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音乐游戏《萤火虫》教案设计

炎婷分享

  教学设计是我们上好一节课的重要保障,音乐《萤火虫》的教案设计是怎么样的呢?下面是学习啦小编为大家整理的《萤火虫》的音乐游戏教案设计,希望对你们有帮助。

  《萤火虫》音乐教案一

  活动目标:

  1.通过肢体动作,感应短短长的乐句。

  2、在游戏活动中,了解萤火虫的特征。

  3.感受与同伴相互合作的快乐。

  活动过程:

  一、进场

  听音乐《HELLO》音乐进场

  二、故事引入,了解萤火虫的特征和生活习性

  在一天晚上,宝宝和妈妈一起去露营,他们搭了一个帐篷,天慢慢暗下来了,宝宝抬头一看,看到天上有许多星星,一闪一闪的,宝宝看得入迷了,突然天上的星星都飞下来了,星星怎么会飞下来呢,原来是萤火虫飞下来了。萤火虫是怎么飞下来(跳舞)的我们一起来听听音乐。了解歌曲中萤火虫的一些特征(提灯笼,像星星)

  三、徒手律动,感应短短长的乐句

  1.萤火虫飞累了,会到哪里去休息呢?

  2.那让萤火虫到我们身上来好不好?

  3.听音乐飞停飞停飞飞停(教师清唱音乐)

  四、道具律动

  1.自由玩纱巾

  2.还要给萤火虫装上漂亮的翅膀

  3.集体学萤火虫飞蹲飞蹲飞飞蹲

  4.两两小朋友合作飞

  5.老师刚才把你们飞的图画都画下来了我们来看看,他们飞了几次啊?飞得一样吗?

  五、乐器演奏

  1.萤火虫妈妈还给我们带来了一样宝贝,是什么啊?它说呀要帮我们把它的宝宝都叫回来,我们来听听看它怎么叫的?——教师示范敲

  2.幼儿徒手学习

  3.乐器演奏

  4.萤火虫宝宝回家了

  《萤火虫》音乐教案二

  活动目标:

  1、在欣赏歌曲的基础上,初步理解歌曲内容,引起学唱的兴趣。

  2、学习听辨并唱准两段歌曲结尾处的区别.

  活动过程:

  一、欣赏歌曲

  1、组织幼儿通过多媒体课件欣赏歌曲《萤火虫》:一个宁静的夜晚,有一个怕黑的孩子睡不着觉,妈妈轻轻地在孩子的耳边唱了一首歌曲帮助孩子入睡。

  2、这首歌曲叫什么名字,你从歌里听到了什么?

  二、理解歌曲内容。

  1、 这首歌真是太好听了,让我们一起再听一遍。

  2、说说二段歌词是否一样

  3、萤火虫有什么本领?

  三、初步唱歌

  1、引导幼儿用语言和动作模仿萤火虫,交流、表达自己的感受。

  2. 跟音乐轻声学唱,引导幼儿感受夜晚萤火虫慢慢飞舞,四周静悄悄的氛围。

  3. 怎么样使这首歌更好听?(注意要中速)

  4、教师重点范唱结二段不一样的地方

  四、结束部分:我们一起来把这首好听的歌演唱给大家听。

  《萤火虫》音乐教案三

  活动目标

  在游戏活动中,通过“挂小灯”进行同伴间的互动和肢体的碰触,完成合作游戏。在相互表达感谢的同时使同伴间的感情得到升华。

  在演唱的同时,利用肢体动作对歌词进理解和表现,能准确表现歌词。

  学唱歌曲《萤火虫》,在游戏活动的不断变化中,自然而然地学会演唱歌曲。

  活动过程

  1、谜语导入。

  教师:今天老师带来了_一个谜语,请小朋友仔细聆听,听完后告诉老师谜底是什么。

  “一群星星,小又亮,个个长着小翅膀。过草地,穿树行,小灯挂在屁股上。”老师在念谜语的时候,节奏按歌曲节奏来念,边念谜语边做动作。(萤火虫)

  2、学习歌词以及相应的动作。

  通过幼儿的回答,再次巩固歌词,以及相应的动作。

  3、初步感受歌曲。

  (1)教师清唱带动作来范唱歌曲。

  教师:老师刚才是在歌曲的哪个字的时候,拍屁股的?(第二个“上”的时候)

  (2)教师:哪位小朋友愿意上来尝试将小灯“挂”在屁股上。(请个别幼儿站起来在老师的伴唱下表演相应的动作。)

  4、幼儿给自己“挂小灯”并演唱歌曲。

  幼儿坐在自己的座位上演唱歌曲并表演相对应的动作,连续进行两遍。

  5、幼儿相互“挂小灯”并演唱歌曲。

  (1)教师请一名能力弧的幼儿一起来示范游戏的玩法,教师提示游戏规则

  (2)请幼儿俩俩站起来面对面相互“挂小灯”,同时演唱歌曲。

  6、幼儿依次转圈演唱、表演、进行游戏“挂小灯”。

  (1)教师介绍游戏玩法和规则,并进行游戏示范。

  (2)幼儿集体进行游戏。

  幼儿转身,逆时针再次游戏

  幼儿再次游戏,自由改编歌词。

  7、总结歌曲名称,请幼儿欣赏歌曲。

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