何大齐优秀书法作品

　　何大齐先生是我国当代优秀的书法教育家，那么他的书法作品会是怎么样的优秀书法作品呢?下面是学习啦小编为你整理的何大齐优秀书法作品，希望对你有用!

　　何大齐优秀书法作品欣赏

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　　何大齐个人简介

　　书法家何大齐,男,,特级教师。1940年生于北京，属龙。祖籍浙江绍兴。曾经北京师范学院中文系毕业。现在任于北京教育学院石景山分院教科所科研员。为北京美术教育理事、中国美术教育学会会员、北京市书法家协会会员、北京市教育科学院教材审查委员、人民美术出版社美术教育参考书副总编辑。

　　擅长中国任务人物画与书法创作。在人物画教学和书法上有丰富的经验。并编写了十余种教材。主要著作:《何大齐荧屏速写选集》(1996年、中国人民出版社)、《唐诗一百首隶书席字帖》(1997年，新加坡赤道风出版社)、《优秀教师教育思想与教学艺术丛书》(1999年，知识出版社)、《北京民俗风情画》(2001年，《中华魂》杂志连载44幅)、《速写漫画教学与欣赏》(2003年，湖南美术出版社)、《老北京民俗风情画》(2005年，中国水利水电出版社)2002年获“第四届胡楚南优秀教学成果奖”,2001年获联合国书法绘画大展金奖.

　　怎样欣赏书法

　　书法美的表现，不外有“实”与“虚”两个方面。“实”的方面是有形的。它包括用笔、结构、章法等内容;“虚”的方面是无形的，包括神采、气韵、意境等内容。两方面互相依存，相互为用，共同表现出书法作品的审美价值。

　　用笔、结构和章法，都是可见的形体。用笔有迟急、起伏、曲折之分，笔锋有正侧、藏露之别，笔画形态有方有圆，还要讲求笔力与笔势;结构有奇正、疏密、违和等法理;章法有宾主、虚实、避就、气脉连贯和行列形式等表现方法。三者之间既区别又相辅相成。

　　神采、气韵、意境，都是无形之物，他须要通过有形的用笔，结构与章法加以表现。神采是书法艺术的灵魂，古人评论书法，早有“神采为上，形质次之”的说法，但同时又指出“规矩既失，神则无存”。神采美只有通过形质美才能表现出来。气韵是书法艺术的生命，是形与神之间的桥梁，是表达情性的介质.书法家掌握了熟练技巧，运气达于毫端，以气行笔，点画之间气脉相通，气韵和神采才表现出来。意境也是书法艺术的内在美，包含意境、情调、风度、品格等内涵。他与神采、气韵相比，更偏重于作者主观精神的表现，是更高层次的书法审美内容。书法的意境美是可以通过作品的字里行间确确实实的感触到的。

　　书法品评是一个复杂的心理过程，他与书法创作取反方想向的运动。书法创作是集点画以成字。组字而成篇，从而表现出作品的神采境界;而书法品评的第一视觉印象常常是书作的神采、气韵、再审视它的章法，剖析它的结字，用笔、有书作的意向，而联想到生活中种种事物，作者的创作环境和思想活动，从而领会出作品的美之所在。因此，书法品评的过程，是观赏者的“美的再创造”过程。