语文教师个人教学随笔:拒绝作秀，教真语文

　　学习啦：教学随笔作为随笔的其中一类,更偏重于说理议论,总结经验,探求规律,其理性思考成份较多。下面让我们一起来阅读《拒绝作秀，教真语文》这篇教学随笔吧!

　　下午，冠县实验中学的老师要来听课，听我们的语文课，说真的，按照进度下一节应该是自主阅读课，上新课吧，学生还没有预习，怎么办呢?

　　于是我想上一节回头课，主意已定，我跟孩子们商量，说是“商量”，其实是通知一声而已。

　　“人家大老远来听课，咱不能展示自习课吧?为了学校的形象，咱们上节回头课《我的战友邱少云》好吗?”

　　“不——好——”孩子们拖着长腔不高兴地回答。

　　当时，我有点尴尬，笑容僵在了脸上。

　　“听从党的安排，无条件服从!”聪明的方舟看到我的不自然后马上改口。

　　“听从安排，潘老师说了算!”其他孩子也随口附和着。

　　事情就这么定了下来，走出教室，我的心里就像吃了苍蝇似的堵的慌。

　　回到办公室，坐在电脑前，心不在焉地敲击着键盘，耳边还响着孩子们拖得长长的“不——好——”

　　自己没备好课，担心孩子们没预习，所以就上回头课，这在我，也是说不通的理由。

　　为了我自己上课顺畅，就违背孩子们的意愿，让他们带着不情愿上课，我想像不出在这样的课堂上，孩子们会是什么表情。

　　不行，不能这样上课，这样的课堂没有效果。

　　当机立断：上新课!

　　下午的公开课上，当孩子们听到上新课的消息后，立即雀跃起来!

　　“尽管大家没有预习，相信你们在课堂上一定会有精彩的表现!”

　　“老师，您不用担心，相信我们!”聪明的香格一下子就看出了我的担心。

　　课堂上孩子们畅所欲言，从自己被别人误会、误解的经历和感受说起，把最真实的感受融汇于对课文的理解中，说得头头是道，合情入理，思维活跃，视野开阔。

　　高维、方舟、李宇明、王程鹏……我被他们深刻的见解折服了。

　　最精彩的当数香格，她在结合自己的经历谈感受时，背诵了文学名著《简.爱》中的女主人公的一大段独白，引用的恰当而又贴切。

　　教室里掌声不断，我不禁在心里为这个可爱的女孩子喝彩!

　　品读人物的心理活动时，有几段孩子们分角色朗读，香格扮演的父亲，李明宇扮演的儿子又博得阵阵喝彩!

　　45分钟的课在轻松愉悦的氛围中结束了!

　　这是一堂没有认真准备的公开课，没有精雕细刻的痕迹，没有事先设计好的框框，没有多媒体的装饰，有的只是我跟孩子们心与心的交流，情感与情感的碰撞!

　　听课的领导和老师对这堂课上生成的自然和学生们优秀的表现给予了充分的肯定。

　　“多亏没有上回头课!”回想昨天的一幕，我由衷地感谢我的学生们，如果没有这帮孩子的监督，我怎能改变我最初的设想。如果不是他们强烈的反对，我就会上一节假的作秀课。

　　感谢他们的勇敢，正是这份勇敢给了我前行的勇气：拒绝作秀，追求自然，崇尚至真!不上假课，教真语文。

作者：潘继云

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