家长教导孩子好好学习的方法介绍
然而有相当多的成绩好的学生，其家长的文化程度并不高，这些家长却在孩子的学习过程中起了重大教育作用。那么家长应该如何好好教导孩子学习?一起来看看学习啦小编整理的家长教导孩子好好学习的方法介绍，希望对您有用。
家长如何好好教导孩子学习
(一)家长要以表率作用促进孩子学习。
培养孩子好学上进的品质，激起孩子对学习的热爱，很大程度上取决于家长本人的情感。孩子感到家长对祖国、对工作、对自己满腔热情、意气风发，孩子就容易形成热爱生活、好学上进的思想品质。由此形成自觉学习、勤奋学习的思想基础。所以，家长必须时时处处严格要求自己，认真学习，加强自身修养，用自己的模范言行去影响孩子，做孩子的表率。
(二)家长可以从学习习惯方面督促孩子学习。
良好的学习习惯是搞好学习的重要条件之一。文化程度低的家长，虽然不能在学习的具体内容上对孩子进行指导，但培养孩子的学习习惯是有能力的。一是不允许孩子边做作业边嗑瓜子，吃点心，看电视，听音乐;教育孩子做作业时，不要一会儿“捉靖蜒”，一会儿“捕蝴蝶”，五心不定。二是要了解学校的作息时间，督促孩子按时到校，按时回家，不允许孩子在外随意串门，留宿，上网，打游戏机，避免形成不良情趣。三是启发孩子制定学习计划。有的孩子认为回家只要做完了作业，就是完成了学习任务，其实这是很不够的。必须进行认真的复习，以巩固当天所学的知识，并且预习第二天将要学习的内容。这样，才能学得主动，学得扎实。帮助孩子制定切实可行的学习计划，一方面可以督促孩子认真完成老师布置的作业，有计划地进行复习和预习;另一方面可以使孩子按时学习、活动、休息。长期坚持下去，孩子学习、生活就有规律，既可以使孩子养成自觉学习的习惯，又可以保证孩子有充足的睡眠时间，使孩子有充沛的精力学习，且能提高学习效率。
(三)家长可以通过给孩子创造良好的学习环境促进孩子学习。
良好的学习环境，可以使孩子安心学习。如何给孩子创造一个良好的学习环境呢?一是尽量给孩子一个单独学习的地方，以减少干扰。二是在孩子学习时，家长不应因做家务而搞得家里响声不断，电视机声音要开小，不要打麻将，不要吵架，以免分散孩子的注意力。三是要让孩子在学习时有良好的情绪。家长不要在孩子学习时，一会儿指责这，一会儿批评那，唠唠叨叨。这样会影响孩子的情绪，从而影响孩子的学习效率。若要指出孩子存在的问题，应尽量在学习前或在学习完以后，这样既不影响孩子的学习，又能收到一定效果。如果是必须中断孩子的学习而马上指出某个问题，家长的态度一定要和蔼恳切，让孩子能够接受，用商量的口气比较好。
家长教导孩子好好学习的方法
(一)家长可以通过与孩子交流思想感情的方式促进孩子学习。
家长和孩子之间的关系如何，直接影响孩子的学习积极性。所以，家长无论工作有多忙，都要经常关心孩子，主动询问情况，与孩子交流情感。在与孩子进行思想交流时要有耐心，做到平等相待，使孩子感到家庭的温暖和父母的爱。于是孩子就会有良好的心境学习，就会亲近家长，信任家长，愿意将自己的思想和学校里发生的事告诉家长。这样，家长不仅可以了解孩子在校的表现，而且可以了解孩子的内心世界，有助于家长有针对性地做好孩子的思想工作，调动孩子的学习积极性。
(二)家长可以通过与老师相配合的行动督促孩子学习。
孩子的学习主要是在学校进行，在老师的指导下完成的。孩子在学校的表现情况，学习成绩的好与差，家长应该掌握，以便配合老师对孩子及时进行教育。若长期不与老师联系，连家长会都推辞不参加，等问题成堆，老师找到家长时，就增加了教育的难度。孩子成绩差的家长更应经常与老师联系。
(三)家长可以运用激励的方法促进孩子学习。
家长讲究教育的方法，有助于孩子的进步，有助于提高孩子的学习积极性，否则会适得其反。对于学习成绩较好的孩子，家长既要肯定成绩，又要指出不足，还要教育孩子戒骄戒躁，争取更优异的成绩。对于成绩较差的孩子，家长一定要有耐心。一方面摆事实、讲道理，进行思想教育;另一方面要多鼓励，帮助孩子树立自信心。如根据孩子的实际情况制定近期目标;当孩子取得一点成绩时，家长要及时给予表扬，并给孩子提出更高要求，激励孩子不断进取。决不能一味指责，甚至打骂孩子。这样只能使孩子产生反感，丧失自尊心，使孩子失去自信而产生厌学情绪，甚至逃学。
家长教导孩子学习的方法
时鼓励法”来纠正这个方法以举一个例子来说明。如首先了解一下孩子的作业量，心里估计一个完成的时间，然后征询孩子，如“语文40分钟能做完吗?数学30分钟能做完吗?如果在规定时间做完，给你贴上一个小星星，当达到5颗小星星的时候，爸爸会奖励一个你喜欢的东西或带你到xxx地方去玩。”通常情况下，孩子会乐意接受的。
若发现孩子写作业时有打野、不专心做的表现，只要不是太过分，就让他动一动好了，毕竟家里是一个歇息的地方，比学校要自由得多。如果孩子注意力太不集中，有拖拉的行为，大人可在旁边提醒一下，如“己经做了15分钟了，加油!小星星在等着你呢!”这时，孩子也许会集中精力继续做下去。
提醒家长注意的是，这种“限时鼓励法”是为了首先纠正孩子做作业施拉的坏习惯。他在规定的时间内将作业写完就算达到了目的，要给予表扬，至于作业质量是否满意，是后一步的事。只要孩子有了一点点进步就要称赞，不能这样说：“虽然在规定时间内完成了，但写得不认真，还做错了几题，快去改改!”如果这样处理问题，不断不能纠正孩子做作业施拉的习惯，而且还打击了孩子的学习积极性。如果换一种方式：“你在规定的时间内做完了作业，这很好，爸爸首先给你贴上一个小星星，继续加油。只是这儿好象做得不对，你自己再去检查一下好吗?”我想，如果这样对待孩子，那么他一定会高兴接受的。
做家长的要有耐心，只要孩子每天有一点进步，就是值得高兴和称赞的事。培养孩子的学习好习惯要一步一步的来做，不能性急。
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