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《甜甜地秘密》音乐教案设计

炎婷分享

  《甜甜的秘密》这是一首曲调轻快、活泼的儿童音乐,作为教师的你,知道教学设计的方法是什么样的吗?下面是学习啦小编为大家整理的《甜甜地秘密》的音乐教案设计,希望对你们有帮助。

  《甜甜地秘密》教案设计一

  教学目标

  1.知识与技能:

  (1)有感情地演唱歌曲《甜甜的秘密》。

  (2)学习八分休止符,感受通过八分休止符,给歌曲营造的生动与活泼。

  2.过程与方法:

  (1)通过体验、感受、实践,学习歌曲中所运用的各种音乐手法,体会两个不同乐段所表达的情景及感情。

  (2)通过小组合作探究,培养问题解决的能力、自主学习能力和合作学习能力。

  3.情感态度价值观:

  通过深情地演绎歌曲,抒发对老师的尊敬和爱戴之情。

  教学重点与难点

  1.学习八分休止符,体会八分休止符在为歌曲带来的生动、活泼的画面。

  2.唱好第二乐段中弱起小节及八分附点音符。

  教学准备

  多媒体课件、钢琴、口风琴、打击乐器、感恩卡纸等。

  表演《甜甜的秘密》

  教学过程

  1.这一群学生是如何把自己的秘密告诉自己的老师?请听《甜甜的秘密》范唱。

  2.按节奏朗读歌词--有感情地按节奏朗诵歌词。(教师以钢琴弹奏曲调同步为朗诵伴奏。)

  3.学生在教师的指导下,学唱第1—4小节曲调。

  4.跟唱第5—8小节曲调→唱好第1—8小节曲调,→有感情地唱好第一乐段歌曲。(无论学唱、跟唱,要注意以乐句为单位的相对完整性。)

  5.学唱第二乐段

  (1)范唱第二乐段歌曲。

  (2)分句跟唱第二乐段歌曲 →分句跟唱第二乐段曲调。

  (3)唱好第二乐段曲调 → 唱好第二乐段歌曲。

  6.完整地唱全歌。

  7.师生讨论以怎样的情绪演唱《甜甜的秘密》。

  8.有感情地、投入地演唱《甜甜的秘密》。

  (教师用口风琴为学生伴奏。)

  9.学习口风琴伴奏谱

  10.选一部分学生用口风琴为全班学生歌唱伴奏。

  11.课堂小结

  师:同学们,感恩其实很简单,心意足够就行;感恩其实很容易,言行一致就可以。一张小小的卡片、一声亲切的问候、一条温馨的短信、一次小小的进步,都是对老师最好的安慰。最后,让我们再次演唱《甜甜的秘密》,结束今天这堂课吧。

  《甜甜地秘密》教案设计二

  教学目标:

  1、知识目标:学会演唱歌曲《甜甜的秘密》;看懂四拍子指挥图式。

  2、情感目标:通过表演,表达出学生对老师的尊敬和爱戴之情。

  3、能力目标:采访自己的老师,把自己喜欢的歌送给老师和同学们,用歌声传递心声,表达自己的爱之情。

  教学重点:

  有感情地表演歌曲《甜甜的秘密》。

  1、准确表达出前八分休止符和后八分休止符。

  2、正确唱出弱起音符。

  教学过程:

  一、组织教学

  在《每当我走过老师窗前》的音乐中走进教室,师生问好。

  二、学习新歌

  1、 导入:刚才这首歌大家都十分熟悉,知道是歌颂谁的吗?老师的节日是哪一天,你们一般都怎么表达对老师的爱呢?有这样一群学生,他们是这样表达自己的感情的,听范唱。

  2、有感情地按节奏朗读歌词,教师用琴伴奏。

  3、学唱第一乐段

  1)跟琴加词小声模唱1-4小节。

  2)听师弹奏两种不同节奏的旋律,区别带休止符和不带休止符的感觉。

  3)再跟琴演唱1-4小节,要求准确表达出前八分休止和后八分休止。

  4)跟唱第5-8小节。注意弱起的"把"字不要漏掉。

  5)跟琴完整演唱第一乐段。

  4、学唱第二乐段

  1)教师范唱第二乐段。

  2)跟琴小声哼唱旋律。

  3)加词小声跟师唱。注意弱起的"啊"、"快"、"好"、"请"等字要唱清晰。

  5、跟琴完整地唱全歌。

  6、说说橘子里的秘密是什么,师生讨论用什么样的情绪演唱歌曲。

  7、有感情地、投入地跟伴奏演唱。师生同唱。

  8、学习四拍子指挥图式

  1)教师示范,学生在教师指导下学习,教师个别纠正。

  2)教师板书四拍子指挥图式指导学生看懂。

  3)边打拍子边唱《甜甜的秘密》歌谱。

  三、采集与分享(布置作业)

  1、收集、学唱有关爱的歌(乐)曲,把它们送给你喜爱的人。

  2、采访你最尊敬的老师,说说自己的心里话,听听他们的教导,相互沟通,增进师生关系。把自己喜欢的歌送给老师,用歌声传递心声,表达自己的爱之情。

  3、采访的内容与自己的伙伴交流

  四、师生总结,同唱《甜甜的秘密》下课。

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