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如何有效增强孩子的记忆力

荣雪分享

  因为有了记忆,孩子的智力才会不断发展,并不断积累学习经验,所以提高孩子记忆力是非常有必要的,下面是由学习啦小编给大家带来关于如何有效增强孩子的记忆力,希望对大家有帮助!

  如何增强孩子的记忆力

  1.为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的识记材料。

  幼儿的记忆以无意识记为主。凡是直观形象又有趣味,能引起幼儿强烈情绪体验的事和物,大多数都能使他们自然而然地记住。所以,为孩子提供一些色彩鲜明、形象具体并富有感染力的识记材料,使材料本身能吸引幼儿,更可引起幼儿高度的注意力。如可以提供如下一些识记材料:各种材料制作的不同形状的有趣的小卡片,能活动的玩具和实物等。同时,还应尽力为孩子配以生动活泼、深受其喜爱的游戏或木偶戏等。

  实验证明:这样会更好地确保幼儿获得深刻的印象,使幼儿轻松地记忆知识,从而达到提高记忆效果,发展记忆能力的目的。

  2.经常向幼儿提出具体、明确的记忆任务,对记忆结果给予正确评价,激发幼儿有意识记的积极性。

  有意识记的发生和发展,是幼儿记忆发展过程中最重要的质变。为了培养幼儿有意识记的能力,在日常生活和各种有组织的活动中,成人要经常有意识地向幼儿提出具体、明确的识记任务,促进幼儿有意识记的发展。如在听故事、外出参观、饭后散步时都应该给幼儿提出识记任务,如果没有具体要求,幼儿是不会主动进行识记的。值得注意的是,在向幼儿提出明确、恰当的记忆要求时,对幼儿完成记忆任务的情况要给予及时的肯定和赞扬,提高幼儿记忆的积极性与主动性。

  实验证明:这样会使幼儿更好地进行主动记忆。

  3.帮助幼儿理解识记的材料,提高幼儿意义识记的水平和认识能力。

  在幼儿时期,虽然孩子的机械记忆多于意义识记,但意义识记的效果却比机械识记的效果好。不少心理学家研究表明:幼儿往往对熟悉理解了的事物记得很牢。培养并发展幼儿的有意记忆能力是非常重要的,为此就需要用各种方法尽量帮助幼儿理解所要识记的材料。实际操作中可向孩子提出一些问题,如“鸟为什么会飞”“鸭子为什么能在水中游泳”等,引导他们通过积极的思考,在理解其意义的基础上进行记忆;对于无意义或不可能理解的材料,也要尽可能帮助幼儿找出它们意义上的联系;对于一些不易记住而日常生活中需要记住的内容,可采取归类记忆法。

  实验证明:这样会使幼儿的记忆效果得到明显的提高。

  4.运用多种感觉器官进行记忆。

  了提高幼儿记忆的效果,可以采用协同记忆的方法,即在幼儿识记时,让多种感觉器官参与活动,在大脑中建立多方面联系,是加深幼儿记忆的一种方法。实验研究表明,如果让幼儿把眼、耳、口、鼻、手等多种感官调动起来,使大脑皮层留下很多“同一意义”的痕迹,并在大脑皮层的视觉区、听觉区、嗅觉区、运动区、语言区等建立起多通道的联系就一定能提高记忆效果。因此,应指导幼儿运用多种感官参加记忆活动。如让幼儿感受春天,应尽量带孩子多看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝,通过眼、耳、手、鼻、口等多种感官从多方面获得感性认识。

  实验证明:这样会使幼儿记得又快又好。

  5.帮助孩子进行合理的复习,以增强记忆。

  幼儿记忆的特点是记得快,忘得快,不易持久。因此,在引导幼儿识记时,一定的重复和复习是非常必要的,这不仅是提高幼儿记忆效果的重要措施,也是巩固幼儿记忆,提高幼儿记忆能力的最佳方法。一般来讲,让孩子复习巩固所学的内容时,不宜采用单调、长时间的反复刺激,应该在孩子情绪稳定时,采用多种有趣的方法进行。如利用讲故事、念儿歌、猜谜语、表演活动、做游戏以及比赛活动、散步与郊游活动和日常生活活动等。

  实验证明:这样不仅可以使幼儿在轻松愉快的情绪状况下,很快地巩固掌握所学的知识与技能,而且可以激发幼儿的记忆兴趣,提高幼儿学习的积极性。

  增强孩子的记忆力的方法

  让孩子寓记忆于兴趣之中

  有兴趣的事情容易记忆,兴趣越强烈,就越容易记得牢。儿童对有兴趣的东西能眉飞色舞地讲出来,表现出很强的记忆力。那么,怎样才能激发孩子对记忆的兴趣呢?首先,要让孩子在心情舒畅时记忆,心绪好对记忆的保持也是有益的。不要在责骂孩子后让他去记忆东西,这时的记忆效果肯定不会好。其次,将记忆的内容加以改造,使之有趣。比如,父母可以和孩子一起把要记忆的内容编成故事。因为故事一般都有情节、有趣味、生动形象、容易记住。另外,可以运用打比方、联想的办法去增强记忆的趣味性,提高记忆效果。

  借助游戏提高孩子的记忆力

  游戏是幼儿最喜爱的一种活动,可以巩固和丰富幼儿的知识,可以发展幼儿的语言和智力,也可以提高孩子的记忆力。如:“飞机降落”游戏,将一张大纸作为地图贴在墙上,纸上画出一大块地方作为“飞机场”,再用纸做一架“飞机”,写上孩子的名字,上面按上一枚图钉。让孩子站在离地图儿步或十几步远的地方,先叫他观察一下地形,然后,蒙上眼睛,让他走近地图,并将“飞机”恰好降落在一色机场”上。这样的游戏可以提高记忆力。

  要让孩子在理解的基础上记忆

  俗话说,欲要记得,先要懂得。孩子只有在理解了所学习的内容后,才能花很少的功夫把它记牢。父母要让孩子在弄懂要记的内容的基础上再去记忆,这样,就可有事半功倍的效果。

  通过动作演示准确记忆

  有些知识利用动作演示,幼儿就会准确理解并记忆。如:古诗《静夜思》中有一句“举头望明月”,其中“举头”一词,通过动作演示,幼儿尝试练习,准确地理解词意,在以后的提问中记忆犹新。又如:看图讲述“小马过河”,图片中小马试探河的深浅,在河中慢慢走过的情景动作,通过模仿幼儿能理解词意思,体会小马的焦虑、犹豫和成功后的喜悦等。增强了记忆,培养了孩子的情商。

  复习是记忆之母

  根据遗忘的规律,剐学完的新知识,其遗忘的速度是最快的。所以,复习越及时遗忘得越少。但是重复学习是有讲究的,一般来说,已经记住的东西遗忘有先快后慢的特点,复习也要针对遗忘的这种特点来进行。刚学过的要多复习,以后的次数可以逐渐减少,间隔时间可以逐渐加长;在复习时,方面要帮孩子找出他最佳的记忆时间。有人认为,早晨起床后学习最为有效,因为这时头脑最清醒。有的人睡觉前的记忆效果最好,因为学习后立即入睡,没有什么干扰,可以减少遗忘。每个人的最佳复习时间并不一样,父母要让孩子找出自己最佳的复习时间,提高学习效果;另外,在孩子复习时,要排除干扰,集中注意力。

  增强幼儿记忆力的小游戏

  游戏1:从哪儿开始讲有连续性的童话故事,每天讲到哪儿,都让他记住。第二天开始讲时,可以先问问他:“昨天讲到哪儿了 ”长期这样训练,可以有效提升宝宝的记忆力。游戏2:动物运动会给每个小动物玩具编号,请宝宝记住。然后妈妈再将号码拿起来,并把号码弄乱,再让宝宝给每个小动物把它们原来的号码贴上,训练宝宝把号码和小动物一一对号入座。游戏3:看图记忆让宝宝看一张画有好几种动物的图片,限定在一定时间内看完。一开始时间可以长些,逐渐缩短看的时间,将图片拿走后,让宝宝说出图片上都有哪些动物。如果他记住的不多,可以将动物分类记,如兽类有几种,鸟有几种,鱼类各有几种,这样就能记得快些。游戏4:打电话和宝宝同向坐好(同时面向前)。妈妈伸出大拇指和小指凑到耳边模仿打电话,问宝宝:“喂,你是谁 ”“你家住哪里 ”“你爸爸叫什么名字 ”“他在哪儿上班 ”……要求宝宝一一回答。
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