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艾宾浩斯记忆曲线的相关知识

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  记忆的保持在时间上是不同的,有短时记忆和长时记忆两种。下面就是小编给大家带来的艾宾浩斯记忆曲线的相关知识,希望大家喜欢!

  艾宾浩斯记忆曲线的相关知识:

  大脑是会遗忘的,再聪明的人都会遗忘,只不过遗忘的量不同罢了,作为学生有的孩子一天能吸收80%、有的孩子能吸收50%、有的学生只有不到20%究其愿意是什么呢?让艾宾浩斯告诉大家吧。 记忆是一种高级的心理过程,受许多因素影响。 识记材料有长有短、有难有易、有生有熟,必须严格加以控制。

  德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus,1850-1909),他在1885年发表了他的实验报告,首先,实验者记忆100个生单词。

  刚刚记忆完毕 100 %

  20分钟之后 58.2%

  1小时之后 44.2%

  8-9小时之后 35.8%

  1天后 33.7%

  2天后 27.8%

  8天后 25.4%

  1个月后 21.1% 然后,艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线,这就是非常有名的揭示遗忘规律的曲线:艾宾浩斯遗忘曲线,图中竖轴表示学习中记住的知识数量,横轴表示时间(天数),曲线表示记忆量变化的规律。

  这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的,遗忘的进程很快,并且先快后慢。观察曲线,你会发现,学得的知识在1天后,如不抓紧复习,就只剩下原来的25%。随着时间的推移,遗忘的速度减慢,遗忘的数量也就减少。

  从时间安排方面讲,复习与自测可以定期的进行也可以随时的,复习与自测可以结合进行,对学过的 知识,一段时间后先自测一下,不会的,或记得不牢的再进行重点复习。

  一:定期复习与自测:即对自己所学的课程、知识定个复习与自测计划,然后按时执行。

  ①日测:每晚上睡觉前,应该将当天所学的知识择其要点复述一下,如条件不允许,默写提纲或干脆默想也行。

  ②周测:星期天休息,可将一周来所学课的内容换个角度提出问题,写在一张纸上测验自己,发现存在疑难或模糊之处,马上解决,决不拖欠。

  ③单元测验:一个单元学完了,可以自测一下这个单位有哪些主要内容,学完有什么收获,从而及时消化,巩固记忆。

  ④全书测验:一本书学完后,可以翻开目录,逐次回忆内容,在单元测的基础,全书测就问题不大了。如果没有时间,可以挑选那些重要内容先进行。

  二:随时测验:即指随时随地测验自己。

  这种方法用来学外语是行之有效的。先准备一些卡片,正面写上5个外语单词,背面写上5个相应的汉语词汇,揣在兜里便可随时自测了。自测的方法有两种:①朗读法:在不妨碍别人的情况下,你可以看外语念汉语,看汉语念外语,实在想不出时,翻过来看一看,再认一下。②学写法:学外语不书写是很难记牢的,况且不练书写便无法进行笔译。可以看卡片上的汉语写出相应的外语单词来。但是,很多场合是不允许四平八稳坐着写的,怎么办呢?建议你试一试下面的方法:在礼堂听报告、开大会前、在公共汽车站、在商店排队时,可以用手指朝下在空中写。不带卡片也可以随时自测,看到什么事物,就试着用外语表述出来,或者在头脑中默念一下。这样既利用了点滴时间,又会收到分散复习的好效果。复习与自测方式  ◇从复习与自测的方式讲,可采取试尝回忆等2种形式。

  1、试尝回忆:试尝回忆就是在头脑中把学过的知识回想一遍,有人称这为过电影,这是逼着自己专心致志去动脑筋思考的方法。

  2、设问自答:假如我是老师,我将怎样出题考学生呢?我希望学生掌握哪些要点呢?如果经常对自己提出一些问题,多种角度设问自答,会收到意想不到的效果。益处体现  ◇复习与自测的益处主要体现在以下几个方面:

  1、及时复习,可以抓住记忆的最好时机;经常自测,可以弄清哪些知识没学好、没记住,哪些地方容易混淆、有误差,以便马上核实校正。

  2、及时复习和经常自测,可以培养我们的随机应变能力。在考试中,考题往往变换了角度,与原来学习时的大不一样。如果经常运用自我测验法,对所学知识从多方面理解消化,必然会胸有成竹,临阵不慌。

  记忆规律曲线解释  根据我们所知道的,记忆的保持在时间上是不同的,有短时的记忆和长时的记忆两种。而我们平时的记忆 的过程是这样的:输入的信息在经过人的注意过程的学习后,便成为了人的短时的记忆,但是如果不经过及时的复习,这些记住过的东西就会遗忘,而经过了及时的复习,这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆,从而在大脑中保持着很长的时间。那么,对于我们来讲,怎样才叫做遗忘呢,所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来,也不能回忆起来,或者是错误的再认和错误的回忆,这些都是遗忘。艾宾浩斯在做这个实验的时候是拿自己作为测试对象的,他得出了一些关于记忆的结论。他选用了一些根本没有意义的音节,也就是那些不能拼出单词来的众多字母的组合,比如asww,cfhhj,ijikmb,rfyjbc等等。他经过对自己的测试,得到了一些数据。然后,艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线,这就是非常有名的揭示遗忘规律的曲线:艾宾浩斯遗忘曲线,图中竖轴表示学习中记住的知识数量,横轴表示时间(天数),曲线表示记忆量变化的规律。这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的,遗忘的进程不是均衡的,不是固定的一天丢掉几个,转天又丢几个的,而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快,后来就逐渐减慢了,到了相当长的时候后,几乎就不再遗忘了,这就是遗忘的发展规律,即先快后慢的原则。观察这条遗忘曲线,你会发现,学得的知识在一天后,如不抓紧复习,就只剩下原来的25%)。随着时间的推移,遗忘的速度减慢,遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验,两组学生学习一段课文,甲组在学习后不久进行一次复习,乙组不予复习,一天后甲组保持98%,乙组保持56%;一周后甲组保持83%,乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。

  复习点的确定

  人的记忆周期分为短期记忆和长期记忆两种。

  第一个记忆周期是 5分钟

  第二个记忆周期是30分

  第三个记忆周期是12小时

  这三个记忆周期属于短期记忆的范畴。

  下面是几个比较重要的周期。

  第四个记忆周期是 1天

  第五个记忆周期是 2天

  第六个记忆周期是 4天

  第七个记忆周期是 7天

  第八个记忆周期是15天

  以上的8个周期应用于背词法,作为一个大的背词的循环的8个复习点,可以最大程度的提高背单词的效率。


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