我家孩子不是天才儿童，我该怎么培养他？
在有两种家长，一种是焦虑型，育儿目标是把孩子培养成朋友圈最成功的天才儿童;一种是懒惰型，育儿目标是只要他不干坏事不吃喝嫖赌其它都随便。那么，当我们发现自己家孩子不是天才儿童时，到底该怎么培养?是放任自流不培养吗，是头悬梁锥刺股地把孩子塑造成天才吗?
如何把孩子塑造成天才
到底什么才是正确的育儿方向呢?我认为：培养快乐儿童比培养天才儿童更有价值。
快乐儿童的意思不是一直快乐的儿童，而是在不快乐的时候有办法平复情绪，重新让自己快乐起来的儿童。换句话说，快乐儿童会对自己负责，遇到问题会积极主动的寻找办法。
肖恩–柯维在《杰出青少年的7个习惯》中提到，排在第一位的习惯是积极主动。我有力量。我是自己生活的主人。我能选择自己的态度。我对于自己的快乐和不幸负责。我驾驭自己的命运之车，而不只是一名乘客。
积极主动是家长要给孩子培养的首要习惯，“你的生活你做主”，这是个陪伴孩子一生的好习惯，一旦孩子学会成为自己生活的主人，不管遇到什么样的问题，他们不会怨天尤人，而是主动出击，这样的人独立、坚定、有力量，是大家都喜欢欣赏的人。
如何培养一个积极主动的孩子
倾听孩子最常说的口头语
记不清有多少次，孩子对我发牢骚：妈妈，我好无聊，没有事情可以做!好像他不开心全是我的错，这时候我会问他：接下来有25分钟你要自己一个人，你打算做什么?这样做的用意是：让孩子学会对自己的生活负责。每天的生活是有趣还是无聊，心情是快乐还是烦闷，都应该由他们自己负责。
花三天时间，倾听孩子的语言，然后从中发现他平时说话是被动的还是主动的，比如，孩子是不是会把错误怪罪给周围的人：“是奶奶让我这么做的”“都怪外婆不好”，或者孩子是不是觉得孤立无援：“妈妈，我怕。”“妈妈，我没办法。”
下面是一个对照表
所说即所想，我们要在生活中帮助孩子建立积极主动的语言，而且更重要的是，我们家长也要用积极主动的语言替换自己的消极被动语言。因为积极主动的语言就像一个遥控器，我们可以自由选择过怎样的生活。
帮助孩子发掘产生快乐的源泉
孩子在不开心的时候通常会做哪些事?有没有什么事是他做了就能够忘记烦恼的?在下列清单中，你的孩子在心情不好的时候都采取了哪些方法?圈出已经在用的，考虑一下是否可以用健康的方法来替代不太健康的方法。
这也可以成为孩子的快乐清单，发现一件可以产生快乐的事情，就把它填进去。
亲身示范并告诉孩子“你的生活你做主”
父母是孩子的第一任老师，孩子通过模仿来学习，所以父母是孩子的天然榜样。然而由于长辈的精心呵护，家长在成年后也会存在很严重的“等、靠、要”心态，把自己的不开心怪罪到别人头上，还觉得自己都是对的。
所以我们做家长的首先要观察自己的言行举止，是不是有做的不合适的地方，是不是我们把期待都放在别人身上?如果我们自己就是一个依赖别人，精神不能独立的人，那么我们的孩子怎么会成为一个积极主动独立自主的人?
另外在养育孩子过程中，经常建议孩子这样做：
下一次，要是你觉得无聊或者心情不好，就为别人做一件好事吧。或者从快乐清单里挑一件事情来做。
今天就勇敢尝试一件你以前不敢做的事，比如去结交一个新朋友，或者上课时举手回答问题。
下次生气时想出口伤人，就咬一下自己的舌头，忍着别说出来。
要是你做错了事，不等别人要求道歉就先说对不起。
积极主动是成为快乐儿童的首要习惯，也是我们培养孩子的一个重要方向。
做好家长，我们有方法，我们在路上。
参考文献：
《青少年抗焦虑手册》 《杰出青少年的7个习惯》 《快乐儿童的7个习惯》
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