学前班科学育儿知识
学前期是儿童学习语音的最佳时期。以下是学习啦小编精心整理的学前班科学育儿知识,期望对你培养你的宝宝成长有所帮助。
学前班科学育儿知识:学前儿童语言的发展
学前期是儿童学习语音的最佳时期。随着年龄的增长,声母、韵母的发音逐步提高,而且发音错误率逐渐降低,3岁时只有大约10%的儿童能正确发音所有的声母、韵母,而到6岁时,则上升为70%。可见,儿童的语音发展与发音器官的成熟程度有着十分密切的关系。
学前儿童的词汇,在婴儿期发展的基础上得到进一步发展,这主要表现在词汇的数量增加,词类的范围扩大、词汇的内容丰富等方面。根据我国学者调查:3-4岁儿童的常用词有l,730个,4-5岁儿童的常用词有2,583个,5-6岁儿童的常用词有3,562个。词汇量逐年大幅度增长,尤其3-4岁和4-5岁是词汇量飞跃发展的时期;学前儿童掌握的词汇主要以名词和动词占大多数,其他如数量词、虚词相对掌握的较晚。
同时,句子的含字量、复句量也在逐年提高。语言表达更加完整,更加正确,逻辑性也增强了。
学前班科学育儿知识:探索是孩子的天性
在社会发展迅速的今天,高智商并不能代表成功,让我们的孩子在头脑聪明的同时,培养良好的社会情感—具备高水平的情商是走向成功的保证。那么,什么是智商与情商的明确概念呢?
智商:是用来反映一个人智力水平的比值。它体现了一个人的记忆力、观察力、思维力、想象力、创造力和知识面。
情商:是用来反映一个人社会适应性、社会交往能力的比值。它体现了一个人的同情心、情感表达能力、自控力、适应性、独立性、人际交往能力、受人欢迎的程度、是否善良、友爱、尊重他人、是否能承受压力、坚持不懈等。
培养孩子良好社会情感,可以帮助他和谐地与人交往,并懂得关心爱护他人,体谅、宽容、同情、尊重别人。还能使他适应未来社会的环境竞争与压力,在逆境和挫折中充满自信,并积极进取。一个情商高的宝宝应做到,无论周围的环境如何变化,都能保持平和、开朗、快乐的心态和强烈的责任心。
不利于社会情感培养的几种现象:
- 过度保护,家人对孩子的过度保护会让宝宝失去参与实践的机会;
- 过度称赞,过份的赞扬会让宝宝失去正确评价自己的是非观;
- 过度溺爱,过份溺爱会让宝宝害怕进入社会生活中锻炼成长。
建议父母应注意的事情:
- 时时给予孩子信任和关爱;
- 教给孩子方法,并鼓励孩子自己解决问题;
- 生活中不要将孩子放在首位(至少表面不要一切以孩子为中心);
- 家庭内的生活法则应符合社会公德;
- 注意满足孩子的情感需求;
- 教孩子学会表达“谢谢你”,这是人际交往第一节课的内容。- 教孩子学会表达“谢谢你”,这是人际交往第一节课的内容。
学前班科学育儿知识:孩子几岁学舞蹈比较恰当
几岁开始让孩子学习舞蹈或其他的运动比较适宜?目前,运动医学界没有肯定的答案。因为孩子生长发育的个别差异很大,年龄的大小不足以作为判断的依据,更何况不同的生长环境、气候、营养、社会文化背景以及遗传等因素,都会影响孩子实际发有的情形。
因此,如果是以孩子的体型、心智及骨骼发育的年龄来判断,还比较正确可靠些。但这类专业判断并非一般人所能作到,因此最好请小儿科或骨科的专科医师帮孩子作定期的健康检查,才是最合适的。
外国的运动医学专家建议:规律性的运动训练,包括芭蕾舞、桌球、体操、游泳在内,最好是从8至如岁才开始,而某些较难的动作或使人体组织负荷较重的活动(例如;芭蕾舞的脚尖)。应等到11至13岁再尝试较为适当。因此担任幼儿舞蹈老师或运动教练的人,应该要懂得解剖学、生物力学及儿童发育学,才不至于强迫幼儿做出超过其正常关节活动度和骨骼能负荷的动作,惟有这样才能有效地减少运动伤害的产生。
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