家庭教育论文范文

　　家庭教育是一切教育的基础，学校教育和社会教育都是在家庭教育基础上进行的。下面是小编为大家精心推荐的家庭教育论文范文，希望能够对您有所帮助。

　　家庭教育论文范文篇一

　　幼儿家庭教育刍议

　　【摘 要】家庭教育是一切教育的基础。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一位老师，家庭教育的成功与否必然成为孩子能否健康成长的关键所在。因此，家庭教育在把好第一关，打好教育基础上起到了关键的作用。要搞好幼儿的家庭教育一要树立正确的观念，教孩子学会做人;二要搞好心情教育，让孩子具有好心情;三要抓好励志教育，鼓励孩子成长;四要用心做好“三件事”。

　　【关键词】幼儿;家庭教育;刍议

　　家庭教育是一切教育的基础，学校教育和社会教育都是在家庭教育基础上进行的。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育的成功与否必然成为孩子能否健康成长的关键所在。因此，家庭教育在把好第一关，打好教育基础上起到了关键的作用。我们必须十分重视家庭教育，并施以正确的家教方法，才能保证孩子的健康成长，直至成才。

　　一、树立正确的观念，教孩子学会做人

　　(1)教育孩子学会做人，是家庭教育首要的、根本的任务，也是贯彻素质教育思想和要求的核心问题。教育孩子做人，就是要十分重视孩子思想品德的教育。作为家长不能重智育轻德育，因为比知识重要的是能力，比能力重要的是做人。家庭教育重在教育孩子学会做人，学会与人沟通，学会与人合作，学会与人分享。

　　中国有句古话：十岁的神童，十五岁的才子，二十岁的凡夫，二十五岁的俗物。揭示的正是这个道理。今天和古代不同的是，今天社会职业分工与合作达到了前所未有的高度，任何一个人离开别人的理解、合作与支持，肯定一事无成。所以，我们一定要把教子观念彻底改变过来。

　　(2)以人品教育为首。教育犹如海上行船，必须按正确的航线行驶，否则，船越大越有触礁沉没的危险。人的品质，决定了人的发展方向，家庭教育的核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。孩子有没出息，问题大都出在家庭教育上。孩子长大后出问题，常常是父母种下的根源。孩子的成功与否，与父母对孩子的家庭教育是否正确息息相关。我们教孩子教的是人品和道德，是否把孩子的人品和道德教育好，是孩子一辈子成功与否的关键。只要他是被尊重的人物，他的一辈子就会活的特别顺利。

　　人才分为两种：一种是有才华，没有道德基础，这种人很危险，容易出问题;一种是既有道德心又有才能，这种人是很完美的，每个家长都希望把自己的孩子培养成这样的人。

　　然而我们现在的教育体制，基本上是让家长引着孩子往第二个方向走：有没有道德不重要，把孩子培养成有才华的人才是最重要的。但实际上等到真正进入社会后，有才华没道德的人一定会出问题。

　　所以对于我们家长来说，要做的第一步就是一定要把孩子先培养成一个有道德底线的人，然后再来培养孩子的能力。你的孩子小时候成绩再差都没事，但是你的孩子小时候就出现人品问题就很严重了。

　　(3)不要怕孩子吃苦，要让孩子学会吃苦，甚至有意给孩子设置吃苦的环境，有意识的磨练孩子，使他成为能吃苦、有韧性的人。

　　二、搞好心情教育，让孩子具有好心情

　　作为家长，我们必须练就一个本领，在任何情况下，既能督促孩子进步，又能保持孩子的自尊不受伤害。你要保证孩子得第一名高兴，得最后一名也高兴，让孩子觉得活在世界上很美好，培养孩子对于生命的热爱，让孩子时常具有好心情，是家长最重要的任务之一。要知道心情如同吹来的风，虚无飘渺，却无处不在地存在着，无时无刻不影响着孩子的一切，心情的颜色会影响世界的颜色。

　　生活中的人在本质上并没有什么区别，不同的只是他们的心境。一个成功者，并不是他们在人生道路上是多么的一帆风顺，也不是他们的能力有多么的超群，只是因为这种人善于控制自己的心情.能在狂风暴雨中看到美丽的彩虹，甚至能在一败涂地中看到美好的将来，并时刻保持一种良好的心理状态，不为暂时的失败而沮丧。相反一个失败者，也并不是真的像他们所说的那样缺少机会，原因常常是这种人不会控制自己的心情，任自己的情绪由着面前所发生的事情随意放纵，把许多稍纵即逝的机会给自白浪费了。为此，在很大的程度上我们可以这样认为：心情好，则事成;心情坏，则事败。

　　在孩子成长的过程中，我们会发现这样一种情况，在一个班里，有的孩子永远是第一名或者第二名，他智商确实高，或确实是自觉努力，不让家长操心。而我们的孩子不管怎么努力都在中间，甚至后面。在这样的情况下，家长们应该怎么办?批评、责备、急燥等都无济于事，反而会对孩子造成伤害。需知，孩子是有区别的，但是只要你的孩子没到白痴水平，只要孩子能正常的走进教室上课，就能够做出重要的大事来。中国企业家协会有会员一千多个，北大清华复旦毕业的还不到二十个，剩下的是普通高校毕业的，甚至还有的是农民、工人、大专生、中专生等等，但他们都成为了成功的企业家。所以教育只能决定人生的一部分，不能决定一切。

　　可见，对家长来讲，重要的是目标适度，引领孩子养成自力更生、助人为乐的习惯;学会调节与发泄坏情绪，遇事多往好的方面去想。

　　三、抓好励志教育，鼓励孩子成长

　　美国有一位著名的物理学家，上初中刚开始学物理的时候，他的物理成绩很差，只考了8分。物理老师找他谈话，让他好好学物理。学生说我不喜欢就是学不好，老师特别聪明，他告诉这个学生，别的同学都是60分及格，你只要考到9分就算及格。学生一想我随便划个勾就能及格，很容易，于是就答应了，结果下次考试考了28分。虽然28分，老师还是没有理由在全班面前表扬他，因为还是不及格的分数。这个老师很聪明，她让全班同学把上次的考试成绩和这次的成绩做一个减法，上次考了90，这次还是90，一减就是0，上次95，这次93，一减就是-2，这样减到最后，就一个同学剩下了20分，就是这个同学。老师把所有同学的分数写在黑板上，问了个问题：“上次考试到这次考试哪个同学进步最大?”全班同学异口同声说某某，这是一个铁的事实，因为只有他一个人进步了20分。这种鼓励方式不但没有侮辱色彩，而且有很大激励色彩。这个学生一下就兴奋起来，他想无论我考到48、68、88都是全班进步最大的，我有无数的空间。老师做了件聪明的事情，孩子就觉得有广阔进步的空间，从此这个孩子就喜欢上了物理，并最终成为了全世界最伟大的物理学家之一。 　　假如你的孩子是全班最后一名，你怎么对待你的孩子呢?大部分家长的反应都是打一顿或者骂一顿。孩子明明知道自己错了，但是没有办法，他就考了0分你怎么办呢?你还不断的伤害他，到最后他可能就不学了。建议家长要站在长远的角度上去想一想，第一名和最后一名到底有多少差距。

　　家长一定要学会怎么鼓励孩子。这次孩子考倒数第一，下次你要会鼓励他考倒数第二，这次他考20分，下次你要会鼓励他考30分。千万不要说你的孩子，这次考了60分，你告诉他下次不考90分就别进家门。你这么说，有的孩子当然会拼命学，但有的孩子拼了命也到不了90分，那他怎么办呢?难道真的不让他进家门么?你肯定让他进家门，你让他进家门就意味着你说话不算数，孩子以后就知道了，我爸爸妈妈是说话不算数的，那我以后就无所谓了。

　　四、用心做好三件事

　　1.培养良好的亲子关系

　　好的关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功;什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。而建立良好的亲子关系，其关键在于“定位”：

　　(1)成为孩子的朋友 。有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。

　　(2)等待孩子的成长。教育是三分教，七分等的艺术。“等一等”是很有用的。比如我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，若总去挠，却要很长时间才能好。原因就是人体有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就会好，施加外力只会适得其反。

　　教育也是这个道理。停下来，等一等，给孩子倾诉的机会，和孩子有效地沟通，不用教育就能解决问题。

　　2.培养孩子的良好习惯

　　习惯决定孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。父母如果不注重培养孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美好的未来。

　　(1)一切从习惯培养开始，养成教育是管一辈子的教育。智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。大量事实证明，习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都从习惯培养开始。

　　(2)习惯养成绝非一日之功。习惯是个大问题，是大智慧。良好习惯的养成绝非一日之功，其主要原则是：低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，求变化，快反馈，勤矫正。习惯养成关键在头三天，决定在一个月。父母要充分尊重孩子的权利，让孩子在习惯养成中发挥主人作用。

　　3.引导孩子学会学习

　　吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。

　　(1)孩子厌学是有原因的，父母若采取放任不管，任其潇洒;乱管瞎管，种瓜得豆;唠叨数落，肆意打骂;代替包办……如此种种不明智的做法，只会使孩子越来越不爱学习。孩子不爱学习只是表面现象，背后一定有原因：是没有养成良好的学习习惯?是没有找到孩子最擅长的方面?是没有科学用脑?是父母阻碍了孩子的“玩中学”的天性?是孩子没有意识到学习是他自己的事情……找到背后的原因，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。

　　(2)孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的。孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影响或者严格要求不够，而是阻塞了孩子的兴趣。兴趣(好奇心)、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋、发愤等都是疏通和启发孩子求知欲的通道。而对于孩子来说，所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已。心情、开窍、暗示、遐想、砥砺、计划是激发孩子学习潜能的六大原则。潜能开发虽没有绝对的“时间表”，但也有步骤，比如建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注于一点等都是非常重要的。

　　(3)孩子考第一是有方法的“爱学”是“会学”的前提，而“会学”是“爱学”的保证，“会学”才能“学好”。孩子要想考第一，必须要掌握一些具有决定性作用的好方法，如：按计划完成、认真写字、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、无私帮助同学、高效率考试、自由自在地作文等。

　　现在很多父母在教育孩子的问题上步入了一个新的误区，即盲信盲从甚至痴迷于所谓成功教子的家教经验，但这些经验听着容易，做起来难。因为它们没有“可迁移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落实到自己孩子的身上，反而容易“邯郸学步”，适得其反。要知道，最有用的真东西是需要静下心来思考、提炼的。教育孩子并没有父母想象的那样复杂，抓好了亲子关系、习惯培养、学习这三件大事，父母成为杰出的父母，孩子成为杰出的孩子，就都不是遥远的梦幻了。

　　参考文献：

　　[1]王飞，邱羽 著.《学习快车》.黑龙江教育出版社.

　　[2]王泉根 主编.《怎样学习最有效》.商务印书馆

　　[3]甘海燕 主编.《美国优秀孩子家长的教育秘诀》

　　[4]柳海民，于伟.《现代教育原理》.中央广播电视大学出版社，2002.6

　　作者简介：

　　刘静，女，(1972.5～)，贵州省遵义市湄潭县教科局。

点击下页还有更多>>>家庭教育论文范文