2017高考各分数段可报大学名单汇总(2)
2017高考各分数段美国留学介绍
一本线以上
一本线以上分数的考生，已然是突围出高考独木桥的佼佼者，对于这些成绩优异，学习能力突出的学生来说，可以选择申请全美TOP50院校，比如加州大学圣地亚哥、加州大学圣芭芭拉、东北大学、雪城大学、特拉华大学等等。而那些分数较为突出，可以达到国内985、211一流名校水准的学生，可以冲刺一下哈佛大学、麻省理工学院、芝加哥大学、康奈尔大学、加州大学伯克利等美国的顶尖大学。这些美国知名的大学对于申请者的社会实践、实习背景、活动经历等软实力的要求越来越高，所以需要一段较长的准备时间，美国留学专家建议学生，早准备早申请，才有可能获得美国名校的青睐。
一二本线之间
高考成绩在一二本线之间的学生，可以申请的美国大学范围也非常广。美国排名前100的大学教学质量都相当出众，比如克莱姆森大学、纽约州立大学石溪、北卡罗来纳州立大学、俄勒冈州立大学、加州大学河滨校区等等，这些学校都是高考二本线以上学生的理想选择。
刚刚上三本线
一些分数刚刚上三本线的学生可能会纠结于在国内上独立学院，还是赴美留学，美国留学专家表示，对于成绩在三本线上下的考生来说，选择出国留学是个不错的途径。刚刚上三本线的考生，如果英语(精品课)成绩不错，家庭条件较好，只是高考稍微有些发挥失常的话，到美国也有很大机会申请到优质的院校。俄克拉荷马大学、圣路易斯大学、罗德岛大学、佛罗里达理工学院、拉文大学等全美TOP150的院校都是很好的去处。
专科分数线
对于高考成绩在专科分数线左右的学生，可以选择的留学途径主要包括以下两种：一是美国的社区大学，二是一部分美国大学设置的双录取项目。学生在完成美国社区大学的课程后，如果想继续求学，可向美国大学申请并进行学分减免转入该大学继续深造，读完后获学士学位。而一些美国大学的双录取项目，一般情况下对于学生的学术成绩要求不是非常严格，申请成功的几率很大，学生可以选择这个途径来进入到全新的学习环境，争取在学习的过程中努力提高自己的语言水平和学术能力，这样就有机会在完成本科阶段学习之后，申请知名美国大学的研究生。
上大学选专业要看“大脑类型”
1.兴趣与专业不一致痛苦不堪
个案1：2014年9月30日，一位年仅24岁的诗人坠楼自杀了。他曾是一位流水线的工人，他在诗中写道：“流水线旁我站立如铁，双手如飞/多少白天，多少黑夜……”“上下如走钢丝，左右如履薄冰/轰鸣声萦绕在车间的上空/偶尔抬头，可以看到青春飞过”，“将自己最好的青春/在流水线上/亲手埋葬”……
个案2：我很喜欢英语、舞蹈、唱歌，可我现在学的是护理专业 我每天都过得很痛苦 不想做的事情却偏偏要做!
《霍兰德职业偏好量表》中，将“职业兴趣”分为六种类型：现实型(技能)、研究型(调研)、艺术型(创造)、社会型(社交)、事业型(领导)、常规型(实务)。
个案1是位诗人，是位“艺术型(创造)”的人才，却做着“现实型”的流水线的工作。
个案2也是艺术型人才，却在做着“社会型”的护士的工作。
两人的工作都与兴趣相去甚远。
何为兴趣?兴趣是人的心理取向。做着和心理取向不一致的工作，为什么会痛苦?
2.有什么样的大脑会有什么样的兴趣
“全脑理论”告诉我们，人的大脑，有四种不同的思维偏好。几乎所有的人的大脑，都以其中一种思维偏好为主。
受思维偏好的影响，每个人的天赋禀性、沟通习惯及兴趣点是不一样的。有的喜欢跟“人”打交道，有的喜欢跟“理”打交道;有的喜欢“想法、思想”，而有的喜欢具体的“事和物”。
反映在专业兴趣上，有的喜欢“理性的科学世界”;有的喜欢“纪律性执行领域”;有的喜欢“感性的人际环境”等。
也就是说，有什么样的大脑，就会有什么样的兴趣，如果其专业和兴趣相去甚远，与大脑特色相去甚远，总让大脑做自己不喜欢的事情，当然会感到无比痛苦了。
3.能力是选择专业的必备条件
个案：有位女生喜欢玩电脑游戏，于是选择了电脑专业，但是学起来很困难，特别是学习计算机编程。
如果兴趣与能力优势不一致，学习某些专业时就会比较吃力。这位女同学逻辑推理能力不强，自然学习编程就很困难了。
此个案说明，仅凭兴趣选择专业是不全面的，感兴趣的事情并不代表其有能力去做。
有不同能力优势的人，适合学习的专业和未来从事的职业是有所区别的。
如空间能力强的人，适合从事机械制造、工程设计、建筑等理工科的专业和艺术方面的专业，以及与这些专业相对应的职业。
言语能力强的人适合于学习语言文学、文字编辑、翻译、文艺创作等专业，和从事相应的职业。
湖南卫视节目主持人李湘，幼时曾因说话太快而被当成缺点受到批评，但恰恰是这一特点，使她得以成为优秀的娱乐节目主持人。
4.能力与大脑的物理连结有关
为什么不同的人，会有不同的能力强项?
神经科学家研究表明，不同的人之所以在思维和行为上各有千秋，是因大脑细胞的物理连接各有千秋。
研究者发现，不同的个体在大脑主管感觉(比如触觉、视觉等)的区域上结构都很相近，而主管控制和注意力的区域的结构却大不相同。
就因为“大脑细胞的物理连接”不同，所以有人喜欢鼓捣东西，家里的电器被拆了装、装了拆;有人解立体几何题的能力一骑绝尘;有人有超强的书写知觉能力，手机号报一遍就能抄得快而准等。
每个人都有自己的能力优势，只有在充分认识自己优势的前提下，才能恰当地选择好适合自己的学业和专业方向。
研究还发现，男女的大脑左右半球发育情况不同，女性主管语言的中枢神经区域发育得好，适合学习文科;而男性主管逻辑推理的中枢神经区域发育得好，适合学习要用到推理能力的理科。
5.专业要与性格气质相匹配
个案：有位某重点大学生物制药系的大二学生，她讨厌这专业，想复读重考。父母领她去做心理咨询。“职业倾向测评”发现，她适合做经常跟人打交道的、具有挑战性的事情，而这与生物制药这种研究型的专业截然相反。
此个案告诉我们，在确定自己的专业方向和职业意愿时，一定要考虑自己的气质特征适合哪种专业和职业!
心理学上的“气质”，是指人的一种个性心理特征。在日常生活中不难发现气质截然不同的人：有的人脾气很急，走路、办事总是急匆匆;有的人说话办事慢条斯理，很少发急。有的人喜形于色，大大咧咧;有的人沉默寡言，深思熟虑等。
心理学将气质分为四种类型，每一种气质，都有与之相匹配的专业——
多血质：推销、公关、文艺工作者等。
胆汁质：竞争、创新性的职业等。
粘液质：财会、图书、文秘、模式化工作等。
抑郁质：职员、作家、艺术家、科研等。
现实生活中，纯粹属于某一气质类型的人也不多，多数人是几种气质兼而有之的混合型。
6.性格也与大脑结构密切相关
科学家研究发现，大脑不同区域的形状、大小能影响性格。
研究者通过比较受试者大脑结构异同和不同区域的大小，按心理学家根据临床研究得出的个性测评系统，把受试者大体归为4种个性类型——
冲动、任性的“猎奇型”性格;悲观、羞涩的“伤害回避型”性格;容易成瘾、沉溺的“奖励依赖型”性格;勤奋、刻苦的完美主义者——“持久型”性格。
大脑和性格的关系说明，这些心理特征是一种与生俱来的特征，不大容易改变，可谓“江山易改，秉性难移”!
7.根据自己的“个性类型”选专业
个案：“我打算学心理学。我最近看了一个美剧，里面有一位心理咨询师，特别帅，做咨询的时候感觉可牛了，我非常喜欢他，我希望自己将来成为一名像他那样的心理咨询师，所以我要学心理学。”
这位同学对心理学的兴趣，是“晕轮效应”。
从认知角度讲，晕轮效应仅仅抓住并根据事物的个别特征，而对事物的本质或全部特征下结论，这是很片面的。如个案对心理学的理解，仅是因“美剧中一位心理咨询师特别帅，特别牛”，其片面性可想而知。
对高中生来说，其兴趣多是表层的、不稳定的，或是直接兴趣，这就使兴趣产生了不确定性。
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