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美国家长教育孩子原则有哪些

欣怡分享

  美国的家长教育孩子都有自己的原则,所以才能成功教育孩子。那么美国家长教育孩子原则有哪些?以下是学习啦小编分享给大家的美国家长教育孩子原则,希望可以帮到你!

  美国家长教育孩子原则

  1.归属原则:家庭是孩子成长的第一个环境,也是最重要的环境。因此,要保证孩子在健康的家庭环境中成长,使孩子从小就对家庭建立起可信赖的归属感。

  2.希望原则:在孩子的成长过程中,要经常鼓励他们树立前进的目标。无论遇到什么挫折,永远都要让孩子看到希望。

  3.平等原则:要和孩子平等对话,倾听他们的声音,想方设法理解他们的想法并加以引导,不要总是居高临下地指指点点。

  4.管束原则:在孩子未成年前,管束主要是父母的责任,不要把这个责任推给爷爷奶奶或者外公外婆。当然,这些老人们也要尊重子女的管束权,但不要代替。

  5.榜样原则:父母是孩子的第一任老师,也是孩子人生的第一个榜样。一般说来,孩子的言行往往都是从模仿父母开始的,言传身教的榜样作用是巨大的。因此,父母们一定要以身作则。

  6.惩罚原则:不懂事的孩子有过失时,可以批评和指点。对于故意犯错的孩子,适当的惩罚也是必要的,但是,不准打骂或体罚孩子。惩罚易使孩子产生逆反心理,要慎用和巧用。

  7.后果原则:每教孩子做一件事的时候,就要让他们了解可能产生的后果。当孩子自己打算做一件事时,也要帮助孩子分析其行为可能带来的后果。从小就要让孩子养成凡事都要想到后果,并对自己行为负责的习惯。

  8.界限原则:要教育孩子从小了解道德和法律的界限,知道要敬畏道德和法律,让他们懂得这两个界限就像公路上的红灯一样,是永远不可逾越的。

  9.20码原则:尊重孩子的独立倾向,鼓励孩子做些力所能及的事。但是,不要放松监护的责任。“20码”(约合18米)只是个象征,意思是要给孩子留出成长的私人空间。

  10.四W原则:任何时候都要了解孩子跟谁在一起(who),在什么地方(where),在干什么(what)以及什么时候回家(when)。对于自己的未成年孩子,必须时刻了解这四点。

  美国家庭教育孩子常见做法

  1、让婴幼儿从小单独睡觉。

  2、孩子跌跤,父母不管,让他自己爬起来。

  3、父母要几岁的孩子做家务劳动,如洗碗、扫地、洗衣服等。

  4、让孩子在看到国旗时,注目两分钟。在听到国歌时,把手按在心口,心中默唱国歌。

  5、即使家庭经济状况很好,也鼓励孩子自己劳动挣钱,让孩子自己支付保险费用或部分学习费用及其他费用。

  6、幼儿没有午睡的习惯。

  7、大人鼓励孩子做登山、攀岩、跳海等危险性运动,孩子们也乐于参与这些冒险活动。

  8、绝大多数18岁以上的孩子都自己挣钱读书。有的人把钱赚够了才进学校读书,也有人一边找工作一边读书,或读读停停,用十几年时间拿个博士学位。孩子们认为,长这么大还伸手向父母要钱,很不光彩,会被人家瞧不起,说你无能。

  9、在用钱上,即使是那些富裕家庭的孩子,对自己也很“吝啬”,与人交往也不“大方”。无论是一起进公园或到舞厅,还是在餐馆用餐,一切费用都是“AA制”。

  10、父辈一般不给孩子财产继承权。美国人认为,让孩子坐享其成是人生中最糟糕的事,这会使孩子没有机会去经历他们自己的成功和失败,而真正的幸福来自自身的努力。企业家如果觉得自己的子女不争气、不成材时,他们宁肯花钱去雇佣一个有才干的经理来经营他们的事业。

  面对孩子奇怪的行为美国父母怎么做

  选择你的战场

  当你的小家伙仍然存在某个奇怪的幼儿行为,你要理性对待。第一步是要弄清楚该行为是否对孩子不利。比如,咬指甲,除非孩子把指甲咬破出血,那么父母不太需要为这种行为烦恼。谈到选择你的战场,挖鼻孔通常也是相对无害的。检查孩子周围,避免有危险的东西。

  所以,当谈到那些无害、怪异的幼儿行为,尝试压住你的愤怒,学习与他们相处。另外,这些怪异的行为会随着时间的推移而消失。而且,如果你坚持杜绝宝宝吮吸头发,可能会适得其反,即导致孩子对吮吸头发有前所未有的热情。

  考虑原因

  如果你的孩子做怪异的行为来自我安慰,这意味着在你阻止他之前,你将要长期观察他的行为。吸吮拇指,捻转头发,或摆动肢体可能是您的孩子应对压力的方式,可能会帮助他解决生活中的难事,如日间护理的变化,一个新的兄弟姐妹,或厕所培训问题。如果你的孩子最近日常生活有变化或者有烦恼,你可能要多多观察他的行为,解决他苦恼的根源。

  制定一个计划

  1,设置行为安全区。换句话说,允许怪异的幼儿行为,但限制其范围。给孩子列出限制做的行为清单,以避免在公共场合做出怪异的行为。所以,最终,学习这些限制行为可能会打破她的习惯。

  2,提供替代品。每次你的孩子开始做怪异的行为时,你可以用其他物体转移他的注意力。例如,当你的女儿开始吸吮她的小辫子,你可以这样说,“我们不吸吮我们的头发,看这里,有一个秸秆和一杯水!”

  3,预期行为。如果你知道孩子在听故事时,喜欢咬指甲,那么你可以让他手闲不下来,如给她玩具抓在手上,让他无法咬指甲。

  4,保持远见。你是否忽略孩子怪异的行为或试图引导她远离这种行为,不用担心,最终这些怪异的行为都会消失的。

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