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人教版英语四年级下册期末总结(2)

燕妮分享

  二、掌握的短语

  climb tree 爬树 play football 踢足球 look at 看

  a beautiful painting 一幅美丽的画 in the kitchen在厨房 play with each other一起玩耍 drink water 喝水 listen to music 听音乐 read books读书

  三、名词性物主代词和形容词性物主代词

  表示所有关系的代词叫做物主代词,即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。

  注意: 1、形容词性物主代词相当于一个形容词,不能单独使用,后面需要跟名词,常用来修饰、限定后面的名词。

  如:This is my book(这是我的书). That is his bag(那是他的书包) 2、名词性物主代词需独立使用,后面不能跟名词,它相当于“形容词性物主代词+名词”。如:It’s mine. (它是我的)

  四、动词ing形式的变化规则 1、一般动词直接在词尾加-ing read→reading(读) talk→talking(交谈) sing→singing(唱歌) study→ studying(学习) 2、以不发音的e结尾的动词,先去e再加-ing write→writing(写) skate→skating(滑冰) ride→ riding (骑) drive→driving(驾驶)

  3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,双写这个辅音字母再加-ing

  sit→sitting(坐)cut→cutting(切,割)run→running(跑)stop→stopping(停)get→getting(得到) 4、少数几个以ie结尾的动词,变ie为y,再加-ing lie→lying (躺,撒谎) die→dying (死) tie→tying (系,捆绑)

  口诀记忆:动词-ing很好记,一般情况直接加。词尾若有哑音e,去e再加-ing。

  “一辅重闭”作尾巴,双写后加-ing。还有一点要注意,ie变y再加-ing。

  五、重点句型

  1、询问物品的归属

  句型结构:问 :Whose(+物品)+are these/those?(这些/那些是谁的?)

  答:They are+名词性物主代词。(它们是···的。) 或:They are+形容词性物主代词+物品。(它们是···的···)。

  例:问:Whose pens are these? (这些钢笔是谁的?) 答: They are mine.(它们是我的)。

  2、如要询问单个物品的归属的句型结构是:

  问:Whose(+物品)+is it/this/that?(它/这/那是谁的?) 答:It’s+名词性物主代词。(它是···的。) 或:It’s+形容词性物主代词+物品。(它是····的···)。 例:问:Whose dog is it?(它是谁的狗?) 答:It’s hers. (它是她的。)

  3、确认多个物品的归属

  句型结构:问:Are these+名词性物主代词?(这些是···的吗?)

  答:Yes,they are/No,they aren’t(是的,它们是/不,它们不是)。 例:The Chinese book is mine.(这本语文书是我的。)

  5、问:Are these all yours?(这些书都是你的吗?) 答:No,they aren’t.(不,它们不是)

  4、描述正在做某事的句型

  句型结构:主语+be动词+动词ing形式+其他。

  主语是第一人称单数I时,be动词用am. 例:I am watching TV.(我正在看电视) 主语是第二人称单数you时,be动词用are You are reading a book.(你正在读书) 主语是第三人称单数he/she/it单个人时,be动词用is He is playing football.(他正在踢足球) 主语是各人称复数we/you/they多个人时,be动词用are They are having lunch(他们正在吃晚饭) 5、问答正在做什么的句型

  句型结构:问:What+be动词+主语+doing?(···正在做什么?)

  答:主语+be动词+动词ing形式+其他。(···正在···) 例:问:What is he doing?(他正在做什么?)

  答:He is sleeping.(他正在睡觉。) X|k | B| 1 . c|O |m 问:What are you doing?(你正在做什么?) 答:I am learning English.(我正在学习英语。)

  5、确认是否正在做某事的句型

  句型结构:Be动词+主语+动词-ing形式+其他?

  例:问:Are you listening to music?(你正在听音乐吗?)

  答:Yes, I am (是的)

  问:Is he singing?(他正在唱歌吗?) 答:Yes,he is.(是的)

  问:Are the children playing games?(孩子们正在做游戏吗?) 答:Yes,they are.(是的)

  第六单元

  重点词汇

  doing morning exercises(正在)做早操 having···class (正在)上···课 eating lunch(正在)吃午饭 reading a book (正在)看书 listening to music (正在)听音乐 keep 保持某种状态

  keep to the right 靠右 keep your desk clean保持你的课桌干净 talk quietly小声讲话 turn 顺序 take turns按顺序来 一、 其他动词短语的-ing形式M

  getting up(正在)起床 watchig TV (正在)看电视

  playing sports (正在)进行体育运动 playing the piano (正在)弹钢琴 sweeping the floor (正在)扫地 watering the flowers(正在)浇花 climbing mountains (正在)爬山 flying kites(正在)放风筝 三、重点句型

  1、如何问答多个人或动物正在做什么

  句型结构:问:What are+多个人/动物+doing?(···正在做什么?)

  答:They are+动词ing形式+其他。(他/她/它们正在···) 例:问:what are the children doing ?(孩子们正在做什么?)

  答:They are playing.(他们正在玩耍。)

  2、如何问答单个人或动物正在做什么

  句型结构:问:What is +单个人/动物+doing?(···正在做什么?)

  答:He/She/It is +动词ing形式+其他。(他/她/它正在···).

  例:问:What is your mother doing?(你妈妈正在做什么?) 答:She is cooking lunch.(她正在做午饭)

  问:What is your father doing?(你爸爸正在做什么?) 答:He is cleaning the window.(他正在)吃 playing (正在)玩

  jumping(正在)跳 drinking(正在)喝 sleeping (正在)睡觉 二、掌握的短语

  climb tree 爬树 play football 踢足球 look at 看

  a beautiful painting 一幅美丽的画 in the kitchen在厨房 play with each other一起玩耍 drink water 喝水 listen to music 听音乐 read books读书 三、名词性物主代词和形容词性物主代词

  表示所有关系的代词叫做物主代词,即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。

  注意: 1、形容词性物主代词相当于一个形容词,不能单独使用,后面需要跟名词,常用来修饰、限定后面的名词。

  如:This is my book(这是我的书). That is his bag(那是他的书包) 2、名词性物主代词需独立使用,后面不能跟名词,它相当于“形容词性物主代词+名词”。如:It’s mine. (它是我的)

  四、动词ing形式的变化规则 http://w w w.xkb 1. com

  1、一般动词直接在词尾加-ing read→reading(读) talk→talking(交谈) sing→singing(唱歌) study→ studying(学习) 2、以不发音的e结尾的动词,先去e再加-ing write→writing(写) skate→skating(滑冰) ride→ riding (骑) drive→driving(驾驶)

  3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,双写这个辅音字母再加-ing

  sit→sitting(坐)cut→cutting(切,割)run→running(跑)stop→stopping(停)get→getting(得到) 4、少数几个以ie结尾的动词,变ie为y,再加-ing lie→lying (躺,撒谎) die→dying (死) tie→tying (系,捆绑)

  口诀记忆:动词-ing很好记,一般情况直接加。词尾若有哑音e,去e再加-ing。

  “一辅重闭”作尾巴,双写后加-ing。还有一点要注意,ie变y再加-ing。

  五、重点句型

  1、询问物品的归属

  句型结构:问 :Whose(+物品)+are these/those?(这些/那些是谁的?)

  答:They are+名词性物主代词。(它们是···的。) 或:They are+形容词性物主代词+物品。(它们是···的···)。

  例:问:Whose pens are these? (这些钢笔是谁的?) 答: They are mine.(它们是我的)。

  2、如要询问单个物品的归属的句型结构是:

  问:Whose(+物品)+is it/this/that?(它/这/那是谁的?) 答:It’s+名词性物主代词。(它是···的。) 或:It’s+形容词性物主代词+物品。(它是····的···)。 例:问:Whose dog is it?(它是谁的狗?) 答:It’s hers. (它是她的。)

  3、确认多个物品的归属

  句型结构:问:Are these+名词性物主代词?(这些是···的吗?)

  答:Yes,they are/No,they aren’t(是的,它们是/不,它们不是)。 例:The Chinese book is mine.(这本语文书是我的。)

  5 问:Are these all yours?(这些书都是你的吗?) 答:No,they aren’t.(不,它们不是)

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