适合老师朗诵的诗歌_来看看吧(2)
适合老师朗诵的诗歌篇4：载着使命前行
时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，
看那一张张日历，在春夏秋冬中翻转。
究竟迎来过多少日光月色，
究竟送走了多少黎明夜晚。
而今，时光的脚步又新的使命送到我们面前，
现在的我已经没有了深思熟虑的时间，
甚至来不及把心口焐热的诗句仔细推敲，斟酌长短;
真不知为什么会有这么多倾吐不尽的情感，汹涌澎湃地向外喷溅; 让我迫不及待地要把这美好的祝福捧到各位面前。
作为一名光荣的教师，
学校就是我们的蓝天。
课本就是我们的田野。
纵使再苦再累，
沉重的负担压在我们的双肩。
我们也要挺直脊梁，
站稳脚板。
我不曾读书破万卷，
也不曾走遍祖国的大好河山，
更没有生花妙笔赋予我创作的灵感。
我只是千万教师中的一员，
就像星辰属于夜空，草木属于自然。
我有满腔的热情和对收获的期盼。
历练20年的我，
用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练;
在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。
说到这里，怎能不让人慨叹万千，
有多少老师为了教育事业披肝沥胆。
我的付出还算得了什么?
多少个黎明，牵着朝霞做伴;
多少个黄昏，带着星星归还。
滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记; 满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。
宇宙无边，人生有限。
今生作为一名教师，
还有什么不了的心愿?
只希望在辛勤工作之后，
能够多一份欣慰，少一些不满。 青春无悔，生命无憾!
总有一天，我也会两鬓斑白， 粉笔花迷朦了双眼，
就让清辉不老的月光刻下我们的誓言!
我要教会学生：
学真理，不欺、不瞒、不骗; 用真情，不腐、不烂、不酸; 似真金，不熔、不化、不软; 做真人，不疯、不癫、不懒。 用我的智慧和责任心，
编织属于我自己的花篮。
理想如歌，创造如泉，身教胜于言传。 做为一名里中的教师，我一定做到： 不浮、不假，用真诚;
不媚、不谄，讲真言;
不妄、不夸，有真学;
不骄、不躁、是真干。
让我们带着对教育事业的忠诚 许下美好的心愿-----
希望里中能够更快更好地发展， 让我们一起向着明天，向着太阳， 向着辉煌，永往直前!
适合老师朗诵的诗歌篇5：我骄傲我是一名老师
我骄傲，我是中国人!
男：在无数蓝色眼睛和褐色眼睛之中，
我，有着一双宝石般的黑色眼睛。
我骄傲，我是中国人!
女：在无数白色皮肤和黑色皮肤之中，
我有着大地般黄色的皮肤，
我骄傲，我是中国人!
男：我是中国人——
黄土高原是我挺起的胸膛，
黄河流水是我沸腾的热血;
长城是我扬起的手臂，
泰山是我站立的脚跟。
女：我是中国人
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早开始耕耘。
我是指南针、印刷术的后裔，
我是圆周率、地动仪的子孙。
合：在我们的民族中，
男：不光有史册上万古不朽的
孔夫子，司马迁，李自成，孙中山，
女：还有那文学史上万古不朽的
花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。
合：我骄傲我是中国人!
男：我是中国人
我那黄河一样粗犷的声音，
不光响在联合国的大厦里，
大声发表着中国的议论，
也响在奥林匹克的赛场上，
大声高喊着
合：“中国得分”。
男：当掌声把中国的旗帜送上蓝天，
合：我希望我是中国人!
女：我是中国人
我那长城一样的巨大手臂，
不光把采油机钻杆钻进预言打不出石油的地心，
也把通信卫星送上祖先们梦里也没有到过的白云。
当五大洋倾听东方声音的时候，
合：我骄傲，我是中国人。
男：我是中国人
我是莫高窟壁画的传人，
让翩翩欲飞的壁画与我们同住。
女：我就是飞天，
飞天就是我们。
合：我骄傲，我是中 国 人!
看过“适合老师朗诵的诗歌”的人还看了：