坊奎文小荷写作培训中心全体学员
2月28日
给xx先生的一封信篇二
尊敬的市长先生：
您好!
我是人民路小学的一名学生，这个暑假我遇到了两件令让我不开心的烦恼事，我想向您倾诉一下。
烦恼一：我所在樊城区有一个大广场，叫人民广场。每到夜晚，那里灯火闪烁，凉风习习，是纳凉，锻炼身体的好地方。但让我们孩子们烦恼的是：大广场晚上全让大人们“霸占”了。天天晚上，有的一群在那跳拉丁舞，有的跳蹦恰舞，有的跳健身舞……整个广场变成了大人们的“舞厅”。根本就没有我们的“一席之地”。我们只好滑着滑板或旱冰在人群中小心翼翼。有时不小心碰着或撞着谁，就会招来那些大人们的责骂，有的还恶狠狠地说：“小孩，滚开!到别的地方玩!”假期，我被他们这样“驱赶”几次了。哎，哪儿能让我们溜冰或滑滑板呢?
没办法，我们不得不转移“阵地”。我们就到广场后面亭子地方玩，因为那儿有好多健身器材，我最喜欢玩单杠了。可是，好景不长。一天，我们玩得正欢时，一位中年阿姨带着一群老奶奶，不管三七二十一把这唯一的地盘也“占领”了，估计她们快一百人。她们一来，齐刷刷地站成一个方阵，把我们围在中间，一边有节奏地敲打身体，一边“嘿嘿”地叫。哎，我们哪能玩单杠啊?一甩，就会撞着这些老人!没办法，我们只能又放弃这个“阵地”了。
人民广场是所有市民的，我们也是市民啊!为什么就没有我们的“一席之地”呢?
烦恼二：我马上就上五年级了，还有两年就小学毕业上初中。但我现在却一点也不想长大。因为我院子有一位小学刚毕业的小姐姐，这个暑假她一直在忙着复习考试，试卷作了好几本，先考五中的初中部，又去考三十五中，再考三十二中。听说这几个初中好一些，好多人抢着去报名。哎，这个暑假她就是在“奔波考试”中渡过的!我可不想那样啊!
市长叔叔，请您站在我们孩子的立场上想想，没有玩耍的童年，我们快乐吗?没有玩耍的童年，我们健康吗?没有健康快乐，我们能成为祖国未来的栋梁吗?
市长叔叔，您能帮我们这些孩子一下吗?帮我们争取一些快乐!我们会感激您的!
一名普通小学生
8-20
给xx先生的一封信篇三
尊敬的市长先生：
中国是一个伟大的国家。中华民族是一个有悠久、灿烂文化的民族。作为一名小学生，我想了解祖国的过去是十分重要的，也是一件义不容辞的义务，只有这样我们才能更加热爱祖国的现在和将来。在我国漫长的历史过程当中，发生过许多有意义的事件，涌现出许多优秀的人物，了解这些历史事件、历史人物对于我们来说也是十分有帮助的。
读完了上下五千年，我觉得自己收益非浅，原本对中国历史了解甚少的我，现在也深刻地感受到了中国历史的源远流长与博大精深。
上下五千年，英雄万万千。中华民族向来以勤劳、勇敢、智慧著称于世。我们的祖先们，创造了灿烂的民族文化;我们民族的优秀代表——许多杰出的思想家、政治家、军事家、文学家、科学家、艺术家，不少民族英雄、起义领袖，都以他们的业绩和成就，为民族的历史画卷增添了光彩。读这本书，就好像漫步在中国历史的长廊中，重温中国这五千年来的历史，的确使我们每个炎黄子孙感到自豪。这些伟大的历史人物身上所散发出来各种不同的人格魅力，也是我们应该用心去体会，用思想去领悟，用实际行动去学习、实践。
当然，中国历史当中也有一部分的奸恶之人，这些人所犯下的罪过、罪行是被世人所唾弃的，这是中华民族的耻辱，是永远也抹煞不掉的黑渍，我们要牢记这些事实，化作经验与教训，在我们今后的成长道路上也是永远的启明灯。同样，对一些优秀历史人物，主要写他们积极的一面但并不是说他们没有消极的一面。任何杰出的历史人物，都有他们的缺点或错误。例如古代的爱国将领、民族英雄和坚持改革的政治家，他们的爱国的正义活动，几乎都羼杂着封建的忠君思想。我们不能超越历史条件苛求古人，也不能离开历史条件盲目崇拜古人。
通过上下五千年的阅读，就好比在学习历史，有一句话说的好：“历史总是惊人的相似。”学习历史在某种意义上就是预见未来，当然历史是不可能重复的，但历史又是一面镜子，这似乎是古往今来都承认的道理。在这部书所收集的故事中，我们不难找到一些有借鉴作用的东西;在一些优秀的历史人物身上，我们也可以我到某些思想品格和道德情操，至今仍有一定教育意义。当然，学习历史，不仅仅是怀恋过去，重要的是创造未来，发扬全中国人民源远流长的爱国主义传统，激励我们振兴中华、建设社会主义四个现代化的强国的志气。作为一名小学生，我们的使命亦是如此，不过这是以后的事，现在我们的目标是努力学习，长大了就要为祖国的建设做出自己的一份贡献。
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