学校管理名言名句大全
学校管理理念：精美源于细节，细节决定成功。学校教育管理的理念对于培育孩子成才具有很重要的意义。下面学习啦小编为你分享的是学校管理名言名句大全的内容，希望你会喜欢!
学校管理名言名句大全最新
1) 没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。
2) 一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝;一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。
3) 施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
4) 宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。
5) 尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。
6) 唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
7) 学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
8) 赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
9) 睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
10) 不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。-泰戈尔
11) 一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生
12) 走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教
13) 学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
14) 把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。
15) 特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。
16) 学校发展追求：――不求做全，只求做优，不求做大，只求做精
17) 学校发展目标：――“四个一流”、教学设施一流，师资队伍一流，教学管理一流和教学质量一流)和――“三名”“培名师，创名校，育名生”;
18) 学校办学宗旨：“为了一切学生”、“为了学生的一切”。
19) 教师基本素质要求：“三熟五勤”。―― “三熟”即：熟悉新《课程标准》;熟悉各科教材“新”之所在;熟悉学生的学情，使用教材遵循教与学的规律。“五勤” 即：第一，勤听。第二，勤思。第三，勤写。第四，勤说。第五，勤评。
20) 课堂教学要求：“五清晰”-教学目标清晰、知识框架清晰、教学思路清晰、训练要点清晰、课堂语言清晰。
学校管理名言名句大全精选
1) 理想犹如天上的星星，我们犹如水手，虽不能达到天上，但是我们的航程可凭借它指引
2) 没有教师质量的提升，就很难有教育质量的提高;没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展;没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。 ——李烈
3) 做一名教师，我们有的只是那些赞扬和歌颂，更多的是责任与清贫。
4) “让团队在员工中更神圣、让员工在团队中更杰出”。——李烈
5) “如果你想让老师的劳动能给教师带来一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上研究的这条幸福的道路上来。” ———教育家苏霍姆林斯基
6) “我们的教育应当使每一堵墙都会说话” ———教育家苏霍姆林斯基
7) “成熟的谷穗总是深深地低着头”。
8) “推动帆船前行的不是帆，而是无形的风。”
9) “我们无法去改变环境，却可以选择学习改变自己”。 ————陈孝斌教授
10) “校长对学校的领导，首先是教育思想上的领导”。 ————苏霍姆林斯基
11) 现代管理学中有一句名言：“放错了位置的人才等于垃圾。”对于一所学校来说，校长是钢琴家，只有熟悉每一颗琴键，拔好每一个音符，才能弹奏出美妙的乐章;校长是棋手，只有摆好每一粒棋子，才能下出一盘好棋、妙棋和赢棋来……
12) 东汉思想家王符在《潜夫论》中说：“大人不华，君子务实”。
13) 明朝学者王守仁在《传习录》中说：“名与实对，务实之心重一分，则务名之心轻一分。”
14) “接受他人的批评，保留自己的断”——莎士比亚
15) 快乐不是拥有的多，而是计较的少。
16) 课堂教学的过程，实质上是教师指导下自主学习的过程。
17) 相互补台好戏连台 ，相互拆台一同垮台。
18) 物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。
19) 作业、测试要求：“四精”――精选、精编、精讲、精练
20) 教学管理模式：“一会三课三落实”。――一会即每周一校长办公会和全体教职工大会，总结汇报教育教学管理工作中出现的成绩、存在的问题，本周要抓的重点问题，这样把教学工作摆在重要议事日程，常抓不懈;三课即新教师的摸底课，青年教师的赛讲课，优秀教师的示范课或优质课;三落实即落实后进生的补习课、优秀生的辅导课、丰富多彩的课外活动特长课。
学校管理名言名句大全集锦
1) 工作每天都是正式演出，不能是彩排。
2) 尽多少本份 ，得多少本事。
3) 年轻人所需要的不仅仅是学习书本上的知识，也不仅仅是聆听他人的种种教诲，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付，立即采取行动，全心全意，去干好本职工作。——这不仅仅有益于集体，最大的受益者是我们自己。
4) 如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮智慧。
5) 备课组的活动质量，决定学科质量。
6) 教师的发展才能更好促进学生的发展。
7) 演员，靠演技征服观众;球员，靠球技留住球迷;教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。
8) 不称职的教师在教学忠让学生适应自己，带着知识走向学生。而优秀的教师在教学中让自己去适应学生，带着学生走向知识。
9) 做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有样，教中有新”
10) 成功来自知识的不断积累及超越自我的态度。
11) 态度加方法是实现梦想的百分百。
12) 人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。
13) 对于时间的管理就是对生命的管理。
14) 投入才会深入，付出才会杰出，用心才会开心。
15) 换种态度和做法就是换种人生。
16) 美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。
17) 教师上好课,是立身之本。
18) 追求主动发展,专业发展,和不断自我更新的教师,才是真正的教师。
19) 当教师在课堂上真切的感受时,每一个人的心灵不断诞生新彩观念.宛如姹紫嫣红的鲜花在春天绽放一般,他或她就开始际遇教学的本质,体验教学的神圣。
20) 给一个学生机会，他(她)会给你一个奇迹。
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