教育工作总结会领导讲话(3)
教育工作总结会领导讲话篇3
各位校长，同志们：
春节刚刚过去，新的学期即将开始。县局决定召开这次会议，主要任务是深入学习贯彻全省20xx年教育暨党风廉政建设工作会议和全县经济工作会议精神，全面总结20xx年教育教学工作，深入分析我县教育教学工作面临的新形势、新任务，全面安排部署20xx年教育教学工作，动员全系统上下迅速将思想统一到新年度教育教学工作上来，早行动、早安排，凝心聚力，务实苦干，努力推动全县教育事业均衡健康发展。会前印发了一系列重要文件，刚才，表彰奖励了20xx-20xx学年度第一学期期末全县初中小学学业水平测试先进单位和先进个人，对各学段教育教学质量进行了深入分析，希望各校区、全体教职工以受到表彰奖励的先进单位和先进个人为榜样，学习先进、审视自己，发挥优势、弥补不足，再添措施、再鼓干劲，奋力推动全县教育教学质量再上新水平。下面，我讲三个方面的意见。
一、全面总结20xx年全县教育工作的经验和差距
刚刚过去的20xx年，全系统上下紧紧围绕建办人民满意教育这一目标，坚持以教育教学为中心，以促进公平为主线，以精细化管理为抓手，以作风建设为保障，扎实开展群众路线教育实践活动，持续推进教育布局调整，不断深化教育教学改革，推动了各类教育健康快速发展。
一是教育教学质量实现了持续提升。持续推进精细化管理，印发了《关于进一步加强全县义务教育质量建设的安排意见》、《关于进一步加强幼儿教育工作的安排意见》和小班化教育实施方案，召开专题会议，分析研讨了质量建设的办法措施，深入开展片区教研、小班化教学试点等活动，着力打造高效课堂，有效提升了各层次教育教学质量。20xx年高考,全县一本上线310人、二本以上上线953人，上线率分别达到14%和43.2%;3名考生分别被北大、清华录取，290名考生被“985”、“211”院校录取。高考质量连续三年位居全市前列，连续三年有学生考入北大、清华。20xx年中考全县整体合格率达到65.49%，位居全市前列。邀请北大、清华博士生演讲团来我县开展了励志演讲活动;组织100名高中生赴北京名校进行了学习交流，并在19所中学进行了“名校归来话感受”励志教育。
二是队伍整体素质得到了不断提高。在局机关和35个校区扎实开展了群众路线教育实践活动，制定完善了《教育系统干部职工请销假制度》等15项制度，开展了20项“四风”问题专项整治活动，有效解决了各级班子及干部教职工的“四风”突出问题。进一步细化明确了班子分工，分层次签订了党风廉政建设工作责任书，层层靠实了主体责任。组织300名校长、班子成员和幼儿教师赴天水师院进行了集中培训，通过多种途径培训校长、教师3000多人次。组织64名教师进行了“三区”支教和城乡交流任教。广泛开展了各学科教师优质课评赛活动，有效提升了广大教师的专业素养和教学技能。
三是教育基础设施条件有了显著改善。继续大力实施教育布局优化工程，完成了城关中学整体搬迁、灵台一中、灵台三中、上良中学、蒲窝中学、邵寨中学、梁原中学、新开中小、朝那中小9个续建项目。投资2500多万元，实施了城南幼儿园、职业中专实训室，邵寨中小、新开中学、新开中小食堂和一中锅炉房6个新建项目，新建校舍8200多平方米。深入推进“全面改薄”项目，摸清了200多所学校办学条件底子，制定了《20xx年—2018年全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件项目建设规划》。大力推进教育信息化建设，在140所义务教育学校实施了“校校通”项目，90所学校接入宽带网络;在6所学校实施了优质数字资源“班班通”项目，建成“班班通”教室156个，实现了“网络学习空间人人通”;在25所中小学实施了数字校园平台建设，各级学校办学条件进一步改善，教育现代化建设取得了新进展。
四是教育均衡发展取得了明显成效。狠抓“控辍保学”、不断完善学籍档案电子管理，“两基”成果进一步巩固提高。职业教育加强针灸、护理、矿山机电、中医康复保健等特色品牌专业建设，20xx年招生555人，办学规模和层次水平不断提升。新建、改造幼儿园11所，3-5周岁和5周岁幼儿入园班率分别达到69.8%和92.4%。60所义务教育阶段学校通过县级标准化学校评估验收，城乡、山塬、校区之间发展差距进一步缩小，教育均衡发展水平不断提升，全县教育工作顺利通过省政府督导评估，被评估为优秀等次。灵台二中顺利通过市教育局评估验收，被命名为市级示范性完全中学。五是教育服务水平有了较大提升。不断加强经费管理和财务审计，进一步规范了学校经费管理使用。全面落实各项助学惠农政策，积极争取社会捐资助学，资助贫困学生2319人次325.43万元，办理生源地信用助学贷款2373人次1288万元。不断完善学生营养餐供应体系，为140所义务教育学校16472名学生提供了营养餐，在县二中等8所学校启动了食堂供餐。切实加强学校安全管理，投资14万元购置防暴器材和监控设备300多件。定期开展安全教育、隐患排查和校园周边环境集中整治，确保了教育系统207所学校30000多名学生和3000多名教职工安全。
这些成绩的取得，是县委、县政府高度重视、关心支持的结果，是各部门、各单位、各乡镇密切配合、通力协作的结果，更是全系统3000多名干部职工兢兢业业、苦干实干的结果。在此，我代表县局，向在座各位，并通过你们向全县各级各类学校全体教职工表示衷心的感谢，并致以崇高的敬意!
总结20xx年的工作，有以下六条经验和启示值得我们继续坚持并不断发扬广大。
一是抓好教育工作，必须全面落实主体责任。我们及时分层签订了高考、中考、党风廉政建设、安全等各类责任书，在工作中靠实了领导班子的主体责任、主要负责人的第一责任和班子成员的分管责任，完善了级级负责、人人有责、层层追责的主体责任落实体系，明确了各级责任、传导了任务压力，促进了工作落实。正是由于主体责任落实到位，才确保了精细化管理的深入推进，确保了教育教学质量的提升，确保了教育系统的安全稳定。
二是抓好教育工作，必须坚持以提高质量为核心。教育教学质量是教育工作的生命线，要始终抓住教育教学质量这个核心，持续深化精细化管理措施，使听课评课、查教查学、专项督查和常规督查常态化，充分调动全体教职工抓课堂教学、促质量提升的积极性、主动性，激发全体教职工的质量意识和紧迫感，以质量立校、以质量立教，才能赢得人民群众的更大支持和衷心拥护。
三是抓好教育工作，必须深入解决作风问题。作风问题事关干部形象，事关教育工作成效，要不断巩固党的群众路线教育实践活动成果，持续加强师德师风教育，彻底解决干部教职工中存在的乱收费、校外有偿补课、从事第二职业、惠民政策落实不到位不公平等“四风”问题，不断增强群众观念和服务意识，努力提升师德师风和服务水平，为教育改革发展提供高素质的人才保证。
四是抓好教育工作，必须以安全稳定为前提。安全工作不是中心而牵动中心，不是大局而影响大局。没有安全稳定的教育教学环境，就没有教育事业的健康快速发展。教育系统学校分散，师生人数多，在安全方面容不得一丝一毫的麻痹大意和差错疏漏，必须严格落实各项制度和“三防”措施，及时排查处理各类隐患，切实加强宣传教育，让安全意识入脑入心，将安全责任贯穿到教育教学工作的全过程，确保教育大局稳定。
五是抓好教育工作，必须促进教育均衡发展。均衡发展是教育发展趋势，也是我们的奋斗目标。必须坚持全面抓、均衡抓、持续抓的思想，坚持学前幼儿教育、义务教育、高中教育和职业教育一起抓，城乡山塬教育一起抓，起始年级和毕业年级一起抓，习惯养成和能力培养一起抓，努力创造公平的教育环境，推进各级各类教育同步发展。
六是抓好教育工作，必须不断强化党风廉政建设。党风廉政建设是保障。我们必须适应新常态、新形势、新要求，全面落实党风廉政建设主体责任，不断加强制度建设、作风纪律督查、案例警示教育和问题责任追究，进一步强化党建工作，才能为教育教学工作营造良好的环境氛围。
在总结经验的同时，我们还必须清醒地认识到，全县教育教学工作中还存在许多不容忽视的困难和问题：
一是创建义务教育基本均衡县任务还非常艰巨。一些学校对义务教育发展基本均衡县创建工作的重要性和紧迫性认识不足，积极性不高，等拖靠思想严重，校舍粉刷维修不及时，设施配备短缺，校园文化建设滞后，办学特色不明显，档案资料不齐全、整理不规范，完善程度、精细程度不一，校际之间差异较大。
二是教育教学质量在激烈竞争中我们的压力不断增大。高中质量在全市七县区的激烈竞争中优势不够明显;义务教育各校区质量还很不均衡，校际之间、年级之间质量差距较大，强弱分化明显。从几次学业水平测试看，有一个特别明显的问题是一些塬区大乡镇、大学校，拥有优质的教育教学资源，而教学质量却长期处于后进位次。一些校长和班子成员在抓教学、促质量上缺乏虚心钻研的学风和深入一线的作风，任期内学校质量长期低迷，没有起色。职业教育缺乏优质、特色专业支撑，在质量竞争和生源竞争中缺乏优势;部分乡镇和民办幼儿园办园行为不规范，保教保育质量普遍较低。
三是教育精细化管理措施落实还不到位。一些学校校长、班子成员、中层干部和教职工主体责任不明确，制度贯彻有断层，职责履行有缺失，管理考评欠严格，问责奖惩不到位。一些教师参与教研教改、主动研究教学的意识不强、动力不足。义务教育阶段课堂教学改革层次和水平还比较低，没有形成具有全面推广价值和县、校特色的新模式，在改进教学、提升质量方面作用发挥还不充分。小班化教育研究不深入，推进力度不大。高中、初中和职业教育在研究对接国家、省市教育改革新政策方面主动性不强、对策措施不多。一些学校配备的音体美器材、实验仪器和图书等未能真正投入教学使用，没有发挥应有的功能。一些学校忽视了教育宣传和校园文化建设，校报校刊编办陷于停滞。
四是师德师风水平与新常态要求还有较大差距。一些干部教职工“四风”问题整改还不到位，履职意识、师表意识和服务意识不强。一些学校、干部职工对作风建设的新常态认识不清，党风廉政建设主体责任制落实不到位，学校、校长和党组织书记在履行作风纪律管理、监督和问责职责上还有不同程度的缺位、失位现象。干部教职工中超假、旷职、上班期间干与工作无关的事情等现象还未完全杜绝，校外有偿补课、从事第二职业、体罚和变相体罚学生等问题尚未彻底根治，一些教职工参与酗酒、赌博、不注意生活作风和自身形象等，在社会上造成了不良影响。
五是安全维稳方面的问题隐患还没有完全消除。一些校长、班子成员、教职工在安全职责履行、安全制度落实和“三防”措施落实上还存在麻痹思想、侥幸心理，缺乏坚持不懈抓安全的意志和恒心。学生心理健康辅导不经常、不深入。矛盾纠纷处理上分析研判不准确，提前介入不及时，处理方式方法不恰当，致使一些小问题酿成了大纠纷。特别是网络留言办理、回复还不够及时，问题处理不够彻底，有的等拖靠思想严重，在县上考核中多次被通报扣分。等等。
这些问题的存在，严重影响和制约着全县教育教学质量的进一步提升和建办人民满意教育的进程。新的一年，必须在解决上述差距问题上加强研究，狠下工夫，进一步靠实责任、改进作风、强化管理、规范办学，促进均衡、提升质量，全力抓好各项工作。
二、进一步明确20xx年全县教育工作的目标任务
20xx年是“十二五”收官之年，是全面启动“十三五”规划的关键一年，也是全面深化教育领域综合改革的核心之年。全县教育教学工作的总体思路是：坚持以创建义务教育发展基本均衡县、建办人民满意教育为目标，以立德树人为根本，以教育教学为中心，以精细化管理为抓手，以安全稳定为保障，主动适应经济社会和作风建设新常态，全面加强党风廉政建设，持续深化教育教学改革，着力提升队伍整体素质，不断改善学校办学条件，进一步提升各级教育教学质量，促进各类教育均衡发展，努力推动教育强县建设取得新进展，教育事业实现新跨越。
奋斗目标是：全县中小学适龄少年儿童入学率分别达到98.5%以上和100%，辍学率分别控制在1.5%和0.2%以内，完成率分别达到97%和99%以上;高中阶段毛入学率达到89%以上;3-5周岁和5周岁幼儿入园班率分别达到70%和93%以上。20xx年高考，全县一本、二本以上上线人数分别突破281名和816名，上线率分别保持在14.7%和42.9%以上，一本、二本以上上线率、县一中在全市8所重点高中、县二中在全市普通高中中的排名前移1个以上位次，进入全市文理科前20名、全省前100名的人数和考入名牌大学的人数分别有新的突破。初中、小学毕业考试合格率分别达到80%和90%，优秀率分别达到30%和40%以上。职业中专办学实力进一步增强，招生规模进一步扩大。多形式、多渠道培训教师3000人次以上。义务教育标准化学校建设取得新进展，教育基础设施，特别是宿舍、食堂建设力度进一步加大，山区学校师生食宿条件有较大改善，初小、教学点基本办学条件得到有效保障。顺利通过国家和省市对我县义务教育发展基本均衡县的达标验收。
围绕以上目标任务，全系统上下要重点抓好以下六个方面的工作：
1.认真查缺补漏，全力创建义务教育发展基本均衡县。20xx年，全县教育工作要紧紧围绕创建义务教育发展基本均衡县这条主线展开。
一要全面改善学校办学条件。各校区要加快标准化学校建设进度，抓紧落实今年规划实施的“全面改薄”项目，按照省定标准抓好16个项目校的标准化学校建设，切实提高学校标准化水平。今年实施的各类建设项目开学后必须迅速启动，在保证工程质量的基础上加快施工进度，决不能影响达标验收。特别是要重点抓好城南幼儿园、邵寨中心小学、新开中学、新开中心小学等校续建项目，以及百里中学、星火中心小学食堂和教师宿舍、西屯中学学生宿舍、梁原中学教师周转宿舍等新建项目，确保按期建成并投入使用。各校要认真做好各个教室、配套室、功能室的内外粉刷、装饰工作，3月底前必须高质量完成任务。要认真对照督导评估标准进行自查，逐校制定整改方案、逐项制定整改措施，深入查漏补缺，确保各校班额、功能用房、体卫艺、信息化设施设备和图书等全部达到标准要求，确保今年下剩的109所学校全部通过标准化学校验收。
二要充分挖掘提炼学校办学特色。各校要按照“一校一特色”的原则，全面加强软件建设和文化氛围的营造，充分彰显学校内涵和特色。要从学校管理、德育教育、课堂教学、队伍建设、安全管理等方面，深入研究思考，紧密结合各自实际，对学校特色及亮点进行深入挖掘提炼，并充分渗透展示在校园、教室、楼道、宿舍、餐厅等空间文化塑造上，渗透展示在各项教育教学活动过程中。特别是各类教学实验仪器、音体美器材、图书、计算机等必须全部投入教学使用，充分发挥辅助教学的作用。
三要认真健全完善各类档案资料。档案资料整理还不完善的学校，必须在开学初抽组人员，认真进行整理完善，做到各类资料齐全、时间衔接有序、逻辑关系严密、目录索引明晰、装盒归档规范。各校区“一把手”校长要亲临现场督查指导，亲自逐项审核把关。开学后，必须尽快将本校区推进义务教育均衡发展工作实施方案报县局督导室审定。
四要切实加强督促指导和责任追究。县局包抓领导和包抓干部要深入各校区，加强各级学校督查整改工作，全面落实主体责任制和责任追究制要求，决不能因一所学校办学条件不达标影响全县验收，决不能因一所学校工作滞后影响整体工作进程。
2.深化精细管理，全面提升各级教育教学质量。要持续深入推进精细化管理，进一步健全质量目标责任体系，夯实教育教学过程基础，扎实推进课堂教学改革，全面提升各级各科教育教学质量。
一要以抓高考备考为龙头，努力提升高中教育质量。要紧盯改革方向，深入分析研判新一轮高考改革在考试科目、评价方式、招生政策等方面的变化，主动适应改革新形势，从高一年级开始，积极改革、优化高中教育教学。要加强备考研究，充分利用下剩3个月的备考时间，深入研究考纲、考题，对照梳理考点，对比分析命题趋势和难易变化，认真总结规律。要深入分析研判河西联考、全省“一模”中的优势和差距，制定有针对性的备考措施，最大限度地提高复习教学和模拟练考的实效。要强化分层教学，根据学情随时调整辅导策略，有针对性地开展因材施教。对优等生要实施“单果培育”，充分挖掘潜能，提升冲击名牌大学的实力;对一本、二本临界学生要加强辅导，全面推进，扩大“中间面”;对学困生要制定补弱计划，建立学习档案并实行跟踪管理，防止“两极分化”;对艺术类考生和“三校生”要抓好文化课补弱和专业课辅导，确保文化课和专业课成绩双上线。
二要以抓课堂教学改革为关键，努力提升初中教育质量。要全面贯彻《关于进一步加强全县义务教育质量建设的安排意见》，把初中作为基础教育课程改革的领头学段，下功夫探索科学有效的教育教学模式，促高中、带小学，为承接新一轮高考改革打好基础，带动各级教育质量提升。要深入研究20xx年初中毕业与高中阶段招生考试的新精神、新变化，特别是研究落实将《体育与健康》测试成绩计入高中录取总分的政策，切实加强学生体质锻炼和音体美教学工作。要不断提高校长的课改领导力、教师的课改执行力和学校课改落实力，真正把课改放在心上、抓在手上、落实到行动上。各级校长和中层管理人员要真正学习课改，实践课改，深入课堂，紧紧抓住备课、上课、听课、评课、研课等基本环节，和教师一起探究课堂问题、探索课改方向，做教育教学的内行、专家和教研教改的带头人、先行者。县局干部要自觉钻研课改理论，主动研究教育方法，切实提高深入一线指导、评价教育教学的能力和水平。广大教师要以校本教研和课题研究为平台，瞄准构建高效课堂新模式、瞄准解决薄弱学科和学困生难题、瞄准自身教育教学问题，认真开展教后反思和教学研究，不断积累课改经验，探索形成适合新课堂、新要求的教学模式，努力改进和提升自己的教学，着力构建高效课堂。要夯实校本教研这一基础，充分利用片区教研、集体备课、研讨交流等平台，通过听评课、课堂讲赛、示范教学、微课题研讨等活动，切实研究解决教育教学中的实际问题。
三要以抓小班化教育为重点，努力提升小规模学校质量。按照《灵台县小班化教育实施方案》安排，今年是推进小班化教育研究的关键一年。各试点学校要在小班化课程设置、课程资源整合、课程实施、教师专业发展等方面深入开展实验研究，总结形成改革经验，并在全县范围内推广实施。要立足小班实际、把握小班特征、发挥小班优势、弥补小班缺陷，探索研究小班化教育的最佳模式。要从细化教室布置开始，从座椅摆放改起，优化班级组织形式和管理模式，拓展育人空间;从改进教师备课开始，以高效课堂为重点，优化小班化教学策略，优化激励评价办法，改进备课、上课、作业设计、个别辅导、课间、课外活动等教学各环节，努力促进学生全面、个性发展。6月底，各试点学校必须总结形成有效的经验模式，县局将适时组织观摩评比，秋季学期开始要在全县推广实施。同时，较大规模、较大班额学校要不断加强精细化管理，继续探索适应本校的教学模式和管理模式，努力提升各级各科教育教学质量。要提前对接、跟进高考、中考改革精神，全面加强音体美教育，努力促进学生全面发展。
四要以抓兴趣培养为核心，努力提升学前教育质量。要研究制定第二期学前教育三年行动计划，切实加大村级幼儿园建设力度，按期完成幼儿园建设任务，彻底解决幼儿“入园难”的问题。要在抓好学前教育规模扩张的同时，不断强化规范办园，健全完善“联片互动、资源共享、捆绑考核、协作提高”的片区化管理模式，规范保育教育工作。要以兴趣培养为核心，不断加强学前教育知识宣传，切实转变幼儿教师及广大幼儿家长的教育观念;要以习惯养成为重点，下工夫规范乡镇幼儿园、民办幼儿园课程课时和一日常规;要以技能训练为基础，不断加强幼儿教师专业技能训练，提升教师专业水平;要以配备完善教玩具设施为前提，根据幼儿身心特点，优化布置幼儿园室内外环境，提升办园内涵;要以落实卫生消毒措施为主体，切实加强幼儿园安全管理，促进幼儿身心健康发展。各学区要切实履行好监管职责，将幼儿园和小学，公办园和民办园同等对待、同等督查、同等考评，提升整体办园水平。
五要以抓专业建设为基础，努力提升职业教育质量。县职专要紧抓高等教育部分院校向职业教育转型的改革机遇，着力创新职业中专办学机制，积极拓展“3+2”等办学模式，扩大招生规模，提高办学质量，向高等职业院校输送更多人才。要多方引进人才，下工夫培训转岗专业教师，不断壮大“双师型”教师队伍。要进一步加强校企合作，优化工学结合模式，抓好就业支持，不断提升毕业生就业率。要以护理、中医康复、计算机室等实训室建设为重点，切实办好计算机应用、矿山机电、护理、学前教育、中医康复保健等特色热门专业，不断提升学校办学实力和知名度。
六要以抓德育教育为首要，努力提升学生思想道德水平。要以培育和践行社会主义核心价值观为重点，不断加强各学段德育教育工作。高中阶段突出抓好励志教育，积极联系名校开展励志演讲活动，激发学生拼搏精神和奋斗激情;义务教育阶段突出抓好行为习惯养成教育，着力培养学生良好的学习、生活习惯;学前教育阶段突出抓好兴趣培养，促进幼儿健康、快乐成长。要通过定期举行不同类型的报告会、演讲会、研讨交流会、主题班会、升国旗仪式等途径，大力实施核心价值观“24字人知人晓工程”，力争将社会主义核心价值观渗透到学校日常管理、课堂教学、校本课程、课外活动、校园文化等各方面。要突出抓好理想教育、友善教育、孝敬教育和诚信教育。要扎实开展“我的中国梦”宣传教育和各类主题教育系列活动，引导青少年树立远大志向，励志拼搏奋斗。要不断加强中华传统美德教育，扎实推进优秀传统文化进校园。要着力加强学生良好行为习惯养成教育，扎实开展各类经常性和集中性教育活动，开展“校园五星”、“美德少年”、“孝亲模范”、“文明小公民”等评选表彰和典型宣传活动。要积极创造条件，切实加强学生心理健康教育辅导，不断扩大学校德育工作覆盖面、提高德育工作的针对性和实效性。
3.加强教育培训，进一步提升教师队伍整体素质。
一要切实加强校长及学校班子建设。不断巩固和深化群众路线教育实践活动成果，继续加强作风建设，坚决根除“四风”问题，着力增强校长及学校班子成员的事业心、责任心和工作激情，切实解决个别班子成员“为官不为”、混天度日、在岗不履职、不尽责，互相拆台、搞内耗问题，不断增强学校班子的凝聚力和战斗力，充分发挥班子成员的带头、表率作用。
二要着力优化师资配置。今年要结合创建义务教育发展基本均衡县，积极探索开展按编设岗定员、逐步分流富余师资试点工作，开展校长交流轮岗、教师选拔调配和交流任教工作，优化教师队伍结构，促进教师合理流动，推动城乡教育资源均衡发展。
三要全面加强师德师风建设。要着力加强教师职业理想教育，引导广大教师时刻坚守职业良心，树立高度的事业心、上进心、责任感和荣誉感，自觉履行教育职责，树立良好师表形象。要严格执行校长带课、住校管理制度和教职工管理办法，规范请销假程序，落实《中小学教师违反职业道德行为处理办法》及作风纪律有关规定，严肃查处课外办班补课、乱订教辅读物、从事第二职业、体罚或变相体罚学生等违规违纪行为。持续加强“吃空饷”问题专项整治，坚决杜绝一些教职工旷职、超假、动辄请长假或虚请病假、小病大养等问题，不断转变干部教职工作风。
四要持续加强教师培训。严格落实中小学、幼儿园教师专业标准，广泛利用课堂观察、实地观摩、集体研讨、说课评课等方式开展交流培训，充分发挥集体备课、教研论坛、教学反思、“名师工作室”、课题研究等校本平台的作用，组织开展更加接地气、更具针对性的校本研训活动。要充分利用“国培”、“省培”项目，积极组织示范教学、校际交流、外派培训、观摩学习等活动，不断提升教师专业水平。今后，县局将重点加强薄弱学科和山区教师培训，全面提升各类学校、各级各学科教师执教水平。要健全完善教师培训档案，加强教师培训管理，让外出培训的教师学有所需、学有所成、学有所用，真正发挥培训带动作用，促进全体教师实现专业成长。
4.增强防控意识，确保教育系统安全稳定。
一要狠抓安全责任落实。会前，县局同各校区签订了20xx年学校安全、交通安全、消防安全工作责任书。各校区要全面靠实安全工作主体责任和“一岗双责”职责，及时同校内各岗位人员、学生和家长签订各类安全责任书，健全完善特殊学生档案，严格落实校园安全管理、值班带班、事故责任追究等各项制度。
二要狠抓防控措施落实。严格落实安全防控措施，按比例要求全部配齐安保、消防器材，安装视频监控系统和一键式报警器，设立护校队或村校联防队伍，全面落实“三防”措施。要利用各种途径，加强学校安保人员业务培训，提升安保工作能力。
三要狠抓隐患排查整治。切实加大安全隐患排查整改力度，重要部位定期排查，重点时段每天监控，存在隐患安排专人负责，及时整改消除。特别是要加强校舍、校产的维修和保护管理，对出现的屋顶漏水、护坡开裂、围墙倾斜、门窗玻璃松动、用电线路老化等问题要及时采取措施维修处理，防止小问题酿成大事故，造成意外伤害和财产损失。要坚持早发现、早介入、主动防控，及时解决各类校内矛盾和涉校纠纷。
四要狠抓安全教育演练。切实加强安全教育，启动开展安全教育实验区工作，上好安全教育课，小学每学年保证18个课时，中学每学年保证12个课时以上。全面落实“三个一”(放学前一分钟、每周一节课、每月一次专题讲座)安全教育活动，充分利用“安全教育日”、“5.12防灾减灾日”开展形式多样的安全知识宣传教育活动。要进一步完善事故应急救援预案，定期组织师生进行紧急疏散和逃生演练，不断提高广大师生的自救、互救能力。特别是要切实加强学生跟踪管理，密切关注和掌握开学一周左右学生心理变化和异常情况，及时做好沟通疏导，防止意外事件发生。
5.加强依法治教，着力提升教育服务水平。
一要切实加强学生营养餐管理。要继续完善食品安全管理制度和突发事件应急预案，联合有关部门加强指导检查，切实规范营养餐供应工作。今年，营养餐供餐标准调整后，食堂供餐学校要切实负起主体责任，加强食堂自主管理，保证供餐的质和量。邵寨中小、新开中学、新开中小和星火中学4所学校新建的食堂要尽快投入使用。
二要切实加强教育经费管理。要认真落实作风纪律有关规定和厉行节约反对浪费的要求、坚持“校财局管”和各项财务工作制度，切实加强预算落实、账务管理和资金审核，不断规范财务行为。公用经费要严格按照使用范围列支，提高资金使用效益。收费方面要严格执行物价部门核定的收费项目、标准和范围，严格实行“收支两条线”，不得私设项目或胡乱摊派，不得违规收取班费、资料费、复印费，或暗示、组织学生征订教辅读物，严禁虚列虚报、私设“小金库”、公款私存、设立账外账、坐收坐支等违规行为。
三要切实加强学校“阳光办学”。要坚持依法治校、依法治教，规范学校管理的各项决策程序，健全完善经费管理运行、惠民政策落实、评优选先推荐、职称评聘等工作程序，加大校务财务公开力度，及时按程序公开教育改革、财务收支、惠民政策落实、先进评选等有关信息，增强工作的透明度。
四要切实加强信访处理工作。要建立健全首问负责制、限时办结制等信访工作秩序，明确工作程序，畅通师生群众信访渠道，积极回应师生群众关切。要热情接待、认真协调处理师生群众反映的困难问题以及网络留言，坚决杜绝对待师生群众态度冷漠蛮横、推事出门、矛盾上交，或者不按制度规定、不按程序处理问题的现象。
6.明确主体责任，努力加强党风廉政建设。今年，省市县在安排全年工作的同时，还就党风廉政建设作了专题安排。全系统上下都要深刻认识不断严明政治纪律和政治规矩、全面落实“两个责任”、强化监督执纪问责、“零容忍”反腐的作风建设新常态，全力落实党风廉政建设各项工作任务。
一要切实增强责任意识。各级学校校长和党组织书记都要牢固树立“抓好党风廉政建设是本职，不抓党风廉政建设是失职，抓不好党风廉政建设是不称职”的意识，在抓党风廉政建设上要主动思考、主动研究、主动作为，坚持“常”、“长”二字，严格落实日常监督、“一岗双责”、“一案双查”、责任追究等工作制度，健全完善监督管理机制和责任追究机制，全面落实去年签订的党风廉政建设工作责任书要求，切实落实学校及党组织的集体领导责任、主要负责人的第一责任、班子成员的分管责任和纪检人员的监督责任，确保在党风廉政建设中党组织不松手、“一把手”不甩手、班子成员不缩手，把任务级级落到实处、压力层层传导下去。
二要切实加强廉政教育。各学校党组织主要负责人和校长要不断加强廉洁自律，注重加强党性修养，坚决纠正“四风”问题，当好党风廉政建设的带头人。要通过廉政党课、警示教育等形式，加强对干部教职工的党风廉政教育，引导广大教职工严格遵守作风纪律各项规定，积极开展批评与自我批评，筑牢抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线。要积极在课堂教学和校本课程中渗透廉洁教育内容，通过课程教学、主题班会、演讲比赛、读书征文等形式，深化“廉政文化进校园”活动，努力推动廉洁教育进教材、进课堂、进头脑。
三要切实加强执纪问责。各校区党组织主要负责人和学校校长要本着对党的教育事业负责、对干部教职工负责的态度，对违反作风纪律的人和事，以零容忍的态度，主动出击、动真碰硬。对发现作风纪律方面的苗头问题，要抓早抓小，及时约谈，治病救人。党工委和纪工委将严格落实责任追究制要求，对各校区党组织及班子成员履行主体责任不力的要进行严格的责任倒查追究，落实“一案双查”。
同时，各校区要高度重视党建工作，党组织书记要坚持以建设服务型党组织为主线，切实履行抓党建工作职责，严格落实“三会一课”、民主评议等工作制度，不断加强党员教育管理和培养发展，创新党建活动载体，扎实开展星级党组织创评、党建项目化管理、先锋引领行动、党员到社区报到服务等活动，努力提升学校党建工作水平。
三、全力推动各项工作任务真正落到实处
一要强化主体责任狠抓落实。各校区要进一步健全完善主体责任落实机制和责任追究制度，让责任落实到人、任务落实到岗、措施落实到位。特别是要不断加大责任追究力度，对质量目标任务落实不到位，或出现违反师德和作风纪律有关规定问题的要从严进行责任追究。
二要严明作风纪律保证落实。各校区及全体干部职工要严格执行省市县作风纪律各项规定，切实祛除作风顽疾，牢固树立认真、务实、精细的作风，顾全大局、勇于担当、主动作为、提高效能，不折不扣地将教育教学各项工作任务落到实处。要不断加大作风纪律督查和执纪问责力度，努力营造风清气正、务实精细的教育发展环境。
三要严格督查考核促进落实。要进一步修订各项目标管理责任考核办法，不断加强对各项工作的督促检查和考核测评，促进各项工作任务全面落实。局机关包抓干部要积极深入基层学校、课堂抓调研、抓指导;校长、班子成员要经常深入班级、课堂抓管理、抓教学;教师要加强“单果”管理和个别辅导，合力促进质量提升。
四要强化宣传激励引导落实。各校区要充分利用校报校刊、板报专栏、网络电视等各种媒体手段，多渠道、多形式报道教育教学质量实绩和特色工作，宣传教师队伍中的先进典型，弘扬成绩、树立典型，充分激发广大师生的集体荣誉感和团结竞争意识，争取家长、社会的配合支持，不断凝聚教育发展的正能量。
同志们，新年度要有新气象，新常态要有新作为。各级班子成员和全体教职工一定要精诚团结，以更加奋发的精神、更加务实的作风、更加严明的纪律，凝心聚力、恪尽职守、扎实工作，努力完成各项工作任务，为实现义务教育发展基本均衡县目标，办好人民满意的教育作出新的更大的贡献!
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