儿童怎样才能下好象棋
儿童怎样才能下好象棋?下面学习啦小编给你介绍下好象棋的方法技巧吧,欢迎阅读。
儿童怎样才能下好象棋?
象棋的每个子都有其各自的走法、用处,比如车的大开大合,炮的干脆利落,马的灵巧轻盈,兵的一往无前。我们每个人都像这个棋盘上的棋子,首先要搞清楚自己的特色和定位,在集体中扮演什么样的角色,这样才能发挥出自身最大的价值和作用;作为领导者,除了自身的特性之外,还需要了解其他人的特性,因地制宜地发挥他人的特长。“帅”和“将”只需坐阵九宫,稳定军心,而不用自己亲自杀敌。象棋中双方的子力都是对等的,所以是公平竞技,双方的成败在于谁能更好地整合和运用自己手中的资源。
而在人生的竞技中,更多的是不平等的竞争,这时候资源的整合和运用就显得更重要,尤其作为弱者,必须要更多的谋略和技巧。某一步棋的走错可能导致先手丧尽,满盘皆输。但人生不是一次性的博弈,而是渐进积累的过程。当中一定会有失败,很难说某一次失败就导致整个人生满盘皆输了,就是学习象棋本身也是一个成长的过程。及时总结经验,不断学习,才是变得强大,走向成功的关键。
要下好象棋,我总结如下:
1、初学阶段
一、先大致了解象棋的发展史,学习并掌握棋子的走法、吃子、胜负和的判定、行棋记录、简单规则和基本常识。
二、学习象棋的基本杀法和较简明浅显的残局例胜例和基本定式,了解杀王和残局的推理分析方法和技巧。
三、了解布局种类,有步骤有选择地学习常见布局基本变化,了解布局基本理论、基本战术以及实用的杀法。
四、由中局杀法入手,学习中局的战略战术,进而了解中局的战术原则等基本理论。
五、观摩或打谱学习名手对局,并通过对局评注和分析,学习名手战略战术的运用。
六、结合所学布局,适当穿插进行实战练习,形式主要有车轮战、一对一模拟比赛或多局对抗赛等等,了解比赛形式和要求。有条件的要适当安排计时比赛,体会实战并做好记录,逐步练习复盘能力。
2、巩固提高阶段
一、深入学习稍复杂的杀法,以独立猜解古谱胜局为主,逐步锻炼心算能力;学习并整理实战杀局,熟悉做杀条件和攻杀次序,培养杀棋感觉。
二、进一步深入学习残局,以小专题研究的形式学习稍复杂且实用的例胜例和定式,适当学习名手实战残局,逐步系统化。
三、根据自身特点、条件和喜好,有选择地系统学习三至五种先手和后手布局类型,由模仿逐步过渡到形成独自的布局体系,并深入了解布局特点、布阵原理和常见的实用战术。
四、深入学习中局稍复杂的各种战术,结合实战体会中局理论、审局决策与计算方法,重点解决布局到中局和中局到残局的过渡问题,逐步培养战略思想与战术意识的结合能力。
五、结合布局学习过程,适当安排有针对性的模拟实战,有条件的要严格按照比赛的要求进行,比赛形式可安排分组循环、大循环、积分编排、多局对抗或淘汰制等等,也可适当进行快棋练习。要求通过比赛加深了解规则和赛制特点,赛后复盘交流,逐步实行独立默记和总结(包括战略战术、心理、实战技巧等内容)。
六、尽量多学习一些名手实战对局,体会对局心理、战略构思与战术手段的实施。
以上是我们为初学者安排的阶段学棋的大致进程,初学者可以根据自己的水平和兴趣进行选择和安排,但一定要贯彻由简到繁、从易到难、注重基础、先阶段后全局的原则。按照上述进程学习了一定的基本知识,打下良好的基础,再向高深水平发展就有了可靠的前提和保证了。
3、对局实战
对局实战是提高棋艺的主要手段,学与练是为了实战,只有通过实战才能加深对书本内容的理解、消化与吸收;也只有经过多次实战,才会逐步积累那些直接的有益经验和体会,才不至于“纸上谈兵”。初学者在实战时,应注意下面几个问题:
一、对局数量要安排合理,过少或过多都会影响水平的提高。对局过少则不能及时印证所学知识和理论,也可能会减少学棋的兴趣,更重要的是缺乏锻炼,影响直接经验的积累;对局过多往往仅凭兴趣和欲望出发,下棋贪快不动脑筋,一天十数局,不仅与提高无益,反而会养成随手走棋的毛病,还不如认认真真地下好每一局棋更为有效。一般情况下,少年儿童每年平均150-180局即可,成年人120-150局为宜。
二、要注意对局的质量。首先,对手的水平要与自己相差不多,稍高一点最好,水平接近易于沟通与交流,有益于共同提高;尽量不要找水平过于悬殊的对手对弈,以免达不到对局效果,且容易影响情绪和兴趣。其次,在对局时无论对手水平高低,对每一局、每一着都要认真负责地去下,只有认真思考,才能使临场的大脑机器最大限度地开动,使思维能力得到最大限度的锻炼和提高。提高对局质量,才能将所学的知识得到很好的检验,才能真正达到理解和吸收的目的。
三、对局后一定要及时复盘,认真总结得失,即使是达到高水平的棋手,这也是一项非常重要的技术练习。要复盘就必须记棋,当场记录或赛后默记都可以,只是不可记错每着棋的次序。对局不论胜负,都应该认真复盘,胜利中不仅总结经验,也要尽量找出不足之处;失败后不仅要总结教训,也要肯定进步以利再战。这样才能加深大脑的印象,便于记忆、理解与吸收,才可以下一局进一步。
纵览全局和审时度势是相结合的。总而言之,是“夫未战而庙算胜者,得算多也;未战而庙算不胜者,得算少也。多算胜少算,而况于无算乎?”