期末老师致学生一封信
期末，老师对学生一学期的表现有许多话未说，写封信给学生们吧!下面学习啦小编整理了期末老师致学生一封信，供你参考。
期末老师致学生一封信篇一
亲爱的同学们：
你们好!
岁月峥嵘，时不待我。新的一学期又开始咯，老师有很多心理话想给你们谈谈。
首先老师很荣幸做你们的班主任，我一直鼓励自己当好你们的班主任，当好你们的老师，也希望自己能够把你们带好，更希望自己能够陪你们走到最后，看到你们的希望与梦想那张微笑的面容挂在你们的脸上，看到你们父母亲的开心时的那个表情，看到你们自己未来的那种满足。
这一学期也是很重要的一期，希望就在这一学期，不努力那么你的路就很难走到尽头，我不希望你们后悔，我的豪言壮语也许你们会毫无感觉，但我还是说服自己把这些说给你们听，对你们负责。你们还没有那么足够的认识，所以我给你们提出一些建议：
1. 学校名字有多响亮并不重要，大楼有好高有好漂亮更不重要，无论在哪个学校你照样能学到很多知识。学校的名气不是你上学的初衷与动力，教学楼的高度不是你人生的高度，也不是你理想的位置的衬托，你的未来也不是只有那个高度，只要你能够学到东西那就是好学校，但是是学到好的东西，这样对你负责也是对你的整个家庭负责，对整个社会负责。
2. 请珍惜时间——年轻就是资本，但年轻是学习知识和打拼事业的资本，而不是放纵自己和庸碌生活的理由，一天来混日子等着时间过岁月，这种读书的生活，对不起正在流着血汗的父母，也是欺骗你们父母对你的寄托，如果你想回头那么还有机会与时间，记住感恩父母，回报社会是在你有能力的时候，不是连自己都不能照顾的时候。有本事你才有能力照顾自己的父母。
3. 年轻人犯错误，上帝都可以原谅——但是你将生活在现实而复杂的社会，而不是学校和天堂。在学校实在不能够学到课本上的东西，我说的是实在学不走，当然老师不想放弃任何学生，那么在学校改正一些坏习惯，比如说练得一手好字也是一种收获。出去过后没有那么多的机会给你从头再来，也不会拿给你时间来完善自己，每一天都在直播，没有从头再来的机会 ，社会就是那么现实。
4. 无知者无畏并不可怕，真正可怕的是无知者还无所谓。路是一步的走，饭是一口口的吃，楼是一层层的修，我笨鸟先飞，自己都放弃自己，谁都不能救你，记住努力不一定成功，但放弃就等于失败，你的人生经不起这种败局的考验。
5. 我还要跟你们说，你们要怀着一颗感恩的心对待身边的人。每人来到这个世界都是多么不容易，能健康地活着更是值得珍惜!你们的每一天都凝聚着祖父母、父母、老师和一些也许你都不认识的人的心血。想到他们为我们付出那么多，我们有什么理由对他们无理甚至抱怨呢?拥有一颗感恩的心，你就会为别人给自己做的任何一件小事而感动，而快乐，而幸福，这样你的生活会天天都有惊喜，有感谢……
写了很久，也写了很多，希望你们能用心体会，读后有所感，有所思，也希望大家可以以同样的方式或其他方式跟我谈论你的想法、你的困惑，我愿做你忠实的听众、诚挚的朋友。
最后祝你们
健康成长，学业进步，天天开心!
你们的班主任朋友：
2月17日
期末老师致学生一封信篇二
致全体高二(五)班全体同学们：
请允许我代表全体科任教师在这忙碌而充实的高一时光就快要划上句号时，向你们说说我们的心里话。
一、回望高一，这一年是我们和大家共同成长的一年。
在高一的运动场上我们团结拼搏，青春飞扬，齐心协力，有过欢笑，有过泪水;在生活上我们克服一切冬天的寒冷，板房的酷热，大家忍让谦逊，有过埋怨和矛盾，但也理解包容;在体育课上我们激情满怀，挥洒汗水，有过跌倒，也有过收获;在寝室里，我们相亲相爱，关心体贴，有过短暂的嬉戏和打闹，但是更能按时作息，修身养性;在班里我们中午静静悄悄，有的正安静的休息，还有的同学艰苦作战，用投入的精力表明我们正昂扬的斗志;在月考场上我们奋笔疾书，在别人睡觉或者漫不经心的时候，我们拼尽全力，沉着冷静，仔细答题;我们的同学在月考中多次进入全年级的前十名，前五名，第两名。这一切，和你们，和班委，和我们的科任教师是分不开的。在月考后我们的心有过鼓励，也有过挫折，但是我们又很快振着起来，投入到心的战斗。
静下心来想想，虽然在同一个班，但是同一个大家的习惯差异很大，大家的学习方法和效果差距也很大，有的同学越战越勇，也有的同学一蹶不振，也有的同学时起时落，在这一年我们失去的很少，获得的却很多，萦绕在我内心深处的更多的还是对大家的欣赏与期待：
欣赏五班的青春活力，欣赏五班的宁静如水，欣赏五班的灵性飞扬，欣赏五班的节制忍耐----你们每一个人身上都充溢着别人所不具备的独特个性之美;期待每一位男生不要轻佻浮躁，而是努力地去学习，去品味生活，去具备理智的美德;期待每一位女生不要光有外表的艳丽和盛行攀比之风，要衣着清爽，热爱生活和理性思维，去获得应有的尊重;期待每一段行程之后，你们能够自豪的说“虽然我不是最好，但我已经不是昨天的我，我比昨天又有进步了”----期待在你们灵魂的深处永远铭刻着“放弃是一种悲哀，而坚强才是立世之本“的人生理念。
二、五班所有的男生、女生们，说说我对你们的期待。
你们每一个人的生命比花儿还要娇艳和珍贵，花儿弄错了花期只不过耽误了一个季节，而你们的生命如果有任何的污点与伤痕那将需要你们付出一生的代价，去擦拭与抚平。所以我请你们永远记住一种植物：竹子。
首先，无论在什么时候都要有一个值得你为之奋斗的梦想(大学或者是其他的梦想)而且要非常明确，心存高远，就像竹子，她本来就是草类，但她不甘于做一株平庸的杂草，而是要努力向上生长，长成草中的最高者。没有目标，在学习的过程中你是很容易走神，发呆，不懂的任其不懂，考撇的任其考撇，学习疲软，容易放弃，毫无坚强和成功可言。
其次，“海纳百川，有容乃大”用你的谦卑的姿态、宽容的心态迎接所有迎向你的阳光与风雨。不能和同学之间摩擦滋事，分流分群，你争我怨。若像竹子，坚挺的外表之下竟是空空的内心，让嫉妒与孤傲与你无缘，让流言与蜚语随风而逝，就像风雨中的竹子，潇潇竹雨、飒飒竹风过后，竹林中回荡的是青翠、空灵。记住，柔韧才是这个世界最大的坚强。
然后，请关注竹子的每一个生命之节。正是因了这个节的缓冲，竹子才能坚挺如初。每一天或者每一段固定的时间之后，我们都要留下一方只属于自己的宁静的空间，在心灵的关照中、在灵魂的洗礼中，咀嚼反思，因为只有具备了反思的能力，你才可能真正获得生活的生命的智慧。因此在这个喧嚣与热闹的世界中，保持住理智与清醒地最有效的途径就是揽镜自照，在自照中看到真实的自我，在自照中获得新生，时刻擦拭着我们稚嫩的心灵。少一些对时尚的追求，少一些儿女情长，经得起寂寞的纠缠，你就坚守住了内心的宁静!更加幸福的日子才会永远的属于你。
最后，让我们去寻觅那竿竿修竹生生不息的生命动力。竹子生长的前五年，你根本看不到任何的变化，但到了第六年的雨季，每天便会以一点八米的速度飞速生长，如果雨量充沛，十五天就可以长到二十七米。其实竹子生长的前五年，不是不生长，而是朝地下生长，她将根牢牢地扎在地下。那我们呢，为什么不去重视平时的学习?平时的作业，平时我们懈怠了吗?我们是不是上课就等下课?我们是不是成天想着吃什么，耍什么，零食不断，学习却没有半点气色?所以，只有内心的涵养，我们的生命才会因此而厚重。
三、感谢你们在我三十而立之时能够与你们相遇。
生活与生命的激荡，让我从你们的身上找到了“立”的内涵----教育理想与教育观。明确了作为一名老师所肩负的职责。在家庭娱乐和面对纯真努力孩子们，我选择后者作为我的事业和希望，希望你们永远记住一个事实：当你们成长的时候，你们的背后永远有眼睛在关注着你，那就是你们的父母和你们地位不高的老师，请在每一年你们生日的时候发自内心的为你们的父母和老师祈祷祝福，因为他们才是你精神家园的永远守望者!让我们共勉：无论是竿竿修竹，还是扬帆的航船，还是我这个“摆渡者”，都让我们用自己的生命来传播善良，传播美德，传播智慧!
四、不要怕失败，最怕的是不敢想象未来!
期末已经结束，无论大家是进步还是退步，无论是名列前茅还是暂时落后，都要勇敢的奔向新的征程，迎接新的挑战。因为新的高二又即将到来，期末考试不过是人生中的一道“龙门”，今后的路还很长，我们将会面临更多的龙门，都需要自己一一去跃，没有爬不了的山，没有过不了的河，只要有坚定的信念和顽强的意志。“年轻没有失败，体验是最好的教师” 所以我们大家要经常给自己心理暗示：无欲则钢，有勇则成。
一个人一辈子别人说什么，做什么，不代表你的言行，只有自己去经历失败和成功，去体会生活和学习，“永远都不要说不可能”，“没有人能击败你，除非你自己”，“坚持到底就是胜利”。这些箴言我至今铭记于心，并视为自己的珍宝。我毕竟还很年轻，年轻就是人生的一笔财富，有了它作基础，再加上自己的努力，还有什么成不了的事，实现不了的愿望?每一次的挫折都是一种体验，一种教育。我相信：心若在，梦就在，只不过一切从头开始。
有个故事激励大家：在美国有一个人叫史蒂文斯，曾经是一名干了8年的程序员，正当他工作得心应手时公司却倒闭了，他不得不为生计重新找工作。这时微软公司招聘程序员，待遇相当不错，史蒂文斯信心十足地去应聘。凭着过硬的专业知识，他轻松过了笔试关，对两天后的面试，史蒂文斯也充满信心。然而，面试时考官的问题却是关于软件未来发展方向方面的，这点他从来没有考虑过，故遭淘汰。 史蒂文斯觉得微软公司对软件产业的理解，令他耳目一新，深受启发，于是他给公司写了一封感谢信。“贵公司花费人力、物力，为我提供笔试、面试机会，虽然落聘，但通过应聘使我大长见识，获益匪浅。感谢你们为之付出的劳动，谢谢!”这封信后来被送到总裁比尔-盖茨手中。3个月后，微软公司出现职位空缺，史蒂文斯收到了录用通知书。十几年后，凭着出色业绩，史蒂文斯成了微软公司的副总裁。
面试失败后，仍不要放弃，求职者还有起死回生的机会。同样的道理，我们成功了要再接再厉，我们失败了更应该想到我下一步该不该痛定思痛。彻底改变，时间是有限的，而你的机会也是有限的，不改变是不会好起来的，而是越发越糟糕，所以学习上不能有侥幸心理。
其实什么人是乐观者什么人是悲观?
第一个问题：希望是什么?
悲观者说：是地平线，就算看得道，也永远走不到。乐观者说：是启明星，能告诉人们曙光就在前头。 第二个问题：风是什么?
悲观者说：是浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。乐观者说：是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸。 第三个问题：生命是不是花?
悲观者说：是又怎样，开败了也就没了。乐观者说：不，它能留下甘甜的果。
突然，天上传来一个声音，也问三个问题。
第一个：一直向前走，会怎样?
悲观者说：会碰到坑坑洼洼。乐观者说：会看到柳暗花明。
第二个：春雨好不好?
悲观者说：不好!野草会因此长的更疯!乐观者说：好!百花会因此开得更艳!
第三个：如果给你一片荒山，你会怎样?
悲观者说：修一座坟茔。乐观者说：不!种满绿树。
他们更不知道，就因为这场争论，上帝给了他们两样不同的礼物。
给了乐观者勇气，给了悲观者眼泪。那么你呢?你是哪一个?
五、问问自己，接受内心的反省，做一个在下学期成功的人。
“静坐无所为，春来草自青。"惟有让流水平静下来，太阳和月亮才能在它的表面上显现倒影。当人沉静下来，才能看出所有干扰清晰思考，蒙蔽真实感情，影响智慧判断，以及阻碍自己找到答案的问题所在。
(1) 学校期间你谈朋友吗?谈朋友也是毁掉你将来的祸首。因为他会让你沉睡在爱的陷阱，无法自拔，整天想着对方，安不下心学习，把握不了尺寸，你不但毁了你自己，还毁了对方。口口声声说爱对方，但是你在一步步毁着对方的未来，你能说你爱他吗?口口声声说要给对方幸福，这样下去，你拿什么给对方幸福，难道你去打工?去讨饭?还是拿父母的钱?在学校期间，能成的比率很小，大多都是处于好奇，只是简单的玩玩。但是就是这简单的玩玩，毁掉多少人的将来。想想吧，同学们。
(2) 你对你的将来有打算吗?有，有梦想就是好事，但是不要太离谱，“世界万物都是梦想成功的结果”，有梦想就要去实现去努力，光说有，那就是屁话，不好好学习你拿什么去实现你的梦想，只靠你嘴巴吹吗?不要让你的梦想永远成为梦想。
(3) 同学们!当你穿着时尚的衣服，拿着高档的手机，谈着朋友，上着网时，我想问，这都是你自己的钱吗?你不会脸红吗?你认为钱很赚吗?父母的钱不是血汗钱吗?也许你会大言不惭的说你父母很有钱，你想让你父母养你一辈子吗?你的父母会养你到老吗?钱是花不完的吗?不要因为你父母有钱或者拿着手机、用着高档东西而自豪而风光，反而我会觉得你可怜，可怜的父母埋葬了你的青春，想想吧，同学们。
学习在你的一生中只是开端，是你一生的基础，没有开端和基础就没有现在的一切，没有开端和基础，百米高楼都会倒坍，何况一个人。为了你今后60年、70年、80年、时间的幸福和快乐，努力8、9年不为过，有了事业，成就，一生都是幸福的，如果你还是个傻瓜，只想痛快一时，那你剩下的生活你只有哭(苦)着过或者跪着过。如果你能卧薪尝胆，你就是割掉别人头颅的勾践。学习是为自己学，为你的将来学，不是为父母，不是为别人。同学们，好好想想吧，不过就几年时间，何必呢?等你有了成绩，再来儿女情长，再来炫耀，也不为过，你说呢? 我希望所有的学生都能去想，去领悟，暂放一切，好好学习。
六、提几个要求
(1)不玩手机，不谈恋爱。(2)不打架吵架，不炫耀拉帮结派(3)不要找借口来玩弄学习，因为学习会玩弄你一生(4)上课不睡觉不看闲书，不吃零食和顶撞发火(5)爱清洁爱整齐，不做生活、学习上漫无目的邋遢人(6)诚实守信，无论何时，心如明月，静如止水(7)热爱生活，乐观坚强，热爱学习，永不言弃。
七、假期安排
(1)看5本以上的名著，写出读后感
(2)收集各地高考文科状元名字、分数、学习方法，整理成册，写成报告，学会写文学报告。
(3)课代表写出补课期间或者下学期学科的布置(学习园地张贴栏，书报杂志，时事政治新闻，)班委写出心学习“团队活动计划”(例如：象棋围棋，篮球足球，诗歌朗诵，书法比赛，作文大赛，演讲与口才等节目)
(4)写出详细学习计划，科目，分数，名次，各科整改以及学习措施。
(5)
(6)
八、期末成绩单
语文 数学 外语 政治 历史 地理 综合 总分 年级排名 班名 备注
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期末老师致学生一封信篇三
各位同学：
一个学期过去了，新年的钟声就要敲响，在这里祝大家新年快乐!全家幸福! 这两天我在回忆着这个学期来的点点滴滴。
我真的很高兴能够成为高二(6)班的班主任，很高兴有缘能和你们在这里相遇，是你们让我在这学期里思想上发生的很大的飞跃，我记得去年当班主任的时候经常在抱怨着老师的苦，老师的累，老师的心碎，感觉现在的学生个性越来越强，越来越自私，越来越难教，真的有想过放弃，但我挺过来了，遇到了你们，是你们的出现让我感受到了作为一个老师的快乐与幸福。
运动会上我班同学的矫健身躯和顽强拼搏的精神让我记忆忧新;
运动会同学们的积极出谋划策让我感觉到集体的力量与快乐，一句“怕班主任看了会伤心”让我感动异常;
圣诞节时一个同学说的“我们要过中国人的传统节日”让我感觉到我们民族的希望; 一个以前经常迟到的同学突然就不再迟到了让我感觉到人的进步原来可以这么快; 一个同学从期初的思想波动到改变到投入让我感觉作为一个老师的成就感;
一些同学主动的找我谈心，说出他们内心的苦恼，向我寻找帮助让我感觉到了他们对我的信任;
寝室的漂亮装扮说明他们已经把这个集体当成了一个温馨的家;
很多同学隔老远就冲我喊着“老师好”让我感到心里暖阳阳的;
元旦文艺汇演的晚上一张票被大家谦让来谦让去表现出大家内心的善良、纯真与无私; 一些家长打电话过来向我表达感谢让我感觉到他们的真诚与对孩子的爱;
静下心来认真回忆这一桩桩、一件件，我突然发现原来生活中存在这么多值得我感动的人和事。电视剧《士兵突击》中有这样一句话：多记着别人对你的好，少记着别人对你的坏，你会生活得更加快乐与幸福，真是如此。让我们少记着别人不经意间对我们的伤害，多体会生活中不经意间出现的感动吧!这样我们会过得更加快乐，也更加坚强。 我知道我现在还不算一个很称职的班主任，很多地方还做得不够好：一个同学用“有时候一句不经意的话是很能伤害一个人的”这句我常用来教育学生的话教育了我，我感到无地自容，也许还有同学被我伤害过，在这里我对你们说声“对不起”;和一些同学的谈话中我明显感觉到他们积极上进，想要学好的心，而我却想不到好的办法帮助他们尽快地改变过来;有些同学感觉班级还不够团结;班干部工作上有时会遇到一些阻力;班级制度还不够完善等等，我知道要改变这一切，我需要不断的反省，不断的学习，不断的努力。
当然老师也希望你们自己能积极主动地行动起来，拿出你们坚强的毅力，拿出你们果断的决心，克服种种困难，相互帮助，互相学习，营造一个好的班集体。老师希望能和你们一起努力，一起学习，然后一起进步，一起欢乐!好吗!
今天我在一本书中读到这样一句话：让别人能够因为我的存在而感到幸福。老师已经因为你们的存在而感到幸福了，老师也会加油让你们因为老师的存在而感到幸福的。请你们相信老师!再一次祝福你们!
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