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高中物理怎么做才能学好

睿柠分享

  物理对于大部分高中学生来说属于较难学的科目,物理的规律和公式一般比较简单,但就是应用起来难。下面是小编分享的高中物理的学习建议,一起来看看吧。

  高中物理的学习建议

  1.把“错题”变成“熟题”

  建立物理错题本,在建立错题本时,不要两天打鱼三天晒网,要持之以恒,不能半途而废。尤其注意建立错题本的方法和技巧,要有自己的创新、智慧以及汗水凝结在里面,力求做到赏心悦目,让人看了赞不绝口,自己看了会赞美自己的杰作。并且要常翻常看,每看一次就缩小一次错题的范围,最后错题越来越少,直至所有的“错题”变成“熟题”!以后再遇到类似问题,就会触类旁通,永不忘却。

  2.养成“良好的思维定势”

  在解决物理问题的过程中经常有不好的思维定势影响我们。这些是我们要力求克服的。而养成良好的思维定势则更为重要!良好的思维定势就是说:看到什么就要想到什么!比如看到“惯性”就想到“质量”;看到“合速度”就想到“实际速度”;看到“摩擦力”就先分析是静摩擦力还是滑动摩擦力;看到“合外力”就想到“加速度”;看到“能量变化”就想到各种对应的“功能关系”等等。

  3.养成良好的审题习惯

  物理审题一定要慢,要仔细认真。特别注意把“关键词”“关键字眼”都勾画出来,这既可以增加审题的速度和准确度又可以避免审题出错。审题时一定要与题给的图像结合并且要在草纸上画出大致过程或状态;当具体的物理情景非常清晰,分析思路非常明确时,再在试卷上下笔。此时的慢审题,反而增加做题的速度和准确率。

  4.晚上临睡前回顾当天所学的知识

  这种过电影似的回顾会使所学知识的系统化并使得知识记忆的更加深刻。回顾的的时候从主干知识到次干知识再到细节知识,回顾的越详细越全面效果越好。当天晚上没有想出来的知识第二天起床后尽快复习查看。这样做有两样好处:既巩固了知识,避免了遗忘;更重要的是又理顺了知识关系,形成了知识系统和网络。这是一个非常好的夯实巩固并系统化物理知识的方法。

  5.养成严谨、细致的习惯

  在物理学习中凡是因为不会做题造成的失分问题都不是大问题。但是凡是因为会做题却造成的失分问题都不是小问题。比如有很多学生因为规范性差、粗心大意(审题、计算错误)造成的失分。而这些只要平时养成好习惯都是完全可以避免的。严肃一些来说是否认真、是否细心乃是一个人素质高低的体现。

  提高高中物理成绩的几个步骤

  一、解决高中物理定理的原理分析

  高中物理分为几大类,各个分类之间看似没有联系,其实研究的方法是等同的。都是从分析定理背后的原理开始,并将原理将以应用,同学们要学会变通,多思考。

  二、解决中学物理的建模问题

  高中物理题目虽然多变,但是仔细研究,可以发现,很多题目万变不离其宗。和以往解答中思路不同的新题,题量少。而对常见的题型,在物理考试中一直都是重点考察对象。但是同学们总是抓不住题目所要表达的物理模型,应该学会举一反三。

  三、解决中学物理的实验题型

  实验在物理这门课程中占有很重要的地位,实验题也是学好物理的基础。不过,实验题虽然上手容易,但是不能生搬硬套,这种题型最灵活多变。这同样是精锐教育收费标准的来源。

  四、解决中学物理的计算问题

  高中物理是门需要计算的学科,计算特点却和数学很不相同,数学的计算虽然繁琐,但是方法明确,较容易解决。而物理的计算则涉及到单位换算等方面,经过大量的练习才能熟练掌握。在高中物理的学习中,同学们经常会只能列出算式,计算不出结果,这是缺乏物理的计算技巧,最终影响成绩。

  高中物理常见的公式

  2.胡克定律F=kx {方向沿恢复形变方向,k:劲度系数(N/m),x:形变量(m)}

  3.滑动摩擦力F=μFN {与物体相对运动方向相反,μ:摩擦因数,FN:正压力(N)}

  4.静摩擦力0≤f静≤fm (与物体相对运动趋势方向相反,fm为最大静摩擦力)

  5.万有引力F=Gm1m2/r2 (G=6.67×10-11N m2/kg2,方向在它们的连线上)

  6.静电力F=kQ1Q2/r2 (k=9.0×109N m2/C2,方向在它们的连线上)

  7.电场力F=Eq (E:场强N/C,q:电量C,正电荷受的电场力与场强方向相同)

  8.安培力F=BILsinθ (θ为B与L的夹角,当L⊥B时:F=BIL,B//L时:F=0)

  9.洛仑兹力f=qVBsinθ (θ为B与V的夹角,当V⊥B时:f=qVB,V//B时:f=0)

  注:

  (1)劲度系数k由弹簧自身决定;

  (2)摩擦因数μ与压力大小及接触面积大小无关,由接触面材料特性与表面状况等决定;

  (3)fm略大于μFN,一般视为fm≈μFN;

  (4)其它相关内容:静摩擦力(大小、方向)〔见第一册P8〕;

  (5)物理量符号及单位B:磁感强度(T),L:有效长度(m),I:电流强度(A),V:带电粒子速度(m/s),q:带电粒子(带电体)电量(C);

  (6)安培力与洛仑兹力方向均用左手定则判定。


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