2017高考取消三本的省份_哪些省合并二三本录取
你知道有哪些省合并二三本录取吗?2017年北京、河南等省市实行二、三本批次合并录取。山东、海南省从2017年起，将在高考录取中取消一本、二本的划分，所有本科院校平等竞争，成为全国范围内最先取消本科录取批次的省份。2017高考取消三本二三本合并有哪些影响呢?今天，学习啦小编为大家推荐2017高考取消三本的省份和合并二三本的影响。
2017高考取消三本合并二三本招生的省份
贵州·2016年
贵州省2016年合并文史类、理工类、体育类的二本、三本录取批次，将原来在三本批次招生的院校并入二本批次招生。
重庆·2016年
重庆直辖以来报考人数为上升趋势，2016年高考考生招生报考人数有所下降，有利于重庆高考升学率上升。
2016年重庆高考普通类志愿结构有所调整，本科二批和本科三批志愿合并，专科一段和专科二段志愿合并。
广东·2016年
2016年广东高考招生录取合并二本的A线和B线，合并后适度增加二本批次的志愿数。
上海·2016年
合并一二本招生批次。今年上海深化高考综合改革，合并一本、二本招生批次，扩大综合评价录取试点范围。
合并一本、二本招生批次，并不代表着招生“一窝蜂”“一锅粥”，而是要求高校用办学特色和不同的功能定位来吸引生源，原来的一本高校不能高枕无忧，有特色的二本、三本院校则有希望借势崛起。
辽宁·2016年
辽宁从2016年起，取消一批本科A、B段的设置，统一为一批本科;三批本科合并到二批本科。
取消艺术类三批本科层次，原三批次所有高校纳入到二批次高校中参加录取。
原本科一批高校和高职(专科)院校保持不变。本科二批美术类实行平行志愿投档。
湖北·2016年
湖北省2016年将第一批、第二批、第三批本科调整为两个批次，为今后逐步取消高校招生录取批次积累经验、创造条件。
此外值得注意的是，2016年起，湖北省实行本科、专科分段填报志愿，即考生先填报本科批次志愿，本科批次录取结束后再填报专科批次志愿。
江西·2016年
2016年起，该省将合并文史、理工类本科第二、第三批次，合称为本科第二批次;2018年起，合并艺术、体育类第二、第三本科批次;从2020年起，进一步减少录取批次，优化平行志愿投档和录取办法。
在此基础上，探索学生多次选择、被多所高校录取的可行性，增加高校与学生的双向选择机会。
河北·2016年
河北省今年将本二、本三批合并，进一步优化高考录取批次和志愿设置。同时，进一步加强省外招生计划的管理，继续稳定高校招生规模。
北京·2017
北京将从2017年启动高考综合改革。对于明年秋季入学的高一新生，实施高中学业水平考试，实行合格性考试和等级性考试;将取消本科三批，与本科二批合并;英语听力考试要从笔试中分离，一年两次、实行机考等。
海南·2017
从2017年起，海南省将本科第一批和本科第二批合并录取。从2020年起，海南省录取批次仅设本科批次和专科批次。分学校实行平行志愿投档和录取，增加高校和学生的双向选择机会。
山东·2017
春季高考实行按专业类别填报志愿和平行志愿录取模式，为考生提供更多选择。
自2017年起，夏季高考实施招生录取批次改革和投档录取模式改革，本科段招生除提前批次外，实行同一批次录取。2020年起招生采用“专业(类)+学校”志愿填报和招生录取方式。
河南·2017
河南从2016年起，普通高考招生本科三批和专科普通录取批次(艺术、体育类等提前批除外)试行平行志愿投档方式。
从2017年起，该省本科三批与本科二批合批录取，逐步减少普通本科录取批次，克服简单用录取批次来划分和评价不同类型高校的倾向。
加快推进基于考生总成绩、专业志向和学习特长的考生志愿填报方式和投档录取方式改革。
2017高考取消三本二三本合并的影响
勿庸置疑，取消“三本”，可以打破中国民办高等教育发展的瓶颈，有利于民办高校吸纳高素质生源，有利于高校间的平等竞争……然而，如果后续工作和配套措施跟不上，取消“三本”就只能“看上去很美”。
长期以来，“三本”院校作为“末流院校”的代名词，在考生、家长脑中已经根深蒂固了，如果社会和家长对原“三本”院校的偏见不消除，在他们的心中永远会有“二本”“三本”之分;加上不少政府部门、企事业单位，将“民办院校”毕业生挡在提干、招工人员之外，无形中继续将公办、民办院校分个三六九等，取消“三本”，岂不变成了有名无实?
实际上，“三本”院校与公立“二本”院校的区别之一在于，“三本”院校大多收费昂贵，即使是“二本”“三本”合并招生，但相当一部分人会因为学费问题对高收费“三本”院校敬而远之，指望取消“三本”后，实现公平争取生源，无疑是一句空话。
还有更重要的，取消“三本”，对于那些实力雄厚的民办高校而言，确实是春天来了，而对于实力弱的民办高校而言，则是寒冬将至。2015年，我国民办高校已达734所，其中不乏实力低下者，如何帮助实力弱的民办高校，或提高竞争实力，或改为本科学历的职业教育，都要认真规划、分步实施。
总之，取消“三本”，还有许多工作要做：强化宣传，改变人们对民办院校的认识，取消无形的歧视民办高校的政策，引导高校回归办学实力的竞争……这些工作，一样也不能少。
2017高考合并二三本招生对高考生的好处
1、 以后三本院校毕业生在就业时，可以统称为本科毕业，不会再有观念上的歧视。从而淡化模糊二三本的等级界限。
2、对三本高分段考生而言，按原来二本、三本分别划线，只能上三本的考生，由于二、三本的合并，现在就有机会读公办的好一点的二本院校。
2017高考合并二三本招生对高考生的弊端
对2017届考生而言，二、三本合并最直接的影响是可能会增加填报志愿的难度。合并后，二本分数线会规模化下降，三本并入二本，原有的三本和二本的批次分数线就不存在了，随之而来，将会出现一个新的“二本线”。为了使二本和三本考生都在这个线内，这个新的“二本线”会低于原二本线。
1、对二本踩线生而言，二三本合并，上二本线的考生数量将扩大，原来略高于二本线的考生受到冲击最大。这部分人在分开招生的时候，有机会录取到二本院校，合并后这部分人再想上原来的二本院校就变得困难，即使在原来的三本院校里也未必会读到好学校、好专业。
2、对家长和而生而言，往年的分数线将失去参考价值。家长和考生选择院校时，最大的参照物就是：往年录取分数线。但高校的录取分数线还受招生人数和计划的影响。二、三本合并之后，高校的录取分数线将会呈现与往年极大的不同。将有一大波考生放弃三批民办学院，和二本考生争抢公办院校名额，这也导致部分院校被扎推报考，其录取分数线也将水涨船高。如果家长还参照往年录取线，将会有较大风险。
3、三本并入二本，院校范围更大，体系更庞杂，地域分布广泛，办学特色各异， 好多学校从名称上相近或相似，难以区分。这对缺乏院校常识的考生家长来说是一个不小的挑战。
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