大学心理健康活动月总结
心理健康教育的效果和质量将得不到保证，可以肯定地说，全体教师的培训，是学生心理健康教育的生命。下面是学习啦小编推荐给大家的大学心理健康活动月总结，供大家参考。
大学心理健康活动月总结篇一
健雄职业技术学院一直非常重视大学生心理健康教育，“5.25我爱我”心理健康活动月是学院实施大学生心理健康教育的一项特色活动，今年活动的主题是“敞开心扉 快乐成长”。寓意大学生打开心扉，多与身边的人沟通，会促进自我快乐生活，快乐成长。心理健康月期间利用心理健康宣传展板，宣传横幅，“5.25”大学生心理健康活动倡议书，佩戴微笑标识、传递美好心情等宣传活动进行了全面氛围的营造，并先后组织开展了“加强班级心理委员建设金点子”征集、青春期同伴教育培训、大学生心理素质拓展训练、心理健康知识黑板报比赛、系部特色心理健康主题等活动。
一、青春期同伴教育培训
青春是我们的资本，健康是永恒的追求，处于青春期的大学生们需要用正确知识填充他们的好奇心理。5月8日下午，健康成长指导中心举办了青春健康同伴教育主持人培训活动，来自7个系部的28名学生在图书馆六楼团体活动室参加了此次培训，这些青春健康使者是经过自愿报名、系部选拔出来的优秀志愿者。
此次培训得到了xx市、xx市人口与计划生育部门，xx国际组织驻南京办事处老师的大力支持与关注，早在今年4月份外语系李xx、蔡xx同学，机电工程系张xx同学，软件与服务外包学院程xx同学就参加了xx市首期高校青春健康——同伴教育骨干师资培训班，回校后经过一系列的前期准备和健康成长指导中心老师的指导，主要由他们担任了校内的首次同伴教育师资培训主讲。
培训项目以其丰富的内容，互动式、参与式的教育方式，受到同学们的热烈欢迎。在三个小时的培训时间里，同学们表现积极、活跃，也一改往日羞涩，阐述了自己对同伴教育及性知识的看法，系统地掌握了主持人技巧、爱情观与价值观、性与生殖健康、艾滋病有关的知识，为接下来的系部开展活动作好了初步准备。
培训活动结束后，留给主持人们的工作和义务仍将继续着，他们在各自系部将“青春健康项目”加以推广，整个心理健康月期间，同伴教育活动在大学生群体中遍地开花，系部共组织18场次培训，培训对象达680人。同伴教育活动在大学生心理健康方面发挥着独特而又重要的作用，随着大家在青春健康这方面认识的深化和态度的澄清，将会使他们更加健康、全面的发展。
二、素质拓展训练
5月15号下午，“大学生素质拓展活动”在学院图书馆六楼团体活动室举行，健康成长指导中心协同外语系高飞老师、左其阳老师带领各系的心理委员和心理协会成员进行了一次与众不同的心理素质拓展活动。学生处处长霍xx老师亲临现场观摩与指导。
心理素质拓展活动开展至今已是第四年，今年的素质拓展以“团队建设”为主题，主要进行了“鸡蛋进化”、“花开朵朵”、“知你识我”、“风中劲草”、“相亲相爱”等活动。
核能培训在全院老师的心中种下了一颗颗爱的种子，因而在本次素质拓展活动中，老师们将核能培训的形式与素质拓展结合，将核能培训的心得和体验与同学分享，引发学生对“团队沟通”这一主题的体悟。在短短的一个半小时中，同学们全心投入，用心去分享自己的感悟，真正体会到了信任和换位思考在团队沟通中的重要性，也将会把这些觉察延伸到日常的学习生活中。
三、“加强心理委员建设金点子”征集
为让学生更深切了解心理委员的工作，充分发挥心理委员的作用，使我院心理健康工作水平上一个新台阶，特组织了此次征文活动，要求大家围绕主题，结合学院实际，为心理委员这支队伍的建设建言献策。各系都进行了积极地组织和参与，共收到稿件100余篇，同学们在其中提出了不少具有建设性的小建议，如心理委员每班级选两位，一男一女;在学期初、末、换季等心理问题多发时期，应该多开展小活动，从点滴做起让同学们感到时刻被关爱;加强系部内班级心理委员及系部间心理委员的交流等，艺术设计系陈萧闲，电气工程学院刘学宜等18位同学获奖。
四、心理健康知识黑板报比赛
为广泛宣传和普及心理健康知识，营造心理健康月期间的的良好文化氛围，举办了心理健康知识专题黑板报比赛。活动中各个班级精心准备、积极配合、互提意见。通过活动，大家对黑板报的内容选择、素材收集、版面设计、色彩运用都有了一定的认识和收获。最终艺术设计系广告1111和动画1111，软件与服务外包学院计应1111等班级表现突出，取得了好成绩。
大学心理健康活动月总结篇二
为提高我系学生的心理素质，帮助学生树立心理健康意识，培养学生乐观向上的心理品质，增强心理调适能力，促进人格的健全发展，帮助学生正确认识自我，增强自信心，学会合作与竞争，同时培养学生的专业兴趣，提高学生应对挫折、适应社会的能力，我系以学校“2015年大学生心理健康教育宣传月”活动为契机，结合我系自身的实际情况，在心理健康活动月期间采取了许多实际措施，并且展开了一系列内容丰富的活动，现将活动情况总结如下：
一、活动动员阶段
1、认真组织各班学生参加活动启动仪式。
为了让全体同学了解“2015年大学生心理健康教育宣传月”活动的主题、内容、重要性以及意义，我系安排各班心理健康委员参加心理健康教育宣传月活动启动仪式。
2、辅导员召集心理健康委员及主要学生干部发动动员。 心理健康教育是班级辅导员是在学生工作非常重要的一方面，在接到学校心理健康教育宣传月活动通知之后，我系领导高度重视，各辅导员根据文件精神，把心理健康委员和班级主要干部召集起来，强调教育活动的重要性，要求各班根据活动主题写好策划，注重活动实效，切忌流于形式。
3、各班级召开班会广泛发动。
各班级专门召开班会，由心理健康委员主持，传达心理健康
教育宣传月活动的内容以及重要性，同时商讨活动计划。
二、活动开展阶段
心理健康教育宣传月期间，我系除积极组织学生参加校学生处举办的相关活动外，还自主开展了一系列活动，取得一定成果。现总结汇报如下：
1、5月21日，我系专职辅导员、2013级、2014级心理健康委员参加了校学生处举办的“心理健康委员培训”，通过培训，了解了鉴别同学心理异常的方法，懂得心理健康的常识，能及时对同学的心理异常做出反应，对心理危机进行早期预防，避免演化成恶果。
2、5月22日、23日，我系对2014级学生进行了心理健康状况测查，2014级共480名学生参与了本次测查。本次测查旨在了解我系2014级学生的心理发展和成熟的状况与特点，也帮助学生了解自我、认识自我、发展自我、完善自我，正确认识与看待自己，培养学生关注自我、关注内心的心理健康意识。
3、我系积极参加学校心理健康教育宣传月系列活动：我系围绕活动月主题“新校园放飞新梦想，伴成长心灵来护航”精心组织征文比赛，并选送我系5篇优秀作品上报至学生处;为普及心理健康知识，营造健康活泼、丰富多彩的宣传教育氛围，我系围绕活动主题制作了精美展板，起到了不错的宣传效果。
4、为引导大学生树立科学的心理健康理念，我系各班级于5月20日——5月30日组织观看了心理健康相关视频，通过案
例回放，对大学生学习、生活、交际、就业、性格等方面心理问题出现的原因进行剖析，并针对问题提出一系列的解决措施。
5、5月20日—6月15日，我系各班级围绕活动月主题，举办心理健康教育主题班会。各班由心理健康委员广泛发动，提前设计活动方案，形式丰富多彩。班会内容围绕搬迁新校区后面临的班级管理、学习生活、人际关系、情绪调整等方面存在的实际问题，采用个人发言、集体讨论、团体游戏、心理健康小测试、心理小品排演、录像观看、专家讲座等形式开展，最后取得了良好的效果，广大同学深受教育。
三、今后工作计划
虽然本次心理健康教育宣传月活动使我系在心理健康教育方面，短时间内有了一个大幅度的提高，形成了一个良好的氛围，但是心理健康教育工作是一个长久、持续的工作，因此，在此基础上我系针对实际情况决定在今后从以下两个方面继续深入心理健康教育：
1、继续深入心理健康知识的宣传。目前看来，让所有的同学接受心理健康教育在短时间内还是很难做到的，但是我们通过此次心理健康教育宣传月活动掌握了工作的方式，丰富了工作内容，因此，我们将继续创造性地将心理健康知识的普及工作深入下去。
2、更好的发挥各班心理健康委员的积极作用。根据我们对心理健康委员工作的定位，将会通过参加讲座、集中培训和自我
学习等多种方式，提高心理健康委员素质，并完成在各班心理健康知识的普及、信息的上传下达，通过沟通、交流等方式帮助班级学生排忧解难、疏通矛盾，在班级内营造一个更团结、更健康的集体氛围。
通过本次心理健康教育宣传月一系列内容丰富、有针对性的活动，不仅广泛地宣传了心理健康知识，而且提高了学生对心理健康问题的重视程度，为今后顺利开展心理工作奠定了坚实基础，并帮助大学生坚定理想信念，端正生活态度，缓解心理压力，放飞人生理想。一个月以来，在我系领导的高度重视和我系全体师生的辛勤努力下，心理健康教育宣传月活动圆满结束，取得了一定成效。今后，我们还将再接再厉，把心理健康教育贯穿于大学生教育的始终,让每一位大学生都成长为身心健康的合格人才和新世纪的建设者、接班人,让每位学子的青春都能沐浴到最灿烂的阳光!
大学心理健康活动月总结篇三
经过一个月大学生心理健康月紧锣密鼓地进行后，精彩纷呈的各项活动成功地落下帷幕。在活动中，一系列新颖、独特的教育工作不仅吸引了众多大学生的眼球，更让他们认识到大学生健康成长的重要性和紧迫性。让每个参与和组织本次活动的同学深受鼓舞。现将计算机科学与技术学院关于开展 “大学生心理健康月“活动总结如下：
一、 心理健康月活动题材多样且各具特色
财金系参与了有其他院系和部门承办的“大学生心理健康月”活动。此次心理健康月中，题材多种多样，有话剧展演，有电影展播，有征文比赛，有心理咨询，有表彰大会，还包括各自院系内部的组织开展的各种颇具特色的幕后活动。
在众多的题材中，由于采取的自由式报名参加，加上本次大部分活动广泛性和易参与性，绝大部分同学都积极响应和参与，使得活动场面气氛热烈而浓厚。
虽然活动形式多样，但各个活动主题突出，思想明确。分别从各个方面增强学生对心理健康知识和心理素质培养的了解。
二、 我院学生积极响应，主动参与
我院学生在观看心理话剧展演时，看到了同学们爽朗的笑容，笑一笑，十年少，愁一愁，白了头。与其愁眉，我们为什麽不展现笑颜?在观看电影展播时，反思电影的主题，找准自己的心理调适能力与主人公的差距;在征文比赛中去书写校园，书写自己的内心世界，去记录自己美好的青春时光和如诗的年纪;在心理咨询中，听到老师
们妙语连珠的阐述，以及对爱，对就业，对人际交往的思考，引起我院学生的共鸣。学生大胆说出心中所想，让老师去剖析，去指点迷津，让我们迷途的羔羊知晓返回之路。
三、 大学生心理健康月活动的效果和影响
由于本次大学生心理活动的新颖性和独特性，不仅赢得了老师的大力支持，还受到外界广泛的赞扬。主题深刻，意义深远。解决了大学生如何乐观面对今后的大学生涯和社会现象，增强了同学对心理素质的完善提供了正确的指导，也懂得了体验和感受生活的美好，将更适合自己的学习理论和方法应用于实践。
高职财金系
团总支
二〇XX年十一月
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