大学生思想政治教育实效性的探究论文

　　思想政治教育既十分重要，又相当难做，尤其是在市场经济的条件下，中国的思想政治工作存在着相对疲软的状况，很不适应现代社会发展要求。造成思想政治工作不力的原因很多，但其中重要的一个原因是长期以来我们忽略了人格教育及培养。以下是学习啦小编今天为大家精心准备的：大学生思想政治教育实效性的探究相关论文。内容仅供参考,欢迎阅读!

　　大学生思想政治教育实效性的探究全文如下：

　　1.当代大学生思想政治教育所面临的现实需求

　　全球化作为一种社会现象,现在已经成为了历史的发展趋势,目前世界上的各个国家都在潜移默化的融入到全球化的浪潮当中,受到全球化的影响,各个国家的传统文化都会受到其他国家文化的影响,在影响的同时也会出现文化冲突,而在这一冲突的过程当中,西方的发达国家凭借着强大的文化实力占据了全球化影响的主导位置,并有了对发展中国家进行传统文化控制的欲望,这种控制欲望主要体现在了经济上,为本国的文化商品开辟市场,再有就是体现在了政治上,想通过改造发展中国家人们的意识形态来建立一个政治领域的控制场,这些都会严重的冲击着我国当代大学生的世界观和人生观、价值观,这对于当代大学生的思想政治教育来说是一个严峻的挑战。基于此种情况,需要我们的各大院校的思想政治教育人员全面的详细了解所面临的问题,分析出其产生的主要原因,探寻出当代大学生思想政治教育实效性的有效途径。

　　2.当代大学生思想政治教育研究的现状

　　思想政治工作分为两个部分,是政治工作中的思想性部分和政治性部分的总和,而思想政治教育工作又是思想政治工作的最基本内容,思想政治教育是指一定的阶级、政党、社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合社会、阶级所需要的思想品德的社会实践活动。目前我国的思想政治教育的相关研究工作大部分都是以这一概念作为标准的。

　　3.大学生思想政治教育实效性内涵的界定

　　所谓的实效性指的就是实际的效果,是实践活动的预期目的与结果之间的张力关系,也是实践活动结果对于目的的是否实现及其实现的程度。任何一种实践的活动都是有着明确的预期目的的,这也是实效性中最有效的最直接的指标。实效性也是一个对实践结构对实践目的的价值属性的一种判断手段。而有效性的内涵则是区别于实效性内涵的,有效性是一个对实践主客体的关系判断,只要是能够满足主体需求的客体,就可以算做是有价值的客体,而且价值本省也是要有依靠客体的特定属性的。

　　4.加强当代大学生思想政治教育实效性建设的意义

　　在这一点上我们首先要考虑的是培养什么样的人,怎样培养高素质人才,这也是我国社会主义教育事业在发展的过程当中一定要解决的最实际最根本的问题,高等院校是培养我国特色社会主义事业合格建设者的关键性基地,当代大学生的思想道德素质、身心健康情况以及科学文化水平怎样都会直接关系到国家的发展大计,如果想要真正的培养出我国合格的建设者和接班人,就要加强大学生的思想政治教育,

　　而加强思想政治教育的关键还是要加强大学生思想政治教育的实效性建设,对大学生进行思想政治教育实效性建设就是通过改进大学生思想政治教育的相关要素以及思想政治教育的相关过程,逐渐的提高思想政治教育的有效性,让我们的大学生思想政治教育能够获得实效性的具体过程,大学生的思想政治教育实效性能够有效的体现我国的大学生在经过思想政治教育培训之后,能够真切的理解我党和人民的切实希望,能够在内心形成强烈的自信,能够增强对民族的自豪感,大学生能够自觉的遵守基本的道德规范,关心国家的真实发展状况,关心国家的更方面发展的实际教育效果上。

　　5.大学生进行全面发展的需求

　　大学生所处的年龄段正是自身人生观、价值观和世界观形成的阶段,这一阶段的大学生思维清晰,有自己独特的见解,能够分清善恶是非,但是由于主客观等多方面因素的干扰,使得大学生在社会化的过程中出现了这样或者那样的问题和矛盾,大学生希望尽快的了解社会,但是自身对社会并不是特别的了解,因此大学生缺乏辩证思考的能力,对目前社会转型阶段出现的问题没有及时进行辩证,而且对社会问题的相关认识还是比较偏激的。大学生在刚刚接触社会的时候,往往年轻气盛,对什么都是非常的感兴趣,他们追求自己的理想,但是现实给了他们重重的一击,大学生比较注重自己奋斗,

　　因此在社会上遇到具体问题的时候,一般都会呈现出较强的自我意识,但是这样一来往往会出现一定的误区,大学生超强的自我意识让他们往往对自己的真实能力有所忽视,最终导致的效果就是,自身理想与现实的差距非常大,这样也影响了自身对现实的真实态度和相关的行为,大学生的思想非常的活跃,比较喜欢自己独立思考,探索精神很强,但是由于大学生是刚刚接触社会,所以社会的实践经验相对比较缺乏,很容易受到非主流意识形态的影响,对各种人生问题和社会问题的思考往往带有表面性、片面性和盲目性特点,缺少现实支撑和理性支持。

　　大学生在社会化过程中表现出的这些矛盾性,使他们迫切需要正确的引导,需要有人用他们乐于接受的方式对他们进行教育。这就要求思想政治教育者在对大学生幵展思想政治教育的过程中要讲求针对性,引导大学生了解社会主义初级阶段的基本国情,进而把个人理想与社会实际结合起来,把个人理想与远大理想结合起来,把个人理想与社会实际结合起来,使理想信念在现实生活中有牢固的根基。