浅谈校园法制教育论文
教育工作法制教育校园文明社会主义建设组成部分合法权益校园作为社会细胞的重要组成部分,是培养未来社会主义建设者和接班人的摇篮。下面是学习啦小编为大家整理的浅谈校园法制教育论文，供大家参考。
浅谈校园法制教育论文篇一
《 当代高校校园加强法制教育研究 》
【摘要】当今社会应是一个文明法治的和谐社会。但近年来，我国经济虽在飞速发展，但人们的法律意识却越来越令人担忧，即使校园中悲惨事例也一幕幕暴出。加强学生科学文化教育的同时，法制教育不容忽略。
【关键词】校园法制教育
高校校园是一个开放的多元性的学习环境。学生突然之间缺少了家长的监管与约束，易导致了高校学生暴力事件的发生。前不久的"马加爵案件"尚未平息，广州又发生了校园暴力事件：一名大四的男生追求一名女研究生不成，竟趁夜将其杀害;还有被闹得沸沸腾腾的药家鑫事件······高校学生到底怎么了?
加强高校法制教育亟待解决。
1当前高校法制教育仍处于不受重视的处境
1.1学生仅能从思想政治课中获取一定的法律知识。
在我国现行的高校教育大纲和教学实践中，高校的法制教育一般是从属于德育教育，并没有自身的独立性。在当前的高校思想政治教育工作中，对大学生的德育教育占据了大部分，在有些高校甚至全部是德育教育，法制教育只是德育教育的一个补充，因此学生的法制教育长期受到冷落，因此学生的法制意识极其缺乏与薄弱，甚至导致无视法律的存在。法制教育与德育教育是有一定的关联性，但若将法制教育从思想首道德教育中分离出来，形成一个独立科目，这将会是一个历史的突破与创新。对高等院校学生的法制意识的增强具有重要意义。
1.2关于法制讲座数量甚少。
在当代大学生还未真正的走出社会，没有经历风雨后的成熟之前，除了开设专门的法制课程之外，法制讲座是必不可少的。从广东省十所不同层次高等院校"各学期开设法制讲座"调查，学校有关教育管理部门并未对学生加强法制意识方面做出重要安排。可以想像 "亡羊补牢"的讲座或会议对已经发生恶性事件的当事人来讲，有何意义呢?这不得不说是高等教育机构在对学生全面发展中的一种失职。
2道德和法律对维系社会秩序有着互补性。
2.1任何一个社会的正常运行都需要道德和法律来维护正常的秩序。
道德是维护社会秩序的软手段。道德教育的任务就是把正确的价值体系，价值观念，行为，准则灌输到人的意识中去，使其形成正确的价值行为、品格、习惯，达到自我调节，自我监督的效果。法律代表了阶级的意志，是推行国家，政党的路线，方针，政策的强制手段，是维护社会秩序的硬手段，是没有任何个人感情色彩的。法律是以道德为价值取向的，并以道德为社会支持。"法律是最低限度的道德"已成为人们的共识。
2.2对在校大学生进行法制教育时，不能忽略道德教育。
要努力转变重智轻德的局面。新时代的大学生应该是德才兼备的创新型的大学生，只有具备良好的道德素养，才更有可能地自学受到法律的约束，从而才能在正常的法制社会道路上为社会贡献出自己的力量。
2.3学生在法制教育中，学会运用法律作武器。
如今，社会犯罪率逐年增多，学会用法律保护自身利益。这未尝不是一种打击社会犯罪率的好办法。在物质化的知识经济型的社会中，竞争日益激烈，若学生拥有良好的法律素质，定能避免因竞争压力带来的邪恶行为，减少很多犯罪事件的产生。
3加强法制教育是新时期思想政治教育的一项重要而艰巨的任务
3.1自党的十一届三中全会以来，法制教育越来越显示出它在思想政治工作实践中的重要位置。
通过普及法制知识，深入群众传播法制知识，才能让人们在实践生活中学会运用法制知识思考个人行为，懂得运用法制知识作武器保护自己。大学生深入了解法制知识，养成良好的法律素养，可以为未来的社会生活撑起一把法律的保护伞，避免因丧失理性，一时冲动之下犯下的终生错误，避免因利益诱惑而误入歧途。
3.2父母是家长的第一教师。
目前在经济发展面临着市场疲软情况，而且又出现贫富差距拉大等问题，容易引起社会不稳定的因素，家长的言行举止对孩子具有重要的影响力。当代的大学生在双重压力的影响下，应当具备良好的分辩能力，正确看待社会出现的问题。并且在激烈的竞争下，保持积极乐观的心态对于社会大舆论，大学生应该持有自己的主见。面对各种情况，大学生要保持清醒的头脑，切忌因一时冲动而触犯法律。
3.3十七届六中全会是中共中央第一次聚焦文化大发展大繁荣，第一次就文化议题作出《决定》。
近年来，全国各省都打出了文化强省的口号，但为了防止不法分子有利可图，国家应出台相关法律法规，杜绝危害社会的一切犯罪活动。在校大学生应当保持理性，面对各类违法犯罪行为保持较高的警惕性，并且切忌迷信邪教，杜绝再度出现"天安门自焚"事件。大学生要树立正确的价值观念，坚持与法同行，坚持科学，杜绝迷信。
4 建议：
4.1 《学生手册》不再是学校的摆设和纸上谈兵的文件。
学校在开展学生教育时应突出《学生手册》的依法治校性。
4.2加强法制宣传教育。
今年12月4日是第九个全国法制宣传日，应开展以"加强法制宣传教育，服务经济社会发展"为主题的宣传活动。开展各种活动，如"法制小知识有奖竞答、法制知识现场询问、法制知识情景剧等活动，让学生参与其中，收获知识。
4.3适应改革高等教育大纲。
法制教育是现在教学实践中不可或缺的一部分。增设法制课程，克服死板教学，以创新形式为学生展现法制知识。更重要的是让学生参与其中，这样可以更好地传授知识，传播法律常识，让学生贴近法制生活，印象深刻，提高法制意识。
4.4努力提高教师综合素养，尤其注重教师政治素养和师德的培养。
教师要"为人师表"。教师对学生的影响作用是非常大的，有些影响是终生的。这就要求："教育人者，必须先受教育。"这需要造就一支高素质的、具备一定法律常识的教师队伍。
4.5开办相关讲座
邀请相关专业的专家、学者到学校开展法制讲座，提供案例分析，用活生生的案例提醒学生时刻遵纪守法 。讲座结束后，可组织班级开展主题班会。
浅谈校园法制教育论文篇二
《加强校园法制教育,预防青少年犯罪 》
[摘要] 法律意识淡薄,不知法、不懂法是青少年犯罪的不可回避的重要因素之一。目前,我国学校法治教育存在明显的缺陷:(1)重视不够;(2)形式简单,教育方法缺乏多样化;(3)标准不一,教学内容缺乏规范化;(4)质量不高,老师队伍缺乏专业化;(5)职责不清,教育管理缺乏整体化。针对我国学校法制教育的缺陷,本文提出以下应对策略:(1)学校教育是保证青少年健康成长的关键环节;(2)家庭教育是保障青少年健康成长的基础环节;(3)社会教育是保障青少年健康成长的重要环节。
[关键词] 青少年犯罪 学校教育 应对措施
近年来,我国青少年犯罪问题日渐突出,不仅严重扰乱了社会治安和社会秩序,也给青少年和家庭带来灾难,这已成为一个迫切需要解决的重大问题。切实加强对他们的法制教育,从小培养他们的法律意识,教育他们学法、知法、守法、用法,进而增加他们的法律素养,深化社会主义法治观念,不仅是加强对青少年的保护、遏制严峻的青少年犯罪发展的现实要求,也是实施科教兴国的基础性工作,更是实现依法治国方略,建设社会主义法治国家的百年大计。
青少年犯罪的形势很严峻,已被公认是继环境污染、吸毒贩毒之后的第三大公害。究其原因,既有青少年的主观因素,又有学校、家庭、社会环境等客观因素。一些青少年的法律知识极为贫乏,法律意识极为淡薄,不知法、不懂法、犯罪后而不知的状况,也是青少年犯罪的不可回避的重要因素之一。因此,加强对青少年,尤其是在校青少年的法制教育,培养青少年的自觉守法的法制观念和良好品行,是一项保障青少年远离违法犯罪,全面健康发展的重要举措。
但我国学校法制教育却存在着明显的缺陷:
1.重视不够
在校学生是青少年的主流,学校是青少年法制教育的主阵地,但在学校教育中,与其他课程相比,法制教育仍然得不到足够的重视。目前,虽然社会各界都认识到素质教育的重要性,但应试教育的影子仍然挥之不去,升学率还是家长、社会以致学校自身对教育成果的评价标准。虽然有些学校领导自己也认为法制教育非常重要,但也感到无奈,因为法制教育没有纳入教学大纲,重视程度上还不够。
2.形式简单,教育方法缺乏多样化
近年来,很多学校都不同程度地开展了法制教育,增设了法制课程,但大多数学校的法制教育往往局限于课堂教学,且教学方法简单,经常是采取单一灌输的方法进行教学,缺乏直观的教育,使法制教育取不到好的效果。
3.标准不一,教学内容缺乏规范化
具体表现在时间上,没有确定统一的法制课时,有的安排自习课,有的挤占政治课一点时间,有的甚至没有安排法制课。即使是安排上法制课,在时间安排上也视情况而定。在教材上,目前尚缺乏成套、统一的教材,除了初中开设的《思想政治》内含少量法律知识外,小学和高中均无法制教育正式教材,因而,使小学、高中甚至大学的法制教育流于形式。
4.质量不高,老师队伍缺乏专业化
目前绝大多数学校的法制课教师基本是由思想品德政治课教师兼任,个别学校是由班主任或校长兼任,一方面缺少必要的法学理论和法律知识,另一方面又缺乏实践经验,大部分仅依靠自学课本掌握一些理论知识,遇到实际问题,就显得束手无策,甚至解答不了学生生活中遇到的问题,教学质量大打折扣。有的学校虽然聘请了法制副校长或兼职法律教师,但因受课程安排和兼职教师时间、精力有限的制约,不能满足实际需要。
5.职责不清,教育管理缺乏整体化
学校的法制教育由于没有硬指标,因而也就没有明确的职责和目标,形成法制课上与不上一样,上好上坏一个样的状况。同时,在教育管理中由于缺乏合力,学校、家庭、社会的教育不能有机结合,学生放学或放假回家后,主要是靠家庭与社会的教育,许多家长对在校生往往把希望寄托在学校,很少对自己子女进行有效教育。即使进行教育也很有限,特别是对已离开学校而未找到工作的青少年,由于学校管不了,家庭管不好,只有通过社会环境来约束,因此,造成法制教育脱节、死角现象突出。
针对我国学校法制教育的缺陷,应采取以下对策:
1.学校教育是保证青少年健康成长的关键环节
学校的法制教育要从素质教育高度出发,明确教育目标,提高教师素质、调整课程设置、建立法治环境,使法制教育产生明显实效。首先,必须纠正重智育轻德育,注重思想教育,淡化法制教育的错误思想,而要从培养青少年的角度出发,用科学的知识和法制的观念来教育其做人的道理,明确树立以培养纪律观念、增强法制意识、讲解法律知识为内容的法制教育目标;其次,教师加强《义务教育法》、《教师法》、《青少年保护法》的学习,并起到教师的示范作用。教师作为“人类灵魂的工程师”,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表;第三,调整课时设置,提高法制教育在思想政治课中的比例;第四,加强学校行政管理,建设依法治校的校园环境;第五,建立家长学校,针对有问题学生的家长和部分认为教育只是学校责任的家长进行个别谈心,提高家长会对家长进行法制讲座,以提高家长法制教育的责任心,使法制教育在学校、家长之间形成良好的循环。
2.家庭教育是保障青少年健康成长的基础环节
家长应当深刻认识到家庭环境对青少年成长的作用,切实履行自己的监护职责,认真承担起法制教育的义务,采取科学的方法来教育孩子。不能“只重生理,不顾心理”、或采取溺爱、放任或打骂等简单粗暴的教育方式,要从其刚刚懂事起,培养其知法、守法的观念,树立守法光荣、违法可耻的思想,并教育其通过法律来保护自己的合法权益,防止受到社会不良因素的侵害。
3.社会教育是保障青少年健康成长的重要环节
社会教育包含丰富的内容。青少年保护委员会、行政部门、司法部门、新闻媒体等都应各自承担相应的职责。应当动员全社会的力量,加大对青少年的法制教育,为青少年的健康成长创造良好的社会环境和法治环境。
青少年是祖国的未来、民族的希望,青少年的法制教育需要得到学校、家长和全社会的共同关注。搞好青少年教育、预防青少年违法犯罪,不仅是提高青少年自身素质、确保青少年健康成长的需要,同时也是振兴中华民族的需要。
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