教育孩子珍惜粮食怎么教育
生活在美好时代的孩子们，因为没有受过苦，生活条件优越，没有体会过什么是饥饿，所以特别的不珍惜粮食。为此，以下是学习啦小编分享给大家的教育孩子珍惜粮食的方法，希望可以帮到你!
教育孩子珍惜粮食的方法
首先，树立榜样。
比如带孩子外出就餐，父母要树立良好的榜样，少点餐，剩饭菜要打包;带孩子去吃自助餐的时候，要给孩子讲明礼仪，要求孩子吃多少取多少，或者每次少取，不够再去取，而不要让孩子养成浪费的习惯。
其次，细节培养。
在生活中不给孩子浪费粮食的机会。浪费的习惯是慢慢养成的，虽然孩子没有把碗里的食物吃净，父母也把碗洗净了;当桌子上剩的菜是孩子不爱吃的时候父母就会倒掉。这样就给孩子留下了浪费的机会。建议父母给孩子定量的食物，吃不完不可轻易倒掉。
然后，观念培养。
从观念上让孩子知道粮食来之不易，从而学会去珍惜。浪费粮食的孩子，往往不知道食物是怎样产生出来的，他们只知道有钱就可以买到很多食物。建议父母有机会带孩子去农村看一下农民是怎样播种、锄草、施肥、浇水的，让孩子体验“粒粒皆辛苦”。
名人教育孩子勤俭节约
1、人物：洛克菲勒
世界上第一个亿万富豪洛克菲勒的节俭更是离谱。他经常不厌其烦地教育孩子们勤俭节约，每当家里收到包裹，他总是把包裹纸和绳子保存起来。为了让孩子们学会相互谦让，只买一辆自行车给4个孩子。小约翰长大后不好意思地承认说，自己在8岁以前穿的全是裙子，因为他在家里最小，前面3个都是女孩。
2、人物：王永庆
“台塑大王”王永庆对子女的教育是严格出名的。儿女们在美国的生活并不富裕，王永庆给的学费、生活费是刚刚好。因为觉得打电话太贵，王永庆和儿女沟通都是写信，从来不打电话。儿女回信，还要报告花了哪些钱，连买条牙膏也写上去。
3、人物：周福仁
周福仁说：贫困是资本，而不是障碍。
在地图上看，海城位于辽宁省南部，辽河下游左岸，辽东半岛北端，市内有平原，适宜农业发展;市内也有矿山，但在开采之前，对填饱人们的肚子没有任何作用。
西洋集团董事长周福仁就生在这个偏远山区里，父母没有文化，把对子女的要求写在条条框框里是不可能的，因此，周福仁小时候所受的教导都是自然形成的，正所谓“因地制宜”。
周福仁在家排行老二，兄弟姐妹四人。在周福仁10岁时，父亲溘然辞世，家里只有母亲一个人出工干活，缺少了劳动力，生活更是窘迫。
那是在上世纪60年代初期，全国都是低销量，吃粮食的时候很少，平时都是把玉米秆碾碎了，掺上棒子面吃。周福仁当时正在读小学，经常饿的走不动路，在村里总是能听见小孩子饿的哭声。
等到周福仁十七八岁的时候，早已经下地干活了。当时还是缺少粮食，主要的口粮是“菜团子”，萝卜缨子、白菜帮子剁碎，攥在一起，表面上糊些面，下锅蒸熟，这种菜团子在周福仁看来“非常难吃”。做菜团子时，锅里会熬些粥，也是水多米少。吃饭的时候周福仁经常说：“粥分我多少我吃多少，菜团子我就不吃了。”因此，经常被家人责骂：穷人家生了个富人。
到了1974年，周福仁22岁，他已经是村里的生产队长，当时全村人均收入只有67块钱，整个村子十分之一人口外流。
周福仁就生在这样一个贫困山村的贫困家庭里，然而，从小受到的教育却很严格，父母期望子女有所作为，稍有错误就棍棒相加。周福仁对此这样评论：生活标准不高，但要求很高。
周福仁小时候很淘气，那段饿肚子的时光过去之后，能吃饱饭了。周福仁经常活蹦乱跳的出去，爬树、掏鸟窝。当时那个村子里刚刚出现苹果树，这便成了周福仁淘气的主要目标，老想伺机偷个苹果。在外面调皮之后，经常被人家找上家门，少不了又挨母亲一顿打。
无论是小时候挨的打还是长大后受的责骂，周福仁都记忆深刻，他甚至说，如果我没有那种家庭出身，就没有我今天。因为贫困已经成为他的资本，而不是他的障碍。就像他经常和员工说的：我现在什么苦都能吃。
东三省的冬天可不饶人，没有御寒的衣服，但周福仁照样还得走路上学;小时候去打柴，100多斤柴都用脑袋顶回来，周福仁现在依旧念念不忘地说，现在个子不高，肯定和那段经历有关系。他就是在那种环境里成长起来的，现在或许也苦也累，但终究比以前好多了。
周福仁经常和子女讲这些事情，他也自信地认为自己的孩子肯定比在城市里长大的能吃苦，因为他们也是生在农村，小时候也干过活，也经历过山区里不易的生活。
对于孩子，周福仁认为，只要语言上加以引导，他们就会做的很好。而他小时候父母却是不讲道理的，只是打，周福仁悄悄改进了这一方式。
但无论是有钱还是没钱，周福仁节俭的习惯却没有改变。他出差从来都是坐经济舱，而不去做头等舱、公务舱。他的部下经常对他说，现在住宿、坐飞机、开车，都要选择和自己身份一致的，这并不是浪费。但周福仁的回答是：现在不管怎样，都比以前好多了，额外的花销没必要。他心里想的是：一定要为子女、为员工做一个榜样。
如何培养孩子勤俭节约的好习惯
以身作则法。家长要教孩子节俭，首先自己要有勤俭节约的习惯。比如衣服扣子掉了，应该钉上扣子接着穿。当孩子看到这一切，心里也自然明白，家长再给孩子说明节俭的道理即可，这样孩子也慢慢学会了钉扣子。反之，如果掉了扣子的衣服随意丢弃，孩子看到了也会跟着学，这样还能教育好孩子吗?
榜样法。身教胜于言教，父母自身的言、行、举、止、衣、食、住、行父母都要做表率作用，小到吃尽碗中的饭粒，随手关灯、关水龙头，大到不随便更替家里的家居家电，应有计划，有目的的去改善。
理财法。如何省钱，花钱，培养正确的消费观。面对必需品需要购物时，应做价值和价格上的对比，明白“钱要用在刀刃上”。该花则花，不花则存起来，做有意义的事儿。
投入实践法。利用寒暑假的时间，带孩子去偏远贫困山区，见识下别的小孩如何学习，生活的。她们的笔用到小萝卜头还在继续使用;本子，正面写完，写反面;衣服，坏了又补，再继续穿;碗中不留一粒饭菜;让孩子明白生活的苦难，来之不易。要学会珍惜，勤俭节约!
剪补法。随着孩子年龄的增长，个子也在长大，大部分衣服不是穿坏了，而是短小了，在这里告诉妈妈们一些DIY的小秘密，比如夏天的衣服，如果孩子穿起来偏小时，用剪刀给孩子DIY制作一下，把长裤便短裤，把长袖便短袖，把长裙变短裙，在配搭上一些小饰品，非常可爱，同时孩子可以再穿上一年至两年，让孩子参与DIY的过程。这样告诉孩子节约的道理，比言教更容易被孩子接受。
捐赠法。如果条件确实较好的家庭，孩子衣服更替的快，请大家不要扔掉，打包装好，捐赠给山区需要的孩子们吧。两全其美的做法，让孩子在这样一个喧嚣的城市保留一颗真善美的心。
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