理化生的学习方法有哪些

　　理化生的学习方法有哪些?总体来说，我认为不同的人适合不同的学习方法，只有在学习中自己总结才是无坚不摧的。以下是学习啦小编分享给大家的理化生的学习方法的资料，希望可以帮到你!

　　理化生学习的方法

　　1.培养自觉观察的方法

　　要在演示实验和分组实验中注意引导学生掌握有意观察，并养成综合分析的观察习惯。在观察实验现象时善于根据观察的目的发现现象的特征，这才是有意观察，然而不是所有的学生都会有意观察。测试表明，未经过训练的学生中能够有意观察实验现象的约占10%-15%。可见有意观察是需要培养训练的。每次观察实验现象均要求学生说出看到了什么，说明什么，引导学生逐步养成有意观察的习惯。同时引导学生观察实验现象的全过程，不仅看结果，还要注意观察现象如何随时间变化，注意现象出现的条件，边看边想，养成综合分析的观察习惯。

　　2.掌握学生正确的实验方法，提高实验的技能技巧

　　实验是研究物理问题的基本方法，有计划地对学生进行实验设计思路和实验技能技巧的训练是非常重要的。在初中物理、化学和生物教材中，实验可分为量的测量和规律的探索与验证两类。无论对科学家做过的但现在不能再现的探索性实验，还是现在可做的演示实验、分组实验以及学生活动内容。在教学中都要注意实验原理的分析和实验设计思路的剖析，以便加强对学生进行设计思路和方法的训练。尽量创造条件让学生根据研究课题的需要独立设计实验，上好实验设计方案讨论答辩课。在分组实验中，注意总结有独到见解和实验操作巧妙的学生的经验，用以启发提高其他学生的实验技能技巧。

　　3.掌握理想模型法

　　将复杂的事物过程、物理、化学或事物现象中最本质具有共性的东西抽象出来，将其理想化、模型化，略去其次要因素和条件，研究其基本规律，这是研究物理问题的重要思想方法。如：教学中通过“光线”、“磁感线”等教学，指导学生掌握物理模型法的研究方法。

　　4.掌握物理研究的科学方法

　　物理学充满着物理方法，而且物理学家的研究方法在很大程度上能有效地发展其它自然科学，在科学研究中具有很大的代表性。所以，物理研究方法的指导是学法指导的重要内容。进行物理科学方法的指导应包括两个层面：一是物理理论建立(也就是科学认识)的一般过程，即提出问题——收集有关资料和事例——分析、处理和研究资料和事实(或提出假设、验证假设)——发现规律、得出结论——应用。在学习物理时，教师要有意识地沿着这样途径引导学生去探索、学习。二是物理理论建立的过程中一些具体的研究方法。如：初中物理教材中普遍应用的观察、实验法，控制变量法，用比例定义物理量的方法，类比法，等效替换法，推理、概括等等。

　　对学生理化生的学习方法的指导，力求做到转变思想与传授方法结合，课上与课下结合，学法与教法结合，教师指导与学生探求结合，统一指导与个别指导结合，建立纵横交错的学法指导网络，促进学生掌握正确的学习方法。

　　5.根性遗忘规律，在有计划地“重现”中巩固重点内容

　　德国心理学家艾宾浩斯的实验证明：遗忘的规律是先快后慢，刚记住的材料，最初几个小时内遗忘的速度最快。如果四至七天内不复现，记忆将受到抑制，甚至完全消失。因此，引导学生有计划地经常复现重点内容，克服遗忘现象。课堂上教学时，让学生对所学的重点内容进行重复识记，加深印象;讲解课文时，结合教材的内容有机自然地再现;课后练习中，安排相应的内容进行识记，使学生在多次的复现中巩固所学内容。

　　6.树立自信心

　　居里夫人说过 ：“我们要有信心，尤其要有自信心。”自信心不强的人很容易被困难所吓倒，有一部分学生由于理化生成绩不好，而随便否定自己，总是觉得自己不如别人，随之而来的是自暴自弃，怨天尤人。因此，我们除了要鼓励他们学习理化生的积极性外，还就在方法上给予指导，使他们树立和充满自信，通过自己的努力去品尝成功的喜悦，从而信心百倍地去战胜学习中的困难。

　　7.需注意的几个问题

　　7.1 要转变学生观。学法指导过程中，教师仅是个指导者，不能强制推行某种学习方法，要给学生原有的学习方法留出空间，给学生以尝试、选择的权利，从而唤起、强化学生的自主意识，让学生成为学习的主人。

　　7.2 要有计划性。学生进行哪方面的指导，都要认真考虑，要有目的性、计划性、系统性，不能随心所欲、想到哪说到哪，否则不会起到应有的作用。

　　7.3 要随机应变。由于学习内容的不断拓展和学习程度的不断加深，有些学习方法要不断调整。而且学生的实际情况也是不断变化的，这就要求学法指导也不能一成不变，教师要经常和学生交流，使学法指导落到实处。

　　7.4 要有耐心。一个好的学习习惯需要长时间的强化巩固才能形成，掌握新的学习方法也不是一蹴而就的事情。普通中学部分学生自制力不强，成绩也较差，更需老师给以耐心指导，通过培养兴趣，提高自信心，让他们逐步走到正确的学习轨道上来。

　　理化生学习的技巧

　　1. 个人认为理化生也无非是熟能生巧，物理有难度，但是学习方法是一样的。学习过程中主要是结合练习题看书，就是先看书感觉已经掌握的时候，再去做一套相应的测试题，做题中间不要看书，这就是个实践的过程，其实知识很容易记住，但是不一定会用，等你做完题之后知道了自己的不足，再回过头来看书，你会大有所获。

　　2. 物理主要也就那么几块，力，电磁，运动，动能，动量，光的性质等，其实总体也就三块，力和运动有关，动能和动量都与运动有关，这是一块，电和磁是分不开的，这又是一块，光时一块。只有能把知识联系上才是真正的掌握了。

　　3. 化学主要是化学反应和电化学，化学反应很简单，只要记就可以了，记住物质的活泼性顺序，还有个别的物质特性就OK。电化学有点难，但是只要你记住正负电是相互吸引的，其实就简单了，具体的我也有点忘了，都四五年没看了，电化学就与物理联系起来了，就是所说的理化不分家。

　　4. 生物是这里面最好玩的一门了，有的人学起来很容易，有的人学起来很难，我一开始学得也不好，后来自己总结找原因，不用多久就能学好，生物要记得东西也不少，计算的东西就那一两种题型，很容易掌握。

　　理化生学习的建议

　　一是要通过认真的学习、思考、总结，不断提高自己对理科的兴趣，有了兴趣你就容易走进理科这个殿堂。

　　二是要重视老师上课讲课的内容，做到专心听讲、思维活跃、勤于动手，也就是对老师讲的基本概念要集中注意力去理解，每个概念的含义要深刻领会，对老师讲的例题，要迅速理出自己的思路，对照老师的解法看看有何不同，若是不同就要迅速判断是对还是错，要是错了一定要找到错误的原因，若是相同，更好能找出其它的方法，近而能总结出解决这一类问题的其它方法，不断提高自己解决理科问题的能力，为学好理科打下基础。

　　三是要重视老师留得课外作业，做作业时一定要勤于思索、认真对待，从中挖掘自己解题的方法和能力。

　　四是重视作业以外的一定量的习题的练习，题目要精选，选择一些典型的题目，在做的过程中，注意一题多解，不要只追求数量，题见多了解题的能力也就提高了。

　　第五条一定要重视理科章节的总结，将分散的知识连贯起来，将容易混淆的知识理解透彻，融汇贯通。

　　六，想学好理科提高兴趣必须准备好要吃大苦，因为理科它是着重理解的科目，不下功夫就不可能提高学好理科。