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幼儿园动物王国主题活动教案

朝燕分享

  作为幼儿园教师,要如何带领孩子们开展动物王国为主题的活动呢?下面就随学习啦小编一起来看看动物王国主题活动教案吧!

  2017年幼儿园动物王国主题活动视频

  2017年幼儿园动物王国主题活动教案

  一、 设计意图:

  动物是人类的朋友,我们共同生活在这个地球上,应该和睦相处。幼儿的心灵是纯洁、善良的,对动物的喜爱也是发自于内心的。因此,围绕主题活动“动物王国”,我设计了“快乐家园”系列游戏活动,通过活动培养孩子的环保意识,激发幼儿关心、爱护动物的情感。在游戏中教师提供丰富的材料,创造各种机会,引导幼儿积极主动地去发现、去思考、去学习、去实践,体现《纲要》中的“发挥教师的主导作用,突出幼儿的主体地位”的思想,让幼儿在游戏中获得知识,发展各方面的能力。

  二、 游戏目标;

  爱护游戏材料,学习独立制作小玩具,提高动手动脑能力。

  能创造性地使用玩具、材料,遵守游戏规则。

  游戏中互助合作,愿意想方法解决游戏中的问题,提高合作意识,体验成功的乐趣。

  关心动物朋友,在自己创造的快乐家园中,充分享受游戏的乐趣。

  三、 环境创设:

  “动物王国”主题墙饰。

  百宝箱。

  四、游戏区域设置:

  角色区

  娃娃家(小动物过生日)、爱心食品店、动物用品专卖店、宠物医院、理发店等。

  建筑区

  森林环卫队、房屋设计师、小小建筑师。

  五、预设游戏安排:

  娃娃家(小动物过生日)

  活动目标:

  布置娃娃家,能事先商量好如何布置娃娃家,再按照设想实施。

  材料预设:

  桌椅、餐具、厨房用具等家庭生活常用物品。

  皱纹纸、蛋糕盒、橡皮泥、卡纸、油画棒、水笔、剪刀、双面胶等。

  指导要点:

  用橡皮泥做双层或者多层的蛋糕、汉堡,制作“爱心食品”。

  设计庆祝生日的活动内容,如“怎样过一个有意义的生日”。

  邀请其他区域的幼儿参加生日会。

  动物玩具专卖店

  活动目标:

  用积塑塑造动物外形,重点把握选择相似色彩的造型,注意形态、色彩的对称。

  用橡皮泥捏出动物的基本形象。

  可供建筑区使用。

  材料预设:

  各类积木、积塑。

  橡皮泥、彩纸、酸奶瓶、火柴盒、火柴棒等。

  指导要点:

  提醒幼儿尽量表现出动物的基本形态,注意色彩的搭配。

  学习捏泥的基本方法,如:塑造大象,可将先泥分成几部分,捏头、身体、鼻子、耳朵

  等,四肢、尾巴动身体上拉出。鼻子和耳朵粘在头部。

  可以与动物形态相似的辅助材料做身体。

  制作好的玩具可提供给“动物新村”,进行游戏串联。

  宠物医院

  活动目标

  按照看病的基本程序:挂号-就诊-取药(挂盐水)-住院,给小动物看病。

  材料预设:

  医院的基本用品。

  指导要点:

  怎样更方便地为小动物服务。

  根据游戏的发展还可以增加哪些内容,如:可到动物新村、娃娃家进行免费体检。

  理发店

  活动目标:

  给动物美容,增加对小动物的关爱之心。

  开展“优质”服务,做个礼貌待客的服务员,虚心接受别人的意见。

  材料预设:

  电吹风、丝带、发卷、梳子。

  洗发水瓶、摩丝瓶等。

  指导要点:

  在无顾客上门的情况下,尝试新的服务内容,如烫发、卷发、按摩、为小动物洗澡等。

  礼貌待人,热情地为小动物服务,学会与人交往。

  玩具厂

  活动目标:

  感知各种材料的多功能性。

  发展幼儿的想象力,提高剪贴的技能。

  材料预设:

  橡皮泥、牙签、空瓶子、一次性盘子、快餐盒等。

  指导要点:

  观察材料的多用性,一次性盘子、快餐盒可用于制作动物身体或头;瓶盖、卡纸、水

  笔、即时贴等可用于装饰。

  重点学习制作螃蟹、小动物头饰、小鱼等。

  将制作好的玩具做为生日礼物送给娃娃家。

  建筑区、表演区

  森林环卫队

  活动目标;

  剪树叶装饰树根,绿化动物新村,培养环保意识。

  绘画树和花草贴在教室里,创设优美环境。

  材料预设:

  树根若干棵(由可乐瓶制成)。

  剪刀、双面胶、彩色贴纸、油画棒、画纸等。l 森林图片。

  指导要点:

  设计树叶的形状,选择喜欢的材料制作。

  将制作好的树种、花草植在合适的地方,如动物新村周围、通往娃娃家的路上等。

  在游戏中注意环境卫生,能将剩余的材料收拾整理好。

  动物家园

  活动目标:

  房屋设计师:

  根据自己对各种动物的认识,学习分析动物的不同形体。

  利用已有的经验、知识、技能为动物建造合适的房屋。

  小小建筑师:

  表现建筑物的特征和结构关系,发挥想象力和创造力。

  完善森林中的设施,如:交通、商店、公共设施等等……

  材料预设

  大中型积木、积塑。l 玩具厂、玩具专卖店提供的玩具。

  可乐瓶子、箱子、硬纸板、纸盒等辅助材料;百宝箱。

  指导过程:

  (一)导入活动:回忆、交流。

  1、 上次小朋友为小动物造了许多的房子,你们是用什么材料造的房子?

  2、 讨论上次活动中没有解决的问题:怎样让更多的小动物住上合适的房子。

  3、 你想造什么样的房子呢?用什么材料造呢?”(大纸箱造树、房子;树叶装饰树、房

  子)

  4、 房子里面怎么装饰呢?(把娃娃家搬进去)

  (二)介绍新投放的材料,提出今天游戏的要求:

  1、遵守规则,与同伴协商、友好的游戏。2、观察游戏中发现的新问题。

  (三)幼儿自由选择角色进行游戏,教师参与、观察并记录游戏情况。

  (四)建构活动:快乐家园。

  1、幼儿找材料操作,教师巡回帮助。提醒幼儿寻找与自己的设计相符的材料,或根据材

  料来更改设计方案。

  2、重点指导幼儿积极合作,发挥集体的合力,时刻注意每位孩子的反映和安全,教师作

  为森林里的一员,可以以身示范。

  (五)游戏“快乐家园”。

  1、 在大家的共同努力下,“快乐家园”诞生了,大家跳起欢乐的舞蹈。

  2、 搬家活动,在建造的“快乐家园”里游戏,准备招待客人的物品。

  (重点观察:1、建筑区的幼儿如何分工、协商,建造出合理的房屋。2、怎么解决问题 ; 3、如何在新建的“家园”里深入开展游戏。 )

  (六)游戏结束,分享快乐,交流问题。

  1、 刚才在玩游戏的时候,你有没有遇到什么开心的事情?那你遇到困难了吗?你是怎么想办法解决的?

  2、 今天的动物新村真漂亮,我们一起去参观一下。

  3、 动物新村怎么会这么漂亮呢?你发现是用什么来打扮的?

  4、 这个新村里还缺了什么?

  5、交流其它区域的游戏情况,提出下次游戏的要求。


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