2016学年评语表班主任
评语是每学期期末班主任对学生一学期以来总体的评定,是对学生进行教育的重要方式;下面是有2016学年评语表班主任，欢迎参阅。
2016学年评语表班主任
1、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力，能独立完成各科作业，学习成绩优秀。一年来，坚持出满勤，注重德、智、体全面发展，具有较好的综合素质。
2该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，成绩优异，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优秀学生。
3、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务，成绩优异。能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科发展全面，具有较好的综合素质。
4、该生认真遵守学校的规章制度，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。
5、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长，学习认真，具有较好综合素质的优秀学生。
6、该生能很好地履行中学生行为规范，能始终严守班规校纪，积极参加社会实践和文体活动。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学，劳动积极。是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。
7、该生能以校规班规严格要求自己，积极参加社会实践和文体活动。尊敬师长，团结同学。集体观念强，劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确，刻苦认真，成绩稳定，是一个有理想、有抱负，基础扎实，心理素质过硬，全面发展的优秀学生。
8、该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。
9、该生能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。
10
、该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极配合其他同学搞好
班务工作，劳动积极肯干。学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和工作作风都较为踏
实，坚持出满勤，并能积极参加社会实践和文体活动，劳动积极。是一位发展全面的好学生。
11、你是个做事小心翼翼，感情细腻丰富的女孩，每次看你认真的样子老师都很感动。你也是幸
运的，周边有很多人都在关爱着你，所以，对他们，尤其是父母，记得不要太莽撞，不要太任性，
要学着体谅，学着换位思考，学着懂事。另外，今后要多运动、多锻炼，有健康才能成就美好未来。
2016学年评语表班主任
1.给班级第一名，一个低调、勤奋的女生：
你知道吗?老师喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的是你做任何事都认认真真、踏踏实实。在学习中，你不骄不躁，是同学们的好榜样;生活中，你诚实、文静、关心班级、乐于助人。这一切都是你的可贵之处。
常言道：山外有山，人外有人。新学年里，应用更高的标准要求自己，向着更高远的目标努力!
2.给一个喜欢读书、经常想些问题但成绩不大好的女生：
你的懂事、你的细心、你的坚强老师都看在眼里、喜在心上。你热爱阅读，积极思考着社会与人生，保持这个好习惯，它将让你受益终生。虽然老师知道你在学习上还有缺憾，可是只有输得起的人，才能赢得真正的人生。我想只要你严格要求自己，以更饱满的热情投身其中，总有一天会取得自己满意的成绩。
3.给一个成绩优异、性格乖巧的女生：
你是个聪明、勤奋、懂事的女孩，成绩也一直非常喜人。尽管你平时在班级中言语不多，行事低调，但从你的文字中能够看得出来，你对许多问题都能有自己的想法。新学期里，盼你以更高的标准要求自己，同时积极参加文体活动，多与人交流，做一个全面发展的好孩子。
4.给一个成绩起伏较大、一度彷徨的学生：
你勤奋好学，成绩优良。试着用积极乐观的心态面对生活，当生活报你以困难与挫折，不要忘了微笑面对。选择适合自己的方法，用更高的标准要求自己，坚定地走自己的路，成功就在不远处!
5.给一个低调认真却自信乐观的学生：
还记得你第一次演讲取得的巨大成功吗?还记得第一次参加辩论会时略显青涩与紧张吗?你非常出色地完成了所有工作，并不断在寻常中制造惊喜，为全班同学树立了很好的榜样。你学习认真，但成绩起伏较大，老师相信“是金子总要闪耀光芒”，衷心地希望你能永远这样，自信、乐观地面对学习、生活，相信成功就在不远处向你招手。
6.给一个早恋的女生：
你是一个活泼、开朗、大方的女孩，主持辩论会时淡定、从容。你成绩优良，但也应注重薄弱学科的学习，不可偏废。在我们成长的过程中，应时时注意：在恰当的时候做恰当的事。我想，如果你能多花一点时间在学习上，你的成绩一定会取得非常大的突破。相信凭你的聪明、灵气和努力，你一定会是一名全面发展的好学生。
7.给一个学习松懈、一度想退学的男生：
为什么不试着对自己狠一点呢?潇洒闲适的青春，能换来你想要的幸福明天吗?莫等闲、白了少年头，空悲切!
8.给物理课代表：
你是一个细心、善良的孩子，学习认真，成绩优良。作为物理课代表，你做事认真负责，出色地完成了老师交给你的所有任务，是老师的好帮手。美中不足的是，你在语言表达上稍有欠缺。要知道，沉默是金早已不是放之四海而皆准的真理。新学期里，以更高的标准要求自己，以更饱满的热情投入学习，相信自己，你一定会取得更大的进步!
9.给一个不大理性、易冲动的女生：
你活泼、开朗、热情，能够独立思考，有主见。但应谨记：冷静是思考的前提。遇事提醒自己：冷静一点，再冷静一点。然后，思考。坚定地走好每一步，再用心一点，你一定能取得好成绩!
10.给一个极勤奋的男生：
你是一个很有时间观念的人，每天中午，老师都看见你第一个到教室学习，有时甚至连午饭都在教室将就。老师以为，有时间观念的人更要明白什么时间做什么事的道理，肚子饿了要吃饭，夜深了就要睡觉。你学习勤奋刻苦，但成绩不够稳定，是不是给自己太大压力、令自己太紧张了呢?合理分配时间，照顾好自己的身体，老师相信，你一定会取得令自己满意的成绩!
11.给一个成绩退步严重的女生：
你是一个活泼、开朗、细心的孩子。每次读你的语文作业，都是一种享受。但你可知道，好成绩的取得仅有细心和一时热情是远远不够的，不妨经常问问自己：今天我专心学习了吗?明确自己的目标，再用心一点，加油!
12.给一个有点聪明但不大认真的女生：
你活泼开朗，乐于助人，毫不吝啬地将微笑给予每一个人。学习上，你能够较快较好地完成各科作业，班级活动中也能看见你活跃的身影。学习不单是写作业，作业完成之余还应多一点主动学习。新学期里，愿你提高听课效率，再勤奋一点，争取更好的成绩!
13.给一个屡次违纪的学生：
活泼好动，善于思考，但总体而言学习不太认真。若想成功，仅靠自以为是的小聪明是不够的，它还需要扎扎实实的努力、勤勤恳恳的付出，需要毅力与汗水，你赞同吗?
14.给一个低调、朴素、勤奋的学生：
你总是默默无闻，勤勤恳恳地学习、生活。你善解人意，有一颗善良的心;你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中最好的学生。学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执著的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水也能换来丰硕的果实。加油!
15. 善于独立思考，但应记住：独学而无友，则孤陋而寡闻。
若想成功，仅靠自以为是的小聪明是远远不够的。想改变世界，不妨先从改变自己做起。
16.给我的班长：
一学期以来你为班级做了很多工作，辛苦了。身兼班长与数学课代表二职，相对来说一定会很累。老师理解你，同时也非常感谢你的理解与支持、感谢你默默的付出。你工作主动、热情，办事利索，有一定的组织与领导能力，能出色完成老师交给的各项任务。你热爱班级、乐于助人、勤于思考、有正义感„„你的优点很多，但有时表现出来的松懈和懒散却让老师担心，学习如逆水行舟，不进则退。希望你能再接再厉，以更高的标准要求自己，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。
17.给班上的才女：
你诚实善良、耿直敢言;思维敏捷、领悟力强;长于文字、善于表达。你的优点很多，问题也很明显。“有善始者实繁，能克终者盖寡”，学习过程中应时时严格要求自己，切忌虎头蛇尾，坚持才能胜利。你偏科现象较为严重，无论有多难，也要尽力把理科成绩补上来，要知道，一个水桶无论有多高，它盛水的高度取决于其中最低的那块木板。
18.给一个状态萎靡、无心学习的学生：
你很聪明，但你的成绩却令人不大满意，是因为活动太多了吗?为什么不能沉下心来潜心书本呢?在此处找不到的浪漫奇情，在别处、在远处也依然是海市蜃楼。回到书本中来吧，青春没有多少时间可以荒废!
19.给一个心态不是很阳光的学生：恭喜你已明白了学习的真谛：
让自己在学习的过程中变得充实。你是一个敏感细心的学生，有自己的想法，心直口快。更多的时候，把心放宽，我们可能会有很多意外的收获。学习上还应再加把力，充分享受学习，让自己在学习中变得更加充实、自信有朝气。加油!(她在总结中自言明白了学习的真谛。)
20.给语文课代表：
忘不了你在演讲比赛上的一鸣惊人;忘不了你在语文课代表岗位上的认真付出;同样忘不了你因成绩起伏而来的喜与悲。老师想对你说：谢谢你，谢谢你一个学期的默默奉献，谢谢你一个学期的理解与支持。你聪明、认真，学习成绩较好，但偏科现象较为严重。勇敢面对，多付出一点，尽力把薄弱学科补上来，切不可让它们影响升学成绩。老师相信你，加油!
20.给一个认真但成绩不大好的学生：
你是一个随和、谦虚的好孩子，待人诚恳、关心他人、尊重老师，大家都很喜欢和你在一起。你能够及时总结反思自己的生活，这是一个难能可贵的优点，保持着，它将让你受用一生。学习的过程可能充满种种坎坷与磨难，但真心付出的人终将会收获胜利的果实。坚定地走好每一步，对自己要有信心，不要害怕，勇敢直面一切困难，你一定会有收获!加油，老师支持你!
21.给一个需严格看管的男生：
开学初，你对自己要求不大严格，但令老师欣慰的是，学期后半段你已有了非常好的转变。保持这种好状态，严格要求自己。学习无小事，听好每一节课、做好每一份练习，老师相信，你一定会取得更好的成绩。
22：给一个“常立志”的男生：
令老师遗憾的是：你学习不太认真，学习态度不大端正，对自己要求不是很严格。其实青春没多少时间可以荒废，此刻潇洒悠闲，明天呢?不经一番苦读与磨练，哪来的幸福明天?
23：给一个成绩起伏较大、恋爱中的女生：
你待人诚恳、成绩优异;做事认真、学习刻苦。老师认为你的学习还有很大的上升空间。严格要求自己，与同学交往的过程中应注意度的把握。愿你树立一个目标，鼓足干劲，争取更好的成绩，愿你的高中充实有意义!
24.给一个极认真负责的男生：
每天晚上，你总是关闭电源、关好门窗，最后一个离开教室。每次放假，你总是带着一大包书回家认真阅读。同学眼里，你待人真诚友好、性格温和;老师眼里，你学习刻苦勤奋、做事认真负责。一个学期以来，你为班级默默付出了很多。新学年里，衷心祝愿你保持这些好品质，用更严格的标准要求自己，再接再厉。老师相信，不久的将来你一定能够有所成就!加油!
25.给一个曾因打抱不平向我大声抗议的女生：
活泼开朗，自信乐观，心地善良，为人正直，敢说敢做„„这些都是你的优点，但令人稍感遗憾的是：你学习不够扎实，遇事不够沉着冷静。青春年华，每一秒都很珍贵，盼你珍惜时间，潜心学习。给自己一个目标，向着目标努力拼搏，你一定会取得最后的成功!
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