初三历史优秀的学习方法指导
面对错综复杂的历史事件, 角色不同的历史人物, 千变万化的时间地点，初三同学很是郁闷，那么大家应该如何学习历史呢?下面是小编分享的初三历史优秀的学习方法，一起来看看吧。
初三历史优秀的学习方法
一、高精度巩固知识点
1.精读课文。要逐字、逐句、逐段地反复阅读，思考词与词间、句与句间、段与段间的前后关系，弄清每一个知识点，做到完整地回忆课本。如世界现代史“1929—1933年资本主义世界经济危机”一目就要弄清四个知识点：一是经济危机出现的原因;二是经济危机的出现;三是这次经济危机的特点;四是这次经济危机产生的影响。这四个知识点又是相互联系的，共同构成了关于1929—1933年资本主义世界经济危机的完整知识体系。
2.把握内涵。在弄清知识点的基础上还须向细处分析，进一步把握每一个知识点的全部内涵。如上述第一个知识点就包含以下三个要点：①资本家攫取高额利润，广大劳动人民却日益相对贫困，限制了社会实际消费能力的增长;②分期付款和银行信贷刺激了市场的虚假繁荣，生产和销售之间的矛盾日益尖锐;③人们醉心于股票等投机活动，大大增加了金融市场的不稳定。
二、高准度理解历史概念
1.把握概念的内涵和外延。弄清历史概念的内涵和外延是作出准确定义的前提。如1997年高考试题第7题“康有为向光绪帝呈递的《应诏统筹全局折》实际上是维新派的施政纲领，因为它：a.提出了各方面具体的变法建议b.主张实行君主立宪的理论c.系统论证了维新变法的理论d.明确指出变法是救亡图存的唯一出路。”此题如果能正确理解“施政纲领”的内涵，即变法的具体实施方案，便可轻易选a。又如第8题“‘门户开放’政策的提出，是美国侵略中国新阶段的标志。这主要是因为该政策：a.得到了列强的认可b.可使美国在华获得的权益居列强之首c.表明美国承认列强的在华特权d.有利于美国加快侵华步骤”。该题主要考查门户开放的外延，即影响，为“有利于美国加快侵华步骤”。
2.完整归纳概念内容。例如1997年高考第14题“中国共产党在新民主主义革命不同时期提出的土地政策的共同点是：①体现中国共产党的民主革命纲领②消灭封建剥削制度③维护农民利益④促进社会经济发展a.①②
b.①②③c.①③④d.①②③④”。此题已对历史概念的内容进行了部分归纳，要求选出符合项。选的过程，实际上就是对历史概念所含内容的归纳过程。经过归纳比较，显然②不是共同点，应选没有②的选项。
3.区别概念的异同。在复习中应把同类或相似、相近的概念进行对比，区分其异同点，从而提高对概念的准确把握。如1996年上海高考试题第26题“苏联实行新经济政策和美国推行罗斯福新政的相似之点是①面临极为困难的经济形势②国家颁布政策法令强制干预经济③最主要的内容是调整和复兴工业④通过发展商品生产来恢复农业a.①②b.①③c.②③d.②④”。
4.运用概念分析问题。仅做到对概念的理解还不够，能运用对历史概念的准确理解来分析历史现象才是复习中的理想境界。如运用“分封制”的概念来分析周朝分封、秦不分封而实行郡县制、汉初分封等历史现象的原因和结果。运用“半殖民地半封建社会”的概念来分析中国民族资产阶级的两面性等。
中考历史的答题技巧
1.合理利用答题时间。中考政史同场不同卷，造成答题时间利用的混乱。如果太快，极有可能因没有认真审题而失分;如果过慢，就会引起在规定的时间内完不成两份试卷。因此，考试时一定要合理地利用好有限的答题时间，以免顾此失彼。
2.先易后难。答题时，容易的题目尽量少翻书;不能确信的，可以做个小记号;难题一定要经过思考之后再翻书，实在找不到答案的，要学会放弃，赶紧去做后面的题目，待答题完毕后再回来做它。这样可以确保两份试卷都能完成，不漏题。
3.答题规范。由于阅卷时是按点给分，每点一分。这样就要求学生在答题时尽量做到“三化”，即段落化、序号化、条理化。“段落化”就是一个问题 回答完毕后要另起一行，不能把所有问题的答案挤在一块;“序号化”就是回答每一个问题时要在答案前用大小写数字符号标出这一问题在该道试题中所处的顺序; “条理化”就是按整道试题所设问的先后顺序进行答题。
4.试题全部答完后一定要检查。所有考生在时间允许时都要检查。检查选择题主要是做个确认，特别不自信的答案必须要翻书证实，做到心中有数;非选择题部分则按上述答题原则中的“三化”，逐条对照答案，查看有没有漏答项，如果有，及时解决。
中考历史的复习方法
中考复习，家长老师和学生们首先想到的都是数学、英语、物理等科目，而往往会因为是开卷考试而忽略掉历史的复习。历史虽不是重点，但是分数却是不分轻重的，所以我们依然需要花一些精力去复习。
提到历史，喜欢历史的学生会侃侃而谈，对历史事件如数家珍，但得高分比较难;而很多历史比较薄弱的学生就会叫苦不迭，总是记不住知识点。
虽然中考时历史是开卷考试，但是在有限的时间内去翻阅教材，从书中找出正确答案，是很困难的，往往会有学生要么乱打一气，要么花了过多时间翻阅导致试题没做完。这就要求学生在复习时要牢记知识点，做到胸有成竹。
如何高效复习中考历史?经验丰富的优秀历史老师总结出以下方法：
一、回归课本，重大事件牢记于心：
考试试题每年在变，但是万变不离其宗，这个“宗”，就是我们的历史课本中的知识点。在复习历史时，只有牢记不同历史阶段重要历史事件，才能百战不殆。
在掌握基本知识点的同时，抓住常考热点，联系实际，才能出奇制胜，立于不败之地。
二、训练解题技巧：
系统掌握知识点后，练就解题技巧会让复习效果更上一层楼：
1.审题紧扣五要素，提高答题效率：
时间、地点、人物、事件和关键词，弄清楚答题中的这五个要素，就不至于丢多分，解题效率就能大大提高。
2.重要信息靠前写，答案条理化：
在答题表述自己的观点时，一定要将重要的事实写在前面，这样阅卷老师就能一眼看到你的得分点。作答时，如果答案中涉及很多点，这时就要给答案点排序，给每个答案点标序号，使其条理清晰。
3.运用学科语言答题，避免口语化：
在答题时，尽量使用课本语言来答题，不得离题扯远，避免出现口语化病句。
4.充分联系实际，结合所给材料：
在做材料分析题时，答案要蕴含在材料中，应充分理解材料，联系现实生活发挥自己见解。
5.提取材料中的重点事实，答题时在材料中留下记录;
6.考前积累常用答题语句，灵活转换。
由于开卷的考试形式，中考历史复习重要的是将课本从整体熟悉一遍，不需要死记硬背，了解即可，知道哪部分是什么内容。
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