音乐《妈妈的歌》教案设计
音乐教师们在进行教学活动前一般都会提前准备好自己教案。《妈妈的歌》主题系列抒发对母亲的眷恋与热爱之情，是邓丽君的歌。下面是学习啦小编为大家整理的音乐《妈妈的歌》的教案设计，希望对你们有帮助。
《妈妈的歌》教案设计一
教学目标：
1、通过本课学习，学生能用轻柔、优美的声音演唱《摇篮曲》、《游子吟》、两首歌曲，抒发对母亲的眷恋与热爱之情;并对两首歌曲的乐句作出准确的理解与判断。
2、通过欣赏歌曲《听妈妈讲那过去的事情》，学生能听辨出带再现的三段体曲式结构的乐曲
3、能在学习“管弦乐队中的弦乐器家族”后，熟练掌握弦乐器的音色及相关知识
教学内容：
2、学唱歌曲《游子吟》
3、听赏歌曲《听妈妈讲那过去的事情》
教学重点：
1、侧重对学生进行亲情的教育
2、了解管弦乐队中的弦乐器家族
教学过程：
第一课时
一、组织教学
二、新授歌曲《摇篮曲》
1、师范唱歌曲《摇篮曲》
2、师出示乐谱，学生拍出节奏并有节奏地朗诵歌词
3、跟随录音轻声演唱歌曲.音色要圆润、柔和
(注意歌曲中的演唱要唱出有连线与没连线的区别，就像演奏乐器中的断奏与连奏)
4、师引导生理解表现音乐
5、了解曲作者
6、 歌曲背后的故事
三、拓展
不要买不环保的塑料摇篮，要用竹制的摇篮，回家和妈妈说，以后摇篮曲要用人口唱，尽量不要用录音机、CD等来放。节约电能，减少二氧化碳的排放。
四、总结
学生能够在歌曲中注意歌曲中的演唱要唱出有连线与没连线的区别，就像演奏乐器中的断奏与连奏，理解表现音乐。
第二课时：
一、组织教学
二、学唱歌曲《游子吟》
1、感受歌曲
听录音范唱，用手臂画出旋律线，体验旋律的美感。
2、演唱歌曲
师引导生用高位置的混声演唱《游子吟》
演唱时注意弱起小节的美感
3、情景表演唱。
了解古诗的创作背景：带着深爱母亲的情感演唱《游子吟》
4、歌曲拓展。
提问：学唱这首歌你有些什么感想?
三、听赏歌曲《听妈妈讲那过去的事情》
1、感受歌曲
听歌曲录音，思考歌词的演唱有什么特点?
复听歌曲(可以播放三遍或更多)。
2、体验歌曲
3、表现歌曲
4、理解歌词后的再创造。
5、总结：歌曲的结构ABA
6、作业：在唱过的歌曲中找出同样结构的歌曲
三、拓展。
请学生谈谈怎样不浪费粮食，怎样做才环保
四、总结
在歌曲听赏中，学生体会感受歌曲的内容，抒发自己对歌曲的理解。
第三课时：
一、组织教学
二、 管弦乐队中的弦乐器家族
1 .播放课件，让学生了解四件弦乐器.(小提琴.中提琴.大提琴.低音提琴)
2 . 播放课件学过的有关乐曲《天鹅》《四只小天鹅舞曲》《小白兔乖乖》复习乐器，忆乐曲主旋律。
3 .欣赏中提琴演奏的蒙古民歌《牧歌》，学生模仿中提琴的演奏，轻声唱主旋律。
4 .欣赏弦乐四重奏《快乐的萨丽哈》，学生模仿大提琴的演奏，轻声唱主旋律。
5 .欣赏弦乐四重奏《挪威舞曲》，听舞曲创编舞蹈。
三、拓展。
跟学生讲解制作这些乐器的材料，请学生讨论我们要保护地球资源，不要浪费任何一点的资源，另外也要爱护小动物，特别是天鹅这种濒临灭绝的物种
四、 总结
学生欣赏学习了解弦乐器家族，巩固乐理知识。
