给初一新生家长的一封信
孩子踏入初中的校门，踏上了人生又一个全新的旅程，难免会有不适应，因此家长要尽快帮助孩子进入初一的学习状态。下面学习啦小编整理了给初一新生家长的一封信，欢迎大家阅读。
给初一新生家长的一封信篇一
尊敬的 同学家长：
初中，是人生至关重要的一个阶段，人的性格、品行、心理、价值观都在这部分生活中形成。为进一步做好我们各方面的工作，让你们的孩子，我们的学生健康成长，成为明日栋梁之才，我们希望您仔细阅读下列规定，配合我们做好工作。对学生做好如下教育，诚盼合作!
1、无论工作多忙，生活多累，周六学生放假，都要和孩子交流、沟通，了解孩子在校的生活，关注孩子的发展变化，并及时和班主任、年级主任沟通。我们每一个学生都建立了家校联系本，希望您充分利用这个交流沟通的平台，为我们共同的希望多付出一份努力!
2、教育学生和老师和同学和睦相处，并竞争学习。教会孩子同学间有矛盾及时反映给老师处理解决。也希望家长在孩子自认为受了委屈给您打电话后第一时间联系班主任和年级主任，一旦遇到此类事情，希望家长保持冷静，决不允许不通知老师私自到校找对方同学，自主处理事端。我们的教师都很年轻，工作难免会有失误，如有不妥之处，您有不同意见和建议，请和年级主任联系，我们会尽最大努力让我们的工作使家长满意。诚盼您的合作!
3、十四五岁的孩子，正处于长身体时期，两千多人的食堂，不可能根据某个人的味口来做饭。学校的饭谱也是经过健康卫生部门审核的，为均衡营养，我们要教育引导孩子好好吃饭，不要挑食，不要浪费，更不要以麻辣品为主食，有研究表明，油炸食品，腌制食品，麻辣食品会损害儿童的血液组成成分，过多食用对孩子健康无益。油炸、腌制、麻辣食品已经成为白血病，营养不良的罪魁祸首。初三学习紧张，体育训练耗费体力，您可以给孩子补充点奶和水果，但不要让孩子整天买零食。
4、学校是孩子学习的场所，为净化学习环境，创造更好的学习氛围，我们规定学生不允许带手机、P3、P4、P5、学习机等进校园，一旦发现，立即没收并不再返还，下周开学我们要清查此类违禁品，希望家长配合;学生一律不能染发，烫发，不得留怪发，男生不许留长发，女生刘海不遮眉，两耳旁不允许留两绺;学生一律不得打耳钉，戴耳环，戴项链，戴手镯，戴手链。
5、现在的家庭条件，相对都较好。但为了不形成相互攀比，不思进取的风气，为了有利于我们两操一活动的开展，更为了孩子青春期的健康，我们要求学生除小周六下午从3：40到晚自习外，一律穿校服。
6、平时在校，我们会保证学生吃饱，不要让孩子带那么多零花钱，一大周20元零花钱足够(车费除外)。钱带来后，存到班主任处，不要放在宿舍床上，教室抽屉里。一旦遗失，学校不负责赔偿。
你们的孩子，我们的学生，他(她)的进步是我们共同的期盼，他(她)的成功是我们最大的荣光!
我们的工作肯定会有不足与失误之处，诚盼您提出宝贵的意见和建议!
请您认真阅读并落实上述要求!谢谢您的合作!
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给初一新生家长的一封信篇二
家长：
您好!
首先让我们一起祝贺孩子踏入初中的校门，踏上了人生又一个全新的旅程!其次，感谢您将孩子交给了我们，我们知道您交给我们的不仅仅是孩子，而是交给了我们你们的希望、你们的责任。我们会用心珍惜这份珍贵的责任，并用十二分的责任心和孩子一起度过人生第一个非常重要的坎。
孩子，是我们共同的希望，让孩子能够有一个良好的学习环境，能够取得优异的学习成绩，能够全面发展、健康成长是我们共同的心愿。只有在我们共同的努力之下，孩子才能够成长为一个未来社会的精英。
初中生活是孩子学习生活的一个转折点，它与小学相比，有如下特点：
(1)课程增多，知识容量加大。初中的课程与小学相比，由原来的语文、数学、社会3门课程，增加到了11门课程(包括语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、体育、音乐、美术、微机)。同时这些学科的涉及面广，每课的篇幅均远远超过小学教材，学生的学习任务是小学的数倍。
(2)学习难度增大，能力要求高。初中知识的深度，难度和教学进度都会大大超过小学，各个学科的知识增强了理论性，知识之间体现了一定的概括性和抽象性，对知识与能力并重的要求大大提高。
(3)教师教学方法和管理方式灵活多变。小学各个班级主要由一两个老师上课，对学生的常规管理严格具体。初中每个班级的 任课老师至少在八个以上，其教学方法各具特色，对学生的要求也不可能完全一样。
(4)最为重要的是，孩子的生长发育进入了青春期，生理和心理都出现了较大的变化。鉴于以上这些特点，初一的新同学会一时无法适应，出现手忙脚乱的情况，同时也会错误的认为初中课程比较轻松，从而放松自己的要求，这样一来，成绩就会下滑，就会输在起跑线上。
为了帮助您的孩子尽快的适应初中生活，能够打下一个良好的基础，我们向您提出以下建议：
首先，初中的课程开始加大，为了保持旺盛的精力学习，孩子需要有足够的睡眠时间，请让您的孩子早点睡觉。
其次，孩子不像大人，他的学习动力，学习目标并不明确，学习热情也不是很持久，因此，作为家长要多关心孩子的学习过程，而不是只看考试的结果。冰冻三尺非一日之寒，孩子的学习成绩差，也不是一天没认真听课造成的。一定要做到多和孩子沟通。简单的说，每天孩子上学的时候，可以问问孩子，老师今天要讲什么。等孩子放学的时候，问问孩子今天上课学了什么。多问问孩子问题，鼓励孩子讲学校里的事，多让孩子讲老师上课的内容。这样每天不会花多少时间，坚持下来，就会见成效。一定要让孩子感觉到他不是在“孤军奋战”。
第三，关注孩子的生理和心理变化，及时了解他们的心理动态，并及时和学校班主任沟通。
第四，我们学校是上午8：20始上课，12:00放学;下午1：00上课，4：00放学，请及时为您的孩子做好早饭、午饭，保证他在校期间有充足的精力，同时提醒他不要迟到、晚归，一定要严格要求，帮助孩子养成守纪律、爱学习的好习惯。
第五，建议您每周至少与我们联系一次，特别是多与班级班主任联系，随时关注孩子的成长过程，与学校一起教育孩子学会做人、做事。
好的开始是成功的一半，为了孩子的将来，相信您能做的更好!
您也可以通过新年华的网络了解学校情况，提出宝贵意见和建议。您也可以将我们的教育理念、我们的服务介绍给你们的亲朋好友，为了答谢您对我们服务的认可，我们会给孩子的学费一定的折扣，具体可以咨询班主任。
为了更好地方便您和班主任的联系，现将初一年级负责人联系方式公布如下：
最后祝您全家幸福，工作顺利，身体健康，生活愉快!
新年华宣武分校
7月3日
给初一新生家长的一封信篇三
尊敬的家长：
你们好!
新的一学年又开始了，从此您的孩子将进入一段崭新的初中生活。此时，你的心情或许既兴奋又担心，但可以肯定的是，你一定会给予自己的孩子最深切的期望与最美好的祝愿。然而随着孩子进入初中，家长这个位置却不是越来越轻松，而是越来越难当了，因为此时的孩子正处在身心巨变的关键时期，也是学业任务相对较重的时期。大量家庭教育问题的存在将是不可回避的，而且很显然已直接影响到孩子的成长发展。有人可能要讲，不是我们不想做只是不知道该如何做，其实要做好也不难。比如：
1)在紧张的学习过程中，常常会出现孩子提不起兴趣，懒散厌学等现象。这里的原因可能是多种多样的，但我们一般可以运用“赏识”的方法来加以调整。在家庭教育中要对孩子多赏识，即多鼓励和表扬，并且要发自内心地“看得起”孩子。如孩子在学习上有了一点进步，或者能够坚持不懈的努力就应该给以表扬。同时，在孩子失败时也要给予鼓励和支持,并减少责难、埋怨。作为成人一定有体会，如果别人责怪我们，说我们无能，我们反而可能会把工作做得更糟，而要是一受嘉奖，我们的工作热情就会提高很多，于是成绩也就出来了。其实对于孩子也是一样的。
2)随着孩子的长大，另一种比较常见的问题是亲子间的沟通、理解越来越困难。对于这个问题我们可以怎么做呢?首先在心态上要做到尊重孩子，即应该把孩子看成一个独立的人，不要当成是受你摆布的附属物，如动不动就说：“到底听你的还是听我的。”其次是要能投入一定的时间，如可以在每天吃饭的时候注意多与孩子交谈，或采取每星期固定时间召开一次家庭聚会的方式加强交流。第三在沟通方式及内容上。你可以用聊天谈话的方式，也可以用书信表达的方式。在内容上应该不限于学习，而可以多涉及些社会新闻，工作经历等。
3)如何对孩子的一些还不成熟的行为加以规范引导，这应该也是家庭教育的一项重要内容。在这方面家长可以做些什么呢：
1、对已经出现的行为要有个正确判断。即明确哪些行为是好的，哪些行为是不允许的。如有些家长认为孩子在学校蛮横，好攻击是正确的，这样可以使孩子不吃亏。而有些家长则认为孩子要懂得协作、团结、宽容，这样才有利于发展。那么这时家长的立场判断就将直接影响到对孩子的引导了。
2、规范引导的方法要科学。你可以采取对话说服、榜样对照、奖励惩罚等方式来引导你的孩子。
3、内心要坚定，不要半途放弃。因为当孩子出现错误后是不太愿意改变的，这时孩子容易赌气闹情绪，所以家长要改变孩子的行为就不可以心软放弃。另外，行为的改变本身要经过一个漫长的时期，家长也不能看到问题有反复就失去了耐心，退缩放弃。
那么孩子上初一，家长该做些啥?
1、家长要及时了解初一学生的学习特点和学校的要求。
每年初一新生进校之后，我们都会听到许多家长反映孩子的作业比小学时明显减少，晚上无事可做，家长查问时，孩子总是振振有词地说：做完了!而老师检查作业却发现学生的书面作业质量很差，口头作业则根本没有完成。因此，我们感到，当孩子升入初中以后，作为家长很有必要到学校走访一次，了解中学的各种规章制度，了解作业的规范化要求、各学科的学习特点、每学期几次重要考试的安排等等，做到心中有数。这样，指导起来有目标，检查起来有标准，使少数不自觉的孩子难以“蒙混过关”。
2、培养孩子的时间观念，要求他们提高时间利用率?
家长可以帮助孩子制定一份作息时间表，安排好一天的学习、娱乐和休息，在规定的学习时间里，要求孩子一定要集中精力，提高效率。这里最重要的是家长要经常检查督促，千万不可满足于给孩子提供优越的学习条件。现在住房条件普遍有了改善，不少家长为了不干扰孩子的学习，都给孩子单独发排了卧室，书桌、台灯、台风扇、收录机......应有尽有，可由于缺少深入的检查督促，结果孩子在房间里到底干什么，家长却心中无数。有的孩子就利用了家长的疏忽，躲在房间里看小说，杂志，荒废了学业。
3、注意培养孩子良好的学习习惯。
掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，对于一个初中学生来说，不但能有效地提高他们当前的学习成绩，而且能使他们终身受益。
(1)、预习的习惯。
在完成当天的作业以后，一定要安排时间认真预习第二天学习的内容。预习的基本要求是：通读课文，了解内容层次结构、主要论点、基本概念和原理，找出难点并做好记录，使第二天的听课有所侧重。?
(2)、做作业的习惯。
很多学生都是一坐下来拿出作业就做，做错了再订正。结果不但费时多，错误率高，而且达不到训练目的。正确的做法是，做作业之前，先认真想一想白天老师授课的内容，讲了哪些概念和例题，有什么要注意的问题等等，将所学的知识理出一个头绪，然后再开始做作业。因此，除了要求做到态度认真、独立完成、步骤完整、书写整洁、符合规范、反复检查、认真订正以外，还要摆好复习与做作业的先后顺序。
(3)、朗读的习惯。
不少学生由于从小缺少训练，没有养成朗读的习惯，不但在人前不敢大声朗读，就是独自一人读课文也是嗫嗫嚅嚅，读不成句;而这些学生，大多数文科成绩都不够理想，特别是英语，更是难以达到较高的水平。因此，对于初一学生，一定要抓住其少年过渡期即将到来的最后机会(进入少年过渡期后，由于心理的闭锁性，他们将变得更加害羞，朗读就会更加困难)强化这方面的训练，家长应当要求孩子每天安排一定的时间，如清晨朗出读课文，对语文的重点课文或重点段落和英语课文，一定要读出声，读得琅琅上口;而且要坚持不懈，养成习惯。
4、一丝不苟的习惯
举个例子，某老师曾在初一年级一个班做过一次测验，让每一个同学抄写十个生字，每个字写五遍。第一次交上来，48个同学只有五个同学全部正确。该老师要有错的同学按要求再写五遍，结查仍有23个同学在抄写时出现错误。讲评之后，该老师再让这23个同学再写五遍，满以为这次可以全对了，没想到，还有五个同学抄出错字。有一个家长，看到孩子考试成绩很不理想，觉得十分奇怪，她对该老师说：“我的孩子考前都在家里复习功课，我还亲自检查他背书的情况，该背的内容他差不多都会背，只是有的地方背不太准确，怎么考起来这么差呢?”我们分析了这个学生的卷子，结果问题就出在“不太准确”上，东扣一点，西扣一点，分数当然就低了。现在的孩子都不笨，为什么学习成绩差距会这会大呢?究其原因，主要就在于粗枝大叶、不求甚解。
对这种现象，教师要抓，家长也要配合着抓。作为家长，应当经常检查孩子的作业(主要不是检查作业正确与否，而是检查孩子的作业是不是认真，是不是整洁。这一点，就是文化水平不高的家长也是可以做到的);有条件的家长，在检查孩子背书的时候，必须要求孩子做到精确，一字不差;对孩子作业中出现的错误，一定要求他们认真加以订正，而且要他们自己分析错误的原因。为了培养孩子一丝不苟的习惯，最关键的是要常抓不懈，切不可一暴十寒，否则就会前功尽弃。
以上是一些在家庭教育中常见的问题及简要对策，当然还会有其他的很多问题等着我们去面对。我们深信“一份耕耘，一份收获”，所以我们真诚地希望在教育过程中能得到您的响应与配合，来共同营造孩子美好的未来。如果您有对于孩子家庭教育的问题与想法欢迎来学校探讨、交流。我们愿给予最大、最真诚的支持。
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