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2017高考语文模拟题及答案(2)

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  2017高考语文模拟题参考答案

  一、语言文字运用(12分,每小题3分)

  1、A。B、腈jīng,C、露lù, D潜qián。

  2、D。A、焕--涣,B、利--厉,C、渲--宣。

  3、C。A、A、结构混乱。“天津市政府……后”后应接着陈述,后半句主语却换成了“天津市民”。B搭配不当,“对”和“考题”不搭配,应改为“是对城市管理者的考验”;D、成分残缺,缺谓语。应改为“是有利于国家发展和人民幸福的理智选择”。

  4、D。A、“莅临”多用于贵宾,用在此处不当。B、“忝”字,作为谦辞,有“玷辱”、“惭愧”之意,自己说自己“忝列其间”是表示谦虚,但用来说别人则是对别人的不尊敬。C .“不吝赐教”用于请教别人,此处可改为“为您提供信息(提出建议)”。

  二、文言文阅读(22分。其中,选择题9分,每小题3分;简答题3分;翻译题10分)

  5、D。绍:延续。

  6、C。C⑴⑵均为介词,同,和。A⑴介词,凭借,⑵连词,表修饰。B、⑴指示代词,那些;⑵副词,表反问,难道。D、⑴介词,比。⑵助词,无实意。

  7、D。“与仁者交朋友,以此来磨练德行”是作者对谢吉人的期望。

  8.把文段中的句子翻译成现代汉语。(10分)

  ⑴御史君巡城遇焉,捽之出而鞭之,火其车于衢(4分)

  ⑴:御史巡视城区时遇见他们,把他们抓出来鞭打,在大路上烧了他们的车子。

  (“ 捽” “火”,状语后置及句意各1分)

  ⑵吉人乃索予为序,而乞言以纠其不逮(3分)

  ⑵:谢吉人于是向我索求赠序,请求我赠言来纠正他不足的地方。(“索、纠、逮”各1分)

  ⑶小智之夫,矜己而贬物,以为众人卑卑,无足益我。(3分)

  ⑶:耍小聪明的人,自夸而看不起人,以为众人平庸不足道,对自身没有帮助。(“矜”“物”“卑卑”,句意各1分。)

  9、A。于是置酒贺武曰/今足下还归/扬名于匈奴/功显于汉室/虽古竹帛所载/丹青所画/何以过子卿

  附译文:

  我的家乡湘乡在乾隆时人才众多。如邓笔山做云南布政使,罗九峰做礼部侍郎,而谢芗泉先生做御史。三人都是翰林出身,并且谢御史名震天下。当时和珅执掌国政,声势煊赫。他的家奴坐着高大的车子,横行于集市,肆无忌惮。御史巡视城区时遇见他们,把他们抓出来鞭打,在大路上烧了他们的车子,被世人称为“烧车御史”。那以后二十年,御史的儿子果堂,因为做河南县令成绩好被推荐,受到皇帝的召见。皇上悠闲地问他:“你就是‘烧车御史’的儿子吗?”没有几个月,果堂就升为四川知府。又十几年过去,谢吉人邦鉴又以进士的身份出京做江南县令。谢吉人,是御史的孙子,知府弟弟的儿子。吉人将要赴任,那些平日里与他有交往的人,有的写诗为他送行。吉人于是向我索求赠序,请求我赠言来纠正他不足的地方。于是我拜手告诉他说:“你现在做官了,四境之内,你是最尊贵的。公堂上颐指气使,公堂下跟随的有百人。认识你的穷人都仰望着你等待命令,准备好馆舍邀请宾客朋友,(他们)表面尊敬你,实际上却并不亲近你。如果你有不足的地方,那些跟随你的人,待命的人,表面上尊敬你的人,有的知道却不劝谏你,有的劝谏你却不尽力。因为自己高高地处于众人之上,而智慧见识器量又确实远远的超过他们,前后都有唯唯诺诺的人,于是自以为了不起的习惯就得意地产生了。而身边的人多想尽办法来讨好我。心中的傲慢一天天地增多,外面欺骗你的人一天天地多起来,这就是出现错误的原因了。东汉庞参做汉阳太守,先去拜访隐士任棠。任棠不与他交谈,只是把一大棵薤白(小蒜),一盂水放置在门前,自己抱着孙儿伏在门旁。庞参领会其中的意思,说:‘放一盂水是要我为官清廉,置一棵薤白,是希望我敢于打击豪强,抱儿子在门旁,是希望我开门抚恤孤儿。’所以古人学习,没有比寻求贤人来辅助自己更重要的了。耍小聪明的人,自夸而看不起人,以为众人平庸不足道,对自身没有帮助。不从自己身上找原因,却一律掩盖别人的长处而看不起别人,这是多么轻率啊!《诗经》说:‘国家虽然没法度,人有聪明的或糊涂的。人民虽然不富足,还有有智慧的有谋略的,有敬谨的有能治国的。’说寻求贤能的人却最终不能找到,这不是确切的评论。现在震泽县令左清峙,是我家乡的贤者,他帮助他人却不自夸,明白事理却不讲个人得失。你去试着拜访他,一定有对你有益的。希望你与仁者交朋友来磨砺德行,用精良的工具来做好事。希望你既能继承先辈功业,又能延续家乡前辈的美好品德。‘不要抛弃你的辅助,它会为你造福。’左清峙,他就是你的辅助。我听说江南是官员聚集之地,或许你因为结识青峙能够结交江南的贤士大夫,这更是我所期望的。”

  三 、古代诗歌鉴赏和古诗文默写(13分)

  10、⑴、尾联运用了什么手法?描写了怎样的意境?(4分)

  ⑴、以景作结,寓情于景(1分)。尾联写渔船载酒,水涨花落,构成一幅优美宁静的闲居生活图(1分)表现出诗人对隐逸生活的向往之情。(1分)。

  ⑵、结合全诗,探究这首诗歌思想情感的意蕴。(4分)

  ⑵、①对友人的思念之情。前四句,写朋友前不久在并州做了吏曹一类的小官,诗人见到河堤上的青草,想起了身着青袍的友人,他思友心切,心潮起伏。

  ②知音难遇,怀才不遇的感慨。“世上”一联借九方皋的典故,既是自叹,也是为友人不得重用而惋惜。

  ③归隐之思。尾联描绘隐逸生活的美好,表达退隐的心愿。

  (评分标准:以上三点,答到一点并作探究即可。)

  11、⑴开琼筵以坐花。⑵内无应门五尺之僮。⑶岩扉松径长寂寥。⑷ 赢得仓皇北顾。⑸齐彭殇为妄作

  四、现代文(论述类、实用类)阅读(选择题6分,简答题4分,共10分)

  12、B。

  13、D。A、“历来”错,清代传教士“餐酒传统不显著”。B、不是所有的宗教都认为酒精消费是有罪的。C、无中生有。

  14、纵观全文,如何理解“中国的酒传统是一种有点变态的‘社交江湖机心术’”?(4分)

  14、⑴、大多数中国人觉得酒不是好东西,不会去抢着喝酒;也不愿意将酒精延续到家庭餐桌。⑵、喝酒往往是出于应酬,在酒桌上喜欢劝酒,喜欢凑热闹。⑶、有时出于显示诚意,赢得信任的需要,又愿意不惜伤残自身地一醉方休。(答到两点即可)

  五、现代文(文学类)阅读(21分)

  15、根据语境,理解下面句子中加点词的含义。(4分)

  但在他们内心深处,他们仍然有无家可归的感觉,他们也在漫无尽头的路上。

  15、家:指心灵家园。路:指人生之路。(意合即可)

  16、理解下列句子的深刻含义。(4分)

  ⑴人生实质上是一场苦旅。

  16、⑴用了比喻的修辞,生动地表达了人们精神无处寄托的痛苦(惶惑、茫然)。(意合即可)。

  ⑵这坐在车上的人们,前方到底是家还是无边的旷野呢?

  ⑵对有追求的人而言,“前方”就是精神家园。对没有精神追求的人而言,前方就是“旷野”,即便前方是生他养他的家,也永远是“旷野”!

  17、“一辆破旧的汽车”在文章多次出现,在文章中起了怎样的作用?(6分)

  17、⑴“一辆破旧的汽车”为文章线索,贯穿全文,在结构上起到了首尾呼应,过渡自然的作用。

  ⑵内容上还构成了一幅幅画面,象征人类寻觅精神家园的艰辛和伤感,使读者易于理解其深刻的主旨。

  18、人有克制不住的离家的欲望,人又有着无尽的归乡情结,如何理解这种困惑?(7分)

  18、⑴离家与远行是人的本性,外面的世界总是在诱惑着人走出家门(2分),由于种种原因,人不得不离家(或"离家也许是出于无奈")(2分),理想决定着人要不断向前走(1分)。⑵人在旅途又时刻地惦念着正在远去和久已不见家园,总想回家,但即使回到儿时居住的房子,依然找不到回家的感觉。(2分)

  六、选做题(19、20题任选做一题,12分)

  19、⑴从先秦的道德转到魏晋人格审美(2分)。先秦时期,评判一个人的标准为德行。人应正直宽厚温和,应有仁、义、礼、智。魏晋论人已摆脱了政治、道德观念的束缚。既重视外在的形体姿容美,也推崇内在的才能、精神美(2分)。(意合即可)

  参考译文:

  材料一:为人正直而温和,宽大而谨慎,性情刚正而不凌人,态度简约而不傲慢。

  材料二:同情心就是施行仁的开始;羞耻心就是施行义的开始;辞让心就是施行礼的开始;是非心就是智的开始。仁、义、礼、智是四个初始,就像我本来就所具有的,人有这四种开端,就像他有四肢一样。

  ⑵、请结合上述材料谈谈你喜欢怎样的人物评判标准。(8分)

  ⑵、此题言之有理即可。

  参考示例1:我认为德是评判一个人的标准。一个人做人的起码要求是德,君子,有德无才能行善事,同情弱小,扶危助贫。德是才的导师,没有德的先导,就没有才的正确发展。

  参考示例2:我认为是评判一个人的标准应是德才兼备。有德,可以使人的情操高尚,有才,可以使人立足社会。德与才相辅相成,没有无德的才,也没有无才的德,作为新时代的人,在学习获得才之余,一定要寻找德,把德与才都带在身边,做一个全面发展的,德才兼备的人。

  参考示例3:我认为应该尊重个体生命。对个体生命的尊重,体现在魏晋时期对人进行评判的价值取向上。它发源于人格美的评赏,同时反映了士人的觉醒意识。人可以对人生和生命的强力追求,那么人内在的才情、品格和神貌等方面也就应该受到积极的推崇。

  20.阅读下面的文字,完成题目。(12分)

  ⑴区别:材料一以记叙、描写为主,生动形象地刻画布鲁诺勇敢无畏,对科学真理的忠诚。(2分)材料二以议论为主,以“布鲁诺恪守誓言”的典型论据论证了“忠诚是科学研究的根基”的观点。(2分)

  将素材转化为论据的基本要求:素材的转述应简明扼要,详略得当,根据论证观点的需要而决定取舍。(2分)

  ⑵、将第一则材料转为用第一人称叙述。(6分)

  要求:中心明确,语言简洁、生动、形象;(不超过150字)

  ⑵、答案略。

  七、写作(60分)

  立意:

  1、“正能量”使人表现出一个新的自我形象,从而更加自信,更加充满活力。

  2、“正能量”给人向上的信心和希望,鼓舞人不断追求幸福生活。

  3、一个人的“正能量”可以让我们变得自信乐观向上,一个社会的“正能量”可以形成免疫气场,让道德保持健康。


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