学生成绩管理系统论文
学生成绩管理作为教学活动中的必要环节，为促进学校的健康发展提供了一个正确制定决策依据的重要渠道，是现代教育教学管理过程中不可缺少的重要组成部分。下面是学习啦小编为大家整理的学生成绩管理系统论文，供大家参考。
学生成绩管理系统论文篇一
《 基于Delphi的学生成绩管理系统 》
摘要：在 计算 机技术的迅速 发展 的前提下,为了加快学校学籍 管理,开发一套学籍管理系统迫在眉捷。本系统主要采用Delphi 7做为开发工具, 应用面向对象的程序设计方法进行开发与设计的。利用其提供的集成开发 环境及各种控件，尤其是对数据库的支持完成对数据库的各种操作，达到对学生成绩管理的目的。本系统使用ADO连接数据库Access2003，提出了权限管理模块的具体实现方法，并完成了相关软件的设计任务。最终系统能够完成信息的输入、输出,数据的修改、查询和 统计等功能，使用户操作起来简便快捷。
关键词：成绩管理系统 数据库 Delphi ADO
1 系统功能描述
对于本系统，我们需要实现以下这些基本功能：
1.1 系统用户管理：管理使用该系统的用户信息，包括系统用户数据的添加、修改、删除、查询等功能;其中分为管理员和教师和学生三级管理权限。
1.2 基本信息管理：包括班级信息，课程信息，学生信息，批次信息，开课管理信息。
1.3 成绩管理信息：实现成绩的批次管理，某一批次的成绩录入，成绩修改及成绩的汇总与排名;学生考核成绩查询及学生成绩统计等。
1.4 补考成绩管理：实现补考学生名单打印，某一批次的补考成绩录入，补考成绩修改与学生补考成绩查询。
2 系统设计与实现
2.1 系统登录模块 根据需求分析、概要设计的结果，采用Delphi 7作为开发工具，完成学生成绩管理系统的各个功能。
2.2 主界面设计 主界面是用户打开系统首先见到的界面，也是进入其它模块的入口。
主界面将常用菜单项设计为工具栏，在工具栏上有系统设置、基本信息、考核管理、补考管理、清考管理、学分与分数统计，帮助等菜单。
在主窗体中加入状态栏控件，可以实时反映系统中的各个状态的变化。状态栏控件需要在通常的属性窗口中设置一般属性，还需要在其特有的弹出式菜单中进行设置。选中状态栏控件，单击鼠标右键，选中Property菜单，然后设置属性。我用面板1来显示我院的名称，面板2用来显示当前日期，面板3用来显示当前时间。
2.3 用户管理模块 程序启动后，选择“用户管理菜单”菜单下的“添加”按纽，在此按纽中主要完成操作员及密码的设置和添加。
程序启动后，选择“用户管理菜单”菜单下的“保存”按纽，在此按纽中主要完成操作员及密码的设置和保存。
程序启动后，选择“用户管理菜单”菜单下的“删除”按纽，在此按纽中主要完成删除操作员的功能。
用户管理菜单分添加用户、修改密码、删除用户三个操作，在添加和修改用户中分三种用户类别分别为：管理员、教师、学生。
2.4 成绩录入模块 操作方法：①请先选择需要录入成绩的班级名称，课程名称和成绩批次;②然后单击“下一步”按纽，然后就可以以班级为单位一个一个地录入本班级的所有学生的成绩);③当一个学生的成绩录入完毕后，点击“下一学生”按钮，系统将自动保存改学生成绩并转到下一个学生的成绩录入窗口，然后在这个成绩录入窗口中录入成绩，直到此班级的所有学生录入完毕为止。“下一学生”按钮代码实现。
2.5 成绩修改功能模块
2.5.1 功能介绍：①可以按班级、课程名称与成绩批次组合进行多条件查询出符合这个条件的学生的成绩，并选择其中要修改的学生的成绩进行修改。②可以按学号查询出学生成绩，并对该学号的学生的成绩进行修改。
2.5.2 操作方法：①先在下拉文本框中选择需要修改成绩的班级名称、课程名称和成绩批次;②再单击“下一步”按钮，将弹出另一个修改成绩的窗体。③选择需要修改的记录，然后输入要修改的成绩，输入完毕，单击“修改”按钮，可以进行修改，最后保存修改后的成绩。
2.6 总分级名次 计算 功能模块
2.6.1 功能介绍：可以按班级、课程名称与成绩批次组合进行多条件计算出这个学期这个班级的所有学生的每一个学生的所有课程的成绩之和并从大到小进行排名的名单并打印报表。
2.6.2 操作方法：①先在下拉文本框中选择需要成绩汇总和排名的班级名称和成绩批次;②再单击“下一步”按钮，将弹出另一个成绩汇总和排名后的窗体。
2.7 成绩查询功能模块 学号、姓名、课程名称、班级名称和成绩批次这五个条件进行单独查询，也可自由组合进行多条件查询。查询出来的成绩并可以以报表的形式打印出成绩单。
2.8 成绩优良中差 统计模块：统计成绩优秀(90≤成绩<100)、良好(80≤成绩<90)、中等(70≤成绩<80)、及格(60≤成绩<70)、不及格(成绩<60)的学生名单与人数并打印报表以及计算出优秀率、良好率、中等率、及格率、不及格率。
3 总结
在面向对象的 环境，结合Delphi如何使用图形工具。同时，可以很容易地使用鼠标，键盘和动画程序。我们发现了许多有趣的话题，使用线程编程竞赛排序算法，编程，网际创建三维图形 应用程序使用OpenGL。
参考 文献 ：
[1]夏帮贵.DELPHI数据库开发.第一版.北京： 机械 工业 出版社.2004：17.
[2]梁灿.DELPHI 2005数据库开发教程.第一版.北京：清华大学出版社.2005：162.
[3]王樵民.Access 2003数据库开发典型范例.第一版.北京：人民邮电出版社.2006：1-4.
学生成绩管理系统论文篇二
《 学生成绩管理系统的开发 》
摘要：随着信息技术的不断 发展 ， 计算 机技术已经 应用到各个领域，通过使用 计算机可以减少大量的人工操做，提高 工作效率。很多大、中、小学校都在开发自己的学生成绩 管理系统，以便对本学校学生的基本信息和学习情况进行管理。而利用计算机来管理信息和处理信息，就需要利用数据库管理系统 软件来开发各个行业的实用软件，因此开发了学生成绩管理系统这个软件。
关键词：学生成绩管理系统 Access数据库 Visual Basic开发 语言 管理信息系统
0 引言
中国 教育 发展迅速，学校学生越来越多，学校教务人员负担很重，如果仍用手工操作既浪费人力，又浪费物力，效率也无法有大的提高，为此开发学生成绩管理系统软件，能够适应现今 社会并提高生产效率。数据库应用系统开发是当前主流的应用，大多数应用系统都需要后台数据库的支持，Visual Basic和Access数据库是使用广泛的组合之一。本系统充分利用了Visual Basic和Access开发数据库应用程序所必备的管理及开发技术。在实际应用重许多单机版或小型 网络 环境下的应用程序都是用Access作为后台数据库，从而降低成本，方便管理。该系统软件是对学生成绩管理的一个工具，非常容易被接受，它具有简单易学性，便于管理等功能。通过教务处和学生管理人员的沟通，即学校的硬件现状进行深入、充分的调查研究，发现并能良好的改善学生成绩管理的基础上，开发了此系统。
1 Windows下的Visual Basic编程环境
Microsoft Windows软件的出现，为PC用户提供了一个直观的、图形丰富的工作环境。图形用户界面使应用程序更易于学习和使用，用户只要简单地用鼠标按钮点按“菜单”中的命令就可以执行指定的操作，而不必键入复杂的命令。屏幕上的多窗口可以使用户同时运行多个程序，并可以通过对话框输入所需要的信息或让用户选择。
Visual Basic 编程系统用一种十分巧妙地方法将Windows编程的复杂性“封装”起来。它综合运用Basic语言和信得可视化设计工具，既没有牺牲Windows所特有的优良性能和图形工作环境，同时又提供了编程的简易性。Visual Basic通过图形对象(包括窗体、控件、菜单等)来设计应用程序。图形对象的建立十分简单，只需要为数不多的几行程序就可以控制这些图形对象。
Visual Basic是首批采用事件驱动编程机制的计算机语言之一。事件驱动是一种适用于图形用户界面的编程方式。传统的编程时面向过程、按规定顺序进行的，程序设计人员总是要关心什么时候发生什么事情。对于 现代 的计算机应用来说，必须能让用户操纵程序的执行，而这实际上就是事件驱动程序所要解决的问题。
用户事件驱动方式设计程序时，程序员不必给出按精确次序执行的每个步骤，知识编写相应用户动作的程序，例如选择命令，移动鼠标，用鼠标单击某个图标等。与传统的面向过程的语言不同，在用 visual basic设计应用程序时，要编写的不是大量的程序代码，而是由若干个微小程序组成的应用程序，这些微小程序都由用户启动的事件来激发，从而大大降低了编程的难度和工作量，提高程序的开发效率。
2 用户需求分析
要开发一个管理信息系统，首先需要进行需求分析和总体设计，分析系统的使用对象和用户需求，设计系统的体系结构和数据库结构，决定使用的开发工具和后台数据库，规划项目开发速度。在实际的项目开发过程中，这些工作是非常重要的。 需求分析是为为了确定系统必须完成那些 工作，即对目标系统提出完整，准确，清晰，具体的要求。对于“学生成绩 管理系统”而言，则是要将院系信息、学生信息、课程设置信息、学生成绩等信息的录入、删除、查看、维护的各个功能进行更详尽的描述，安排该项目规划与进度， 组织次 软件的开发与测试，撰写文档。
开发此学生成绩管理系统软件，以供学校和老师进行学生成绩管理，学生成绩管理系统的用户是各院系(年级)负责教学管理的老师，方便教师随时修改、删除、查询各种信息。具体体现在各种信息的提供、保存、更新和查询，这就要求数据库结构能充分满足各种信息的输出和输入。收集基本数据、数据结构及数据处理的流程，组成一份详尽的数据字典，为后面的具体设计打下基础。
3 系统体系结构设计
根据需求分析中 总结 的用户需求设计系统的体系结构，在功能模块的树状结构中，每一个结点都是一个最小的功能模块，每一个功能模块都需要针对不同的表完成相同的数据库操作，即添加记录、修改记录、删除记录以及插叙显示记录信息。
在本系统中，用户管理模块的功能比较简单。在系统初始化时，有两个默认的用户。系统管理员用户名为Admin，普通用户为Users，由程序设计人员手动的添加到数据库中，Admin用户可以创建用户、修改用户信息以及删除用户;普通用户则只能修改自己的用户名和密码。
下面进行系统流程分析，所谓系统流程就是用户在使用系统时的工作状态。
运行系统后，首先会看到登录窗体，对用户的身份进行认证。身份认证可以分为以下两个过程：一是确认用户是否是有效的系统用户。二是确定用户的类型。第一个过程决定用户能否进入系统，第二个过程根据用户的类型决定用户的操作权限。
如果需要对普通用户进行管理，则使用admin用户登录;否则建议使用users用户登录。如果还要创建其他用户，可以再用户管理模块中创建和管理。在创建用户时，需要输入要创建的用户名和密码。Admin 用户还可以修改和删除其他普通用户数据。
在本系统中，应该首先增加院系(年级)信息，之后才能增加学生信息。院系信息管理模块可以进行添加、修改、删除和查看院系等操作，院系信息包括院系院系名称和上级机构等。院系信息可以对学生进行分类，如果是中、小学，怎可以将院系修改为年级。
添加院系信息后，就可以添加学生信息了。在学生信息管理模块中可以对学生信息进行添加、修改、删除和查看等操作。学生基本信息包括姓名、性别、籍贯、身份证号等信息。学生信息时本系统管理的核心。它为学生成绩管理模块提供学生数据。在添加学生信息时，需要首先选择院系信息。
在课程设置管理模块中，可以对课程信息进行添加、修改、删除和查看等操作。课程信息包括课程名称、课程类型、授课教师、学期设置和课时设置等信息。
在学生成绩管理模块中，可以对成绩信息进行添加、修改、删除和查看等操作。学生成绩包括学生、课程和分数等信息。在添加学生成绩信息时，需要选择学生和课程信息。
4 结论
我们开发出的系统其功能符合用户要求，能够完成院系管理、学生基本信息管理、课程设置管理、学生成绩管理等功能，但是该系统还有不尽如人意的地方，但是随着时间和技术的 发展 ，我们还会对系统进行加强和完善，最终达到一个较理想的水平。
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