大学生毛概课程结课论文3000字
对于大学生来说，毛概课程的教学,对于引导大学生把握基本国情、党情和世情都有极为重要的意义和作用。下面是学习啦小编带来的关于大学生毛概3000字论文的内容，欢迎阅读参考!
大学生毛概3000字论文篇1
摘要：实事求是是毛泽东将马克思主义中国化的最为重要的命题。毛泽东的实事求是思想同中国共产党内各种错误思想的斗争中逐渐形成和发展起来的，他以“实事求是”四个字既高度概括了马克思主义解放思想，而实事求是又是邓小平建设有中国特色社会主义理论的精髓。他贯穿于建设有中国特色社会主义理论形成和发展的全过程，贯穿于这一理论的各个方面，是这一理论的思想基础。只有掌握这个理论的思想精髓，才能深刻理解整个建设有中国特色社会主义理论。只有坚持这个精髓，才能在实践中正确地不断的丰富和发展这一理论。但是我国目前正处于并且长期处于社会主义初级阶段，我国的基本国情并没有发生变化，人民群众的物质文化水平不断的被丰富，丰富的物质文化水平与现实中的落后生产水平向矛盾，这一社会主义矛盾仍然没有发生变化。当前，我必须清楚的认识全面建设小康社会并且基本实现社会主义现代化的艰巨性，提高想问题、办实事的能力，但决不脱离理论实际。
关键词：实事求是 特色社会主义 毛泽东思想
1、脱离实事求是会造成一些难以想象的后果
1.1、经验主义和教条主义产生
产生主观主义是实际工作中的唯心主义和形而上学，它使主观和客观相分离，认识和实践相割裂。主观主义表现为经验主义和教条主义。前者把局部经验当作普遍真理，后者把个别结论当作千古不变的教条。二者在本质上是一致的，都是主观认识脱离客观实际。如果党内存在的思想作风问题，既有经验主义，也有教条主义，但主要是教条主义，特别是对待马克思主义的教条主义的态度。20世纪80年代后期，一些社会主义国家的共产党，不仅失去了执政地位，而且导致自身解体。其中的一个重要原因，就是在党的思想建设上的失误。它们先是推行教条主义，导致党内的思想僵化，缺乏创新精神。这些人不是把马克思主义当作认识事物的方法，而是把它教条化，把其中的某些个别结论套用于我国当代社会的现实，甚至剪裁今天的生活。其结果不仅制约了社会实践的发展，而且也损害了马克思主义本身。
1.2、出现“左”的或右的错误思想倾向
就对社会主义的认识而言，存在着“左”的或右的两种错误思想倾向。右主要是否定“四项基本原则”，搞资产阶级自由化：“左”主要是思想僵化，把改革开放说成是引进和发展资本主义。这两种错误倾向，都会对我国的社会主义建设事业产生破坏作用。右的错误倾向会把社会主义引到邪路上去，断送社会主义成果：“左”的错误倾向会阻碍社会主义的发展，断送社会主义前程。从20世纪50年代末期到““””，在长达20年的时间里，由于“左”的思想的禁锢，我们党逐渐背离了实事求是的思想路线，脱离了我国的现实国情，使我国的社会主义建设经历了曲折发展的道路。在新的形势下，“左”和右都有新的表现形式。
1.3、因循守旧、不思进取的精神状态
由于长期受传统的高度计划经济体制的束缚，加之封建主义思想文化的影响，许多人的主体意识淡漠。他们习惯于依赖服从，缺少自主观念;习惯于安于现状，缺乏竞争意识;习惯于墨守成规，缺乏创新精神。这种社会上长期盛行的价值观念必然反映到党内来，从而在一些党员干部中形成了因循守旧和不思进取的精神状态。当然，随着社会主义市场的发展，传统的价值观念正在受到剧烈的震荡和冲击，与社会主义市场经济相适应的价值观念正在逐渐形成。但是，与社会实践的巨大变化相比较，从根本上说，一些人的精神状态还不完全适应不断变化的社会实践。
从上可以看出，提倡理论联系实际，一切从实际出发，肯定了实践是检验真理的唯一标准，确立实事求是的思想路线是为建设有中国特色的社会主义理论奠定了坚实的思想基础，也是马克思主义中国化的各个理论成果，其精髓都是实事求是。
2、确立实事求是的重要性
2.1、突破对马克思主义教条化
实事求是的思想路线使广大干部和群众从过去一个时期盛行的个人崇拜和教条主义的精神枷锁中解脱出来，党内外思想活跃，出现了努力研究新情况、解决新问题的生动形象。针对长期教条主义和当时两个凡是造成的危害，邓小平特别强调解放思想的重要性。同时，他还指出，解放思想实事求是是辩证统一的关系，只有解放思想，才能达到实事求是;而只有实事求是，才能真正的解放思想。关于党的建设的理论，以及其他许多方面的理论也都体现了这个精髓。
2.2、确立正确的思想路线，避免“左”或右的错误思想
实事求是关键看是否能运用它来解决中国面临的实际问题，推进党的事业发展。坚持马克思主义要在解决实际问题的进程中来落实，要用实践的效果来检验。我们以实事求是的思想，用实践来检验一切，以实际问题为中心研究马克思主义的方法，用发展着的马克思主义指导新的实践。江泽民就是这样通过上述三个由浅入深的逻辑层次。正确的阐释了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的普遍真理性。既有力的反对了教条化马克思主义的“左倾”错误，又坚决的排除了敌视、取消马克思主义的右倾错误。充分体现了以与时俱迸的精神从20世纪50年代末期到““””，在长达20年的时间里，由于“左”的思想的禁锢，我们党逐渐背离了实事求是的思想路线，脱离了我国的现实国情，使我国的社会主义建设经历了曲折发展的道路对待马克思主义的科学态度。而这样做的结果就是形成了“三个代表”重要思想。
2.3、坚持实事求是转变作风
必须坚持思想上的实事求是。转变作风就不能在思想上因循守旧，单凭主观意志办事，盲目蛮干，随意性和片面性严重，而应该通过加强学习，不断解放思想、更新观念，始终保持朝气蓬勃、奋发有为的精神状态，做到视野宽广，尊重客观规律，思想上不脱离实际，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，使我们的思想更加符合客观实际，为各项工作的开展作出正确决策。 坚持实事求是，只有在思想、行动和结果上做到三者的相辅相成、辩证统一、有机结合，才能切合实际地找准目标，明确方向，制定措施，才能更好地指导我们的工作和实践，避免工作不走弯路或少走弯路，吸取错误给我们带来的教训，惟有如此，才能体现党的先进性和优越性，才能在以后的工作中不断创新，不断发展。我们要高举邓小平理论伟大旗帜就必须清楚的认识到解放思想实事求是是我们永远的思想路线，这是我们党永保蓬勃生机的法宝。解放思想实事求是是给我们提供的一个重要方法论原则，就是尊重实践，不唯书，不唯上，要唯实。在当今复杂的国际形势下，在以经济建设为中心，发展社会主义市场经济，只有坚持解放思想实事求是的思想路线，才能正确认识世界发展的大势;才能借鉴北国现代化建设的经验，使之服务于我国社会主义现代化建设的实践;才能把中央的决策同本地区本部门的具体实践相结合起来，从实际出发，创造性的开展工作，完成改革开放和现代化建设的历史使命，建成有中国特色的社会主义
综上所述，中国特色社会主义道路的产生和发展离不开实事求是，中国特色社会主义理论体系的形成和发展也离不开实事求是。坚持马克思主义，绝不能采取教条主义、本本主义的态度，而应该采取实事求是、与时俱进的科学 态度，坚持一切从发展变化着的实际出发，把马克思主义看作是不断随着实践的发展而发展的科学。实事求是本身具有较强的概括性和稳定性，是用中国式的语言对马克思主义的唯物论、辩证法、认识论的最好概括。它是马克思主义的精髓，理所当然也是中国特色社会主义理论体系的精髓。
大学生毛概3000字论文篇2
【摘要】社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。构建社会主义和谐社会，始终是人类孜孜以求的社会理想，是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的社会理想，也是我们党带领人民把中国特色社会主义伟大事业推向前进的必然选择。大学生是整个社会最有活力最有生气的力量，代表着祖国的未来、民族的希望。他们身上肩负着建设祖国、创建小康社会的历史重任。
【关键词】大学生、和谐社会、角色扮演、作用
一、大学生在构建和谐社会中的角色扮演
任何社会角色都是社会地位的外部表现，社会地位是社会角色的依据。大学生在社会角色扮演过程中，正确定位社会是社会角色成功扮演的前提，正确定位有利于大学生清楚所处的社会地位、明确社会角色，有利于增强在社会角色扮演过程中行为的目的性。
作为大学生应明确其基本角色是“学生”，是国家建设的后备力量，是这种“人才”的主力军。大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来，是构建和谐校园的主体，是构建和谐社会的后继力量。因此，在构建社会主义和谐社会的过程中，我们大学生应充分发挥自身的作用。
作为社会知识群体的大学生，承担着祖国未来建设与发展的历史使命。大学生个体，作为一个特定社会成员的人格，总是受着这个社会的群体人格的影响。反之，大学生作为社会群体的重要组成部分，其个体也会影响着和谐社会的建设和社会精神风貌的形成。因为在我国，大学生个体所组成的群体，每年都以数百万计而加入到社会群体之中，这是一支不容忽视的社会力量。 作为青年中特殊的社会群体，当代大学生是青年中的优秀分子，是国家极为宝贵的人才智力资源。由于他们的年龄优势，并且都将掌握着较高的知识和技能，在未来很长一段时间内，将处于人生发展和创造的黄金时期，能为社会发展提供更多的财富，在全面建设小康社会和实现社会主义现代化中能够发挥着突击队和主力军的作用，成为创造社会主义和谐社会必要物质基础的骨干力量。
另外，当代大学生作为中国特色社会主义的建设者和接班人，既是实施者，也是创造者,是社会主义和谐社会较高素质的建设者之一。我们就因该在和谐社会的建设中，好好的发挥自己的才能和勇气，在建设中发展自己，在发展中建设社会。
当代大学生应在学习的过程中参与和谐社会建设实践，在实践中继续学习，培养自己所应有的和谐社会意识。通过一切可进行的途径，参与和谐社会的建设，促进建设，并在建设中发展自己。在学习中注意各种有益于和谐社会建设的活动，并积极参与其中。为此，大学生必须不断提高自身素质，逐步优化其所扮演的社会角色。
二、大学生在构建和谐社会中的作用
社会主义和谐社会的主要内容是：民主法治，公平正义，诚信友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处。大学生作为当今社会的一大群体，对于和谐社会的构建起着不可替代的作用。如何构建一个和谐的社会?这是一个全国乃至全球性的问题。作为中国当代大学生，更有义务为构建和谐社会出一份力。
首先，我们要培养正确的思想意识，用科学的思想理论武装我们的头脑，形成正确的世界观、人生观、价值观;我们应以理想信念为核心，以爱国主义为重点，增强我们的使命感和责任心，树立民族意识和实现中华民族伟大复兴的信心;同时，我们大学生要树立健康、和谐的人际关系理念，构筑团结互助、平等友好、共同前进的人际关系。
其次，大学生就业问题对构建和谐社会也有很大影响，大学生充分就业有利于社会主义和谐社会的构建。大学生自身和谐发展和充分就业，是整个和谐社会发展的重要环节，也是构建社会主义和谐社会的具体体现。对高校毕业生而言，在他们毕业之际，能有一份让他们学有所用的满意工作，使他们安居乐业，各得其所，消除躁动情绪，就会为全社会的和谐创造气氛和条件，也就是说大学生充分就业会有效促进和谐社会的构建。
另外，大学生青年志愿者自愿主动参与社会公益活动与劳动保障事业，从一开始就发挥着先进文化的作用。大学生青年志愿者行动致力于帮助有困难的社会成员，努力消除贫困和落后，减少社会公害和环境污染，普及科学文化知识，促进社会协调和全面进步，致力于建立互助友爱的人际关系和良好的社会公德，倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为、无私奉献的良好风尚，净化了社会风气。大学生志愿者活动作为一个载体，把不同的人结合在一起，促进了社会和谐，融洽了人与人之间的关系。
同时，创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。构建社会主义和谐社会，必须最广泛、最充分地调动一切积极因素，发挥各方面的创新活力，不断推动经济社会的发展。大学生作为先进知识的掌握者，民族创新精神的养成有赖于大学生的拉动。从大学生群体中流溢出的科学文化精神，从大学生群体中走出的富有创造能力的人群，其自身所带有创新的活力，播散到社会的各个角落，将在很大程度上决定一个国家、一个民族的创新能力。
对于当代大学生来说，要想成为构建和谐社会的主力军，最重要的就是要努力学习。只有通过努力学习，我们才能拥有扎实的基础、广博的文化知识和实用的专业技术，从而完善和发展自我，成为合格的社会主义事业的建设者和接班人。
【结束语】在社会历史的进程当中，作为社会的主力军，我们应当扮演好自身的角色，共同促进祖国发展。在社会主义和谐社会的建设过程之中，大学生是有着十分重要的地位的，只要我们肯于投入其中，就一定会在社会的发展和建设的伟大事业上起到巨大而关键的作用。为社会创造物质财富和精神财富，肩负历史使命，实现人生价值。
大学生毛概3000字论文篇3
【摘要】新中国的建设起步维艰，毛泽东满怀大志，致力于将新中国带进世界先进行列，以三年准备十年建设、15年向社会主义过渡、20年完成中国的工业化、50年建成伟大的社会主义国家等部署，表达了他的愿景。毛泽东有个百年中国梦，他提出的“四个现代化”目标，体现了实现赶超世界先进国家的理想，设想用一百年的时间将经济文化落后的中国建设成为工业、农业、科学文化、国防现代化的社会主义强国。毛泽东的百年中国梦给现代中国留下了宝贵的历史遗产，对实现中华民族伟大复兴和社会主义现代化的中国梦具有丰富的现实启示。
【关键词】毛泽东;新中国愿景;中国梦;历史遗产和现实启示
1949年中华人民共和国成立开启了中华民族伟大复兴的新征程。当年的毛泽东56岁，经过革命战争的艰难锤炼和卓越才能的显示，他的中国人民领袖地位得到全党和全国人民的衷心拥戴。在领导新中国建设的实践中，毛泽东满怀大志，心揣愿景，致力于将新中国带进世界先进行列。
一、新中国初期毛泽东谋划国家建设的几个时间概念
新中国的建设起步维艰。鸦片战争后一百多年的衰败，民族战争和国内战争的摧残，以及国际社会反动势力的打压，使百废待兴的中国面临重重困难，处于贫穷落后的中华民族充满对未来的憧憬。执政的中国共产党能够给中国人民带来什么?中华民族的命运将发生怎样的改变?毛泽东以循序渐进的谋划表达着新中国的建设愿景。
“历史是以若干年为单位来计算的”。[1]340毛泽东建设新中国的谋划，既有当下目标的任务设定，又有远大目标的愿景揭示。具有战略家气质的毛泽东，将理想主义与现实主义相统一，显示了其谋划新中国建设的卓越智慧。以下几个时间概念体现了毛泽东和党中央领导人民发愤图强的中国故事。
三年准备，十年建设。1950年6月党的七届三中全会上，毛泽东提出要用3年或者更多一点的时间争取财政经济状况的根本好转，为有计划地进行经济建设准备条件。1951年2月，毛泽东在政治局会议上明确提出“三年准备，十年计划经济建设”的想法。同年3月30日，毛泽东审阅刘少奇全国第一次组织工作会议的报告上写道：“三年准备十年建设的思想，请你在会议中讲一下，使他们有所准备”。[2]206按照这个想法规定的时间，新中国在1952年底顺利实现了恢复国民经济的任务。
15年向社会主义过渡。新中国建设的历史起点是新民主主义社会，《共同纲领》没有提社会主义前途，党中央在发展战略上设计了从新民主主义向社会主义的一个过渡期。根据薄一波回忆，毛泽东第一次谈向社会主义过渡问题是在1952年9月24日的中央书记处会议上，他说：“10年以后会怎么样，15年以后又怎么样，要想一想”。[3]151毛泽东讲这个话的意思，说明他的头脑里对向社会主义转变已经有了比较明确的进度表。这个过渡期的时间概念虽然与原先建设新民主主义社会的设计有所变化，主要的区别在于15年时间概念的理解，即究竟是15年后开始过渡，还是15年完成过渡。按照毛泽东的进度表，显然他的意思是从现在就开始过渡，15年后的中国将结束新民主主义社会。毛泽东的这个想法为党的过渡时期总路线定了基调，而实际进程大大压缩了预定的时间，原先准备花15年的过渡任务经过3年就完成了，到1956年底社会主义制度在中国建立起来。
20年完成中国的工业化。在1945年党的七大上，毛泽东明确提出“使中国由农业国变为工业国”[4]1081的目标。1949年党的七届二中全会上，他在报告里详细分析了中国以农业和手工业为主体的经济构成后认为：我国百分之九十的经济“和古代没有多大区别”，[5]1430强调“由落后的农业国变成了先进的工业国”，建立起独立完整的工业体系，才可以说真正站立起来。[5]1433“中国民族和人民要彻底解放，必须实现国家工业化”。[1]223毛泽东有一个20年完成工业化时间概念，他计划在党执政后用3年时间作准备，“从一九五三年起，我们就要进入大规模经济建设了，准备以二十年时间完成中国的工业化。”[1]207由此推及，毛泽东希望在1973年左右完成从农业国向工业国转变的任务。这个预期实现的目标因指导思想坚持以“阶级斗争为钢”的错误实践而受挫，从农业国向工业国转变的任务没有实现。
50年建成伟大的社会主义国家。中华人民共和国是在旧中国的废墟上建立起来的，经济文化落后是党领导社会主义建设的现实国情，毛泽东对此有清醒的认识。1955年3月21日，他在党的全国代表大会上讲话指出：“在我们这样一个大国里面，情况是复杂的，国民经济原来又很落后，要建成社会主义社会，并不是轻而易举的事。我们可能经过三个五年计划建成社会主义社会，但要建成为一个强大的高度社会主义工业化的国家，就需要有几十年的艰苦努力，比如说，要有五十年的时间，即本世纪的整个下半世纪。”[1]390这里，毛泽东给出的时间不是很确定，用“比如说”来表述有模糊性，但它传递了用“半个世纪”致力建设强大社会主义国家的意思。按照毛泽东头脑里的进度表，从1949年到20世纪结束的50年里，中国将实现建设社会主义伟大国家的目标。
以上几个时间概念，是毛泽东筹划新中国建设的计划。虽然在实践过程中完成的情况有些变化，有的任务提前完成，有的任务因各种主客观因素影响遭遇挫折，但从新中国初期的建设看，基本上是有计划地按照时间进度在发展的。从一个阶段预期目标的实现到进入下一个阶段的预期目标，新中国的建设一步步向着计划的愿景发展。
二、毛泽东的“愿景意识”与百年“中国梦”
眼光深远是英明领袖的素质之一，作为中国人民的伟大领袖，毛泽东具有很强的“愿景意识”，有计划地领导人民一步步实现前进的目标，是他的思想和实践的显著特征。毛泽东曾说，计划的用处“是有一个长远的目标，使人们的眼光不被限制在眼前走出的一步。这种计划只是一个大方向，还要用每一个五年计划和每一年的年度计划去加以具体化”[1]452，“我们有一个一定的发展方向，有一个社会发展的规律可以把握，应该是心安的。”[1]494这样的计划观念促使毛泽东在领导国家建设中始终有着鲜明的愿景意识。 建国初期毛泽东就立志“把我们的祖国建设成为繁荣强盛的国家”[1]211。起初的愿景意识还显得比较笼统。1954年9月15日，毛泽东在第一届全国人大会议上的开幕词中提出“为建设一个伟大的社会主义国家而奋斗”的总任务，指出：“准备在几个五年计划之内，将我们现在这样一个经济上文化上落后的国家，建设成为一个工业化的具有高度现代文化程度的伟大的国家”。[1]350这里，毛泽东关于社会主义伟大国家的思绪集中在工业化和现代文化上。这是针对经济文化落后的现状而形成的初步认识。
随着新中国建设的发展，毛泽东的愿景意识在内容上丰富和清晰起来。1956年1月25日，他在一次会议的讲话中指出：“我国人民应该有一个远大的规划，要在几十年内，努力改变我国在经济上和科学文化上的落后状况，迅速达到世界上的先进水平。”[6]2这里加入了“科学”的内容。当时，世界上正在掀起战后科学技术革命的浪潮，党中央开始酝酿向科学进军的部署。因此，科学技术也就成为毛泽东认知社会主义强国的一个方面，他的愿景意识增添了着力改变“科学落后”的思想。1959年底至1960年初，毛泽东在读苏联《政治经济学教科书》期间的谈话中第一次形成了“四个现代化”的说法，他说：“建设社会主义，原来要求是工业现代化，农业现代化，科学文化现代化，现在要加上国防现代化。”[7]11620世纪60年代初，周恩来总理对“四个现代化”有详细的阐述，并在1964年第三次全国人民代表大会上正式提出两步走的计划，即第一步建立一个独立的比较完整的工业体系和国民经济体系;第二步全面实现农业、工业、国防和科学技术的现代化，使我国经济走在世界的前列。显然，“四个现代化”成为党中央的愿景目标。这个提法一直沿用到20世纪末，改革开放后邓小平在讲话中还经常使用。虽然随着时代发展和社会的进步，一个国家现代化的认知已经不再局限于工业、农业、科学技术、国防的现代化上，但“四个现代化”的提法则在相当长一段时间里代表着党和人民憧憬的愿景。在毛泽东那里，“四个现代化”就是社会主义强国的具体化，也是毛泽东“中国梦”的体现。
毛泽东的头脑里有一个百年中国梦。据相关资料记载，曾有两个外国人问询过毛泽东关于中国愿景的问题。一个是英国陆军元帅蒙哥马利，他先后于1960年和1961年两次访问中国，毛泽东都与他见面会谈。另一个是延安时期的美国朋友斯诺，于1960年重访中国，毛泽东接见了他。蒙哥马利问毛泽东：“五十年以后中国的命运怎么样?那时中国会是世界上最强大的国家了。”[7]189斯诺问毛泽东：“主席认为中国需要多少时间才能在每人每年平均收入方面达到美国现有的水平?”[7]215两个外国人都问到中国实现发展目标的预期时间问题，毛泽东在回答他们时都表达了这样的看法：中国一定能赶上和超过美国，但要经过一段时间，“建设强大的社会主义经济，在中国，五十年不行，会要一百年，或者更多的时间……在我国，要建设起强大的社会主义经济，我估计要花一百多年”。[7]301毛泽东多次使用“一百年”的概念。他还曾说：将来所有的人都要读书，都要大学毕业，“要做到全国人民都从大学毕业要一百年。”[6]6
关于时间问题，毛泽东的中国梦在说法上前后有一些变化。原先，毛泽东预期的时间不是一百年而是五十年。建国后的一段时间里，他领导党中央作出的部署经常以五十年作为愿景目标。经过实践探索，毛泽东对社会主义建设的复杂性和艰巨性有了更深的认识。从文献资料可以看出，在遭遇20世纪五十年代后期急躁冒进的挫折以后，毛泽东开始将实现愿景的时间调整为一百年。1959年2月22日，毛泽东审阅一篇新闻稿，原文写道：“1958年大跃进的成就证明，我国人民将在一个时期内把我国建成为一个经济上、文化上繁荣昌盛的强大的社会主义国家”，毛泽东将“一个时期内”，修改为“一个不是很短但也不是太长的时期内”。[8]55很明显，这个修改反映了毛泽东在遭遇挫折后的思想谨慎。1962年，他在七千人大会上发表讲话就讲得更直接更清楚了。毛泽东指出：“中国的人口多、底子薄，经济落后，要使生产力很大地发展起来，要赶上和超过世界上最先进的资本主义国家，没有一百多年的时间，我看是不行的。也许只要几十年，例如有些人所设想的五十年，就能做到。果然这样，谢天谢地，岂不甚好。但是我劝同志们宁肯把困难想得多一点，因而把时间设想得长一点……把时间设想得长一点，是有许多好处的，设想得短了反而有害。”[7]302从五十年到一百年的时间变化，反映了毛泽东对中国梦有了更切实际的认识，其中，强调困难的思想反映了他对建设社会主义强大国家任务艰巨的告诫。
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